Литературное творчество в подготовительной группе: от знакомства к иллюстрациям

В нашем эксперименте по знакомству детей с литературой мы организовали увлекательные занятия, которые не только развивали детей, но и прививали им любовь к чтению. На каждом этапе мы пытались сделать процесс максимально интерактивным и интересным. Первым шагом было изучение литературного произведения, что способствует созданию оснований для дальнейших обсуждений.

После прочтения книг дети собирались в группе, чтобы обсудить прочитанное. Это помогало развивать их критическое мышление, умение анализировать сюжет и отображать свои эмоции по поводу произведения. Мы задавали вопросы о главных героях, их поступках и о том, как они воспринимаются детьми. Эти обсуждения были не только познавательными, но и веселыми.

Следующим этапом была подборка иллюстраций к произведениям. Мы обращались к работам художников-иллюстраторов, которые помогали детям лучше визуализировать образы, о которых они читали. После анализа иллюстраций дети сами брали в руки цветные карандаши и рисовали свои версии того, как могут выглядеть герои их любимых книг. Это был самый ожидаемый и увлекательный момент работы.

И в завершение занятий, благодаря творческим усилиям каждого ребенка, у нас появились уникальные книжки с руками юных художников. Дети гордились своими работами и делали презентации для родителей, тем самым они закрепляли вместе с полученными знаниями и навыки публичного выступления. Эти книжки стали настоящей находкой для каждого, кто был в группе!