Сөздерге дыбыстық талдау жасау: Сабақ жоспары
Сөздерге дыбыстық талдау жасауды үйрету - заманауи білім берудің маңызды бір бөлігі. Білім алушылардың тіл байлығын дамыту, сөздерді тану мен оларды грамматикалық тұрғыдан қолдану қабілеттерін арттыру - басты мақсат. Бұл сабақ оқушылардың зердесін дамытуға, тілдік қойылымдарын тереңдетуге, сондай-ақ олардың сөйлеу манераларын байытуға бағытталған.
Сабақ барысында пайдаланылатын түрлі әдістер, ойындар мен тапсырмалар оқушылардың назарын аудара отырып, мәнерлі сөздермен жұмыс жасауға мүмкіндік береді. Саяхат сабағының ерекшелігі - тақырыпқа сәйкес сюжет пен интерактивті тапсырмалардың болуы, бұл балалардың қызығушылығын арттыруға қабілетті. Оқушы міндеттері мен тапсырмалары қызықты етіп беріліп, ойлау қабілеттерін кеңейтуге мүмкіндік жасайды.
Сабақтың кіріспесі, психологиялық сәт пен ойын кезеңдері - мұның бәрі балалардың көңіл-күйін көтеруге, ынтымақтастықта жұмыс жасауға тәрбиелеуге арналған. Буындармен жұмыс жасау және сөздерді сөйлемдерде қолдану дағдыларын дамыту арқылы, оқушылар тыңдау, сөйлеу, оқу қабілеттерін жетілдіріп, жүйелі ойлау мен шығармашылықты қолдайды.
Түрлі тапсырмалар мен ойындардағы белсенділік, логикалық ойлауды дамыту, сондай-ақ топтық жұмыста тең құқылы қатысу – сабақтың негізгі бағыттары. Сабақ соңында оқушылардың жетістіктері мен белсенділіктері бағаланып, ынталандыру шаралары ұйымдастырылады, бұл олардың оқу процесіне деген ынтасын арттырады.
Сабақтың тақырыбы: Сөздерге дыбыстық талдау жасау.
Сабақтың мақсаты : 1) Сөздерге дыбыстық талдау жасауды үйрету, оқушыларға дыбыс түрлерінің дауысты, дауыссыз болуын ұғындыру, сөз, сөйлем туралы ұғымдарын кеңейту. 2) Оқушылардың ойлауын, сөздік қорларын дамыту.
3) Төрт түлікті құрметтеуге және пайдасы туралы еңбекке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Саяхат сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрсету, үйрету, ойнату ойындарды.
Сабақтың көрнекілігі: сюжетті суреттер, слайдтар, кеспе буындар, әріптер.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылар мен және қонақтар мен амандасу.
2. Психалогиялық сәт: Щетка, щетка щеткалар
Неше түрлі щетка бар
Бірі тісті жуады,
Бірі шаңды қуады.
3. Саяхатқа шығу: Түйенің тапсырмасы: «Буындардан сөз құрау» ойыны.
А+ та, і+ ні, ә+ке, ә+же, а+ға, ба+ла, мек+теп, са+ бақ, са+бын , ба+қа бал+ та.
2. Тапсырма: Сөздерді қатыстырып сөйлем құрау сюжеттік суреттер бойынша.
Әжем бие сауды.
Биеден қымыз алынады.
Мынау торсық өте әдемі.
Қымыз шұбат шипалы сусындар.
3. Жылқының тапсырмасы: « Сөз жұмбақ » шешу
Тігінен: төрт түлік. шешуі: тауық, ешкі, түлкі, лақ, күшік.
Келесі тапсырмасы: карточкамен жұмыс. Буындап оқу сөздерді.
4. Сиырдың тапсырмасы: «Ребус шешейік» ойыны.
Ананас, қауын, қарбыз, қарға, қармақ, борсық, Айдос.
Келесі тапсырмасы: «Буындардан сөз құрау»
Тыр+ на, ү+ кі, үй+рек, бүр + күт, бө + де +не тор+ғай ақ+қу.
5.Қойдың тапсырмасы: Сергіту сәті: ( қимылмен көрсету)
Тапсырма: Дәптермен жұмыс. май, сүт сөздерін жазу.
Дидактикалық ойын: «Кім жылдам» (сурет бойынша тиістісін сызықпен сызып көрсету.)
Ш
ұбат сиыр
Қымыз түйе
С
үт жылқы
М
ай қой.
Келесі тапсырмасы: Суреттерді атай отырып сөздерді буынға бөлу.
Кө- бе- лек, қол-ғап, ө- шір- гіш, мек- теп, кө-гер- шін, ө-рік, көй-лек.
6. Ешкінің тапсырмасы: карточкамен жұмыс сөздерге дбыстық талдау жасату.
7. сабақты қорытындылау: сұрақ – жауып
« Жоғалған буынды тап» ойыны. Ма, ба, са, қа. Са, ба. Ша, ай.т/б
8. Мадақтау: жұлдызшалар арқылы, мадақтау.
