Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План профилактической работы с семьями «группы риска» на 2016-2017 учебный год

План профилактической работы с семьями «группы риска» на 2016-2017 учебный год

Сергеева Светлана Геннадьевна
Сергеева Светлана Геннадьевна
DOCX
167
0

Данный документ описывает план профилактической работы, который будет осуществляться в МБДОУ № 3 «Колосок» в 2016-2017 учебном году. Основной целью данного плана является оказание квалифицированной помощи родителям и педагогам в социальном развитии детей, а также защите прав несовершеннолетних воспитанников. Важнейшим аспектом работы является создание комплексной системы социально-психолого-педагогической поддержки для семей, находящихся в социально опасном положении.

Основными задачами данного плана является выявление семей «группы риска» и проведение профилактической работы, ориентированной на их потребности. Педагогический коллектив детского сада будет активно сотрудничать с родителями, направляя свои усилия на создание обстановки психологического комфорта и безопасности для детей как в детском саду, так и в семейной среде.

Также планируется активное вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс и установление партнерского взаимодействия с родителями. Важным аспектом работы станет поднятие правовой информации о правах детей, а также формирование позитивных отношений между семьями для предотвращения социальных дисфункций.

Данная инициатива также предусматривает организацию различных мероприятий, таких как дни открытых дверей и клубы для родителей, что позволит наладить единение и сотрудничество между педагогами и родителями. Эффективная работа с семьями позволит создать новую, более безопасную среду для развития детей и поддерживать их права на здоровое и гармоничное детство.

Предпросмотр

                                               
 
Задачи 2016 – 2017 учебный год
 

1

2

3



Выявление семей «группы риска» и последующая индивидуальная профилактическая работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.
 
 
 

Вовлечение семей воспитанников в образовательное пространство детского сада и привлечение их к сотрудничеству в вопросах социального развития детей

Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности воспитанников в детском саду, в семье, в окружающей социальной среде.
 
 
 




Утверждаю:
Заведующий МБДОУ №3
«Колосок»
__________ И.В.Никитина
«_____ »_________2016 г.
ПЛАН
по профилактической работе с семьями, находящимися в социально - опасном
положение, семьями «группы риска»
в МБДОУ № 3 « Колосок»
на 2016 - 2017 учебный год
Цель: Осуществление квалифицированной помощи родителям и педагогам в социальном развитии детей, защиты прав несовершеннолетних воспитанников МБДОУ № 3 «Колосок», формирование комплексной  системы социально-психолого- педагогической  поддержки семьи, находящиеся в «СОП».


Задачи:

  1. Совершенствовать деятельность педагогического коллектива ДОУ по оказанию помощи детям, включенным в социальный паспорт МБДОУ.


  1. Продолжать выстраивать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие с целью оказания помощи семьям, находящимся в социально опасном положении.


  1. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности воспитанников в детском саду, в

семье, в окружающей социальной среде.



Работа с педагогами.
- реконструкция, оптимизация и гармонизация детско-родительских отношений;
- повышение правовой и психолого-педагогической культуры родителей;
- оказание консультативно - методической  помощи родителям в вопросах воспитания и развития ребенка;


В совместной работе педагогов и родителей, мы определили следующие  принципы: 
 - не поучать, а приглашать к сотрудничеству;
 - находиться в партнерской позиции с родителями;
 - вести конструктивный диалог с родителями.


Чем занять ребёнка, когда мама хочет отдохнуть?
Если вашим детям угрожает опасность.
Рекомендации родителей детей,
имеющих речевые нарушения.


В течение года


Обеспечение действенной помощи семьям.

Педагог-психолог,
воспитатели



4.

Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу семей:
- неполные;
- многодетные;
- дети-инвалиды


- находящихся под опекой и др.


В течение года.


Информация о семьях «СОП»

Воспитатели, педагог-психолог


5.

Почта «Вы спрашивали – мы отвечаем»

В течение года

Индивидуальные консультации по запросам родителей


Педагог-психолог,
Воспитатели


6.

Информационные консультации:
«Конвенция ООН «О правах ребенка», «Защита прав и достоинств маленького ребенка» и т.д.



Практический материал


Воспитатели

7.

Участие родителей «группы риска» в родительском клубе «Счастливы вместе».


По плану


Специалисты ДОУ

8.

Выпуск газет, информационных листков.
Разработка рекомендаций для родителей по реализации ими конкретных прав детей в семье:
- здоровье (питание, режим, отдых)
- игра и др.
- защита всех форм физического и
психического наказания.


В течение года

Практический материал

Воспитатели, педагог-психолог

9.

Привлечение родителей в совместную деятельность с детьми, участие в праздниках, развлечениях, конкурсах.


В течение года.

Сближение семей.

Воспитатели.

10.

Проведение в ДОУ Дня открытых дверей.

Апрель

Осведомленность и заинтересованность родителей.


Воспитатели

11.

Проведение в ДОУ Дня семьи.

Июль

Сплочение семей, укрепление семейных ценностей.

Воспитатели


Мероприятия, направленные на профилактику социально опасного положения и социального сиротства в дошкольном образовательном учреждении позволяют:
- пропагандировать семейные ценности, семейное воспитание и здоровый образ жизни;
- установить позитивные отношения в кругу семьи, улучшить семейный микроклимат;
- сплотить молодые семьи, наладить дружеские отношения между семьями;
- предупредить развитие семейных дисфункций;
- повысить заинтересованность и осведомленность родителей в вопросах образования и воспитания ребенка;
- организовать психолого-педагогическую помощь;
- выявить семьи, нуждающиеся в профилактическом внимании на ранней стадии кризиса;
- создать социальную поддержку для неблагополучных семей.


Работа с детьми


В течение года

Диагностика эмоционально-личностной сферы ребенка.

Педагог-психолог