Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План самообразования по развитию мелкой моторики у дошкольников 3-4 лет

План самообразования по развитию мелкой моторики у дошкольников 3-4 лет

Алабина Ирина Викторовна
Алабина Ирина Викторовна
DOCX
134
0

Данный план самообразования разработан для воспитателя Алабиной И.В. на 2016/2017 учебный год и имеет целью всестороннее развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста в возрасте 3-4 лет. Занятия направлены как на гармоничное развитие детей, так и на улучшение их навыков и умений, которые необходимы для дальнейшего обучения. Участие в различных видах деятельности поможет детям развивать не только мелкую моторику, но и координацию движений, что является важным аспектом в их общем развитии.

В рамках данного материала прописаны все ключевые моменты, касающиеся методов работы с детьми, а также инструменты и материалы, которые будут использоваться в процессе обучения. Основное внимание уделяется обязательным занятиям, играм и упражнениям, которые формируют не только хватательные навыки, но и развивают творческие способности малышей. Важно также, что план включает в себя оценку прогресса и результатов, что позволит оценивать динамику развития каждого ребенка.

Кроме того, самообразование воспитателя предопределяет формирование основ жизненных навыков у детей, которые пригодятся им в дальнейшем обучении. Методические подходы должны быть разнообразными и интересными, чтобы удерживать внимание детей и способствовать их активному вовлечению в процесс. Данный план является основой для организации богатой образовательной среды, способствующей активному познанию окружающего мира и собственных возможностей.

Предпросмотр



План по самообразованию. Воспитатель- Алабина И.В.
2016 /2017 учебный год. 2 мл. группа.
Дата начала работы над темой: сентябрь 2016 г.
Окончания работы: май 2017 г.
Самообразование по теме: «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 3-4 лет»
Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности.