- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие на лесную поляну: Уникальный конспект занятия для первой младшей группы
- →
Путешествие на лесную поляну: Уникальный конспект занятия для первой младшей группы
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми первой младшей группы по теме «Путешествие на лесную поляну» предлагает уникальный подход к ознакомлению деток с миром животных. Воспитатель М.В. Луткова на занятии использует разнообразные методы, включая игры, рассказы и загадки, чтобы развить у детей интерес к природой и окружающему миру.
Занятие направлено на ознакомление детей с классификацией животных: дикими и домашними. Воспитатель помогает детям расширить свои знания о привычках животных, их местах обитания и питании, а также воспитывает интерес к живой природе и заботе о ней. В процессе занятия используются фигурки животных, которые помогают визуализировать тему.
Эмоциональная составляющая играет важную роль на занятии. Воспитатель создает атмосферу дружбы и приятного общения, что позволяет детям более активно участвовать в образовательном процессе. Игры на внимание, память и связную речь способствуют развитию психических процессов. Например, дети отгадывают загадки о животных, тем самым закрепляя свои знания о них в игровой форме.
Также предусмотрена предварительная работа, включающая чтение литературных произведений для детей, что расширяет их кругозор. Далее, в ходе занятия, используются современные методы и материал, такие как проектор и электронные разработки, что делает процесс обучения интерактивным и увлекательным.
В результате такого занятия дети получают не только новые знания, но и развиваются как личности, формируя умение слушать и общаться друг с другом. Они учатся заботиться о животных и понимают важность защиты природы, что является одной из основной воспитательных задач в современной образовательной практике.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №2 «Березка»
Конспект ООД в первой младшей группе по ознакомлению детей с природой.
«Путешествие на лесную поляну»
Воспитатель первой младшей группы:
Луткова М.В.
Моршанск
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми раннего возраста по ознакомлению с природой
Тема: «Путешествие на лесную поляну»
Направление: социально-коммуникативное
Цель: Продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие и домашние). Закрепить знания детей о месте обитания и питании животных. Познакомить детей с загадками о животных.
Задачи:
1. Обучающая. Закреплять знания детей о диких и домашних животных. Формировать умение различать животных, правильно соотносить их названия. Расширять кругозор детей.
2. Развивающая. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи, формировать эмоциональную сферу
3.Воспитывающая.
Воспитывать интерес к живой природе.
Воспитывать положительное эмоциональное отношение к домашним и диким животным.
Воспитывать у детей активность и внимательность на занятии.
Воспитывать умение слушать друг друга.
Воспитывать желание говорить правильно и красиво.
Предварительная работа:
Чтение рассказов Ушинского, Бианки и сказок о домашних и диких животных : «Колобок», «Рукавичка», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихотворения А. Барто, настольные игры с домашними и дикими животными. Дидактические игры «Запомни и назови», «Угадай кто это», «Чья это мама» . Русские народные потешки и загадки о животных.
Материал: фигурки животных, домик, ёлки, картинки с изображением животных, шапочки с животными, авторская электронная разработка «Загадки о животных», проектор, компьютер, экран.
Интеграция образовательных областей:
«художествнно-эстетическое»
«социальноз-коммуникативое
Виды деятельности:
игровая
коммуникативная
двигательная
восприятие художественной литературы
Учебные средства и методы:
игровой
словесный
наглядный
практический
Ход ООД:
Дети входят в группу.
Воспитатель- Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
Эмоциональный настрой:
Подошли, обнялись, дружно за руки взялись.
Повернулись, развернулись
И друг другу улыбнулись.
Ребята, а вы любите путешествовать?
- Ответ детей.
А сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Мы полетим на воздушных шариках.
В зал вносят воздушные шарики.
- Беритесь скорее за веревочку и начнем наше путешествие.
(исп.музыка)
Полетели.
Песня заканчивается, дети останавливаются возле лесной полянки.
Дети проходят к столу. На столе стоит домик и ёлки.
- Ребята, как называются животные, которые живут в лесу?
( Дикие животные).
- Назовите диких животных и поселите их в лес.
- А как вы думаете, человек должен заботиться о диких животных?
- Дикие животные заботятся о себе сами – сами добывают пищу, сами делают себе жильё.
- Посмотрите, у меня есть ещё звери (показываю домашних животных) и я поселю их в лес.
- Как вы думаете, эти животные смогут жить в лесу?
Ответы детей.
- Где вы видели домашних животных? Где они живут?
- Правильно ребята. Домашние животные живут рядом с домом человека. Человек заботиться о животных, кормит, поит, строит жилище. Давайте позаботимся о животных, накормим.
- Что любит кушать корова?(травку)
- А кошка? Собака?
Ответы детей.
Животные людям приносят пользу: дают молоко, шерсть, сторожат жилища человека.
У диких и домашних животных есть: лапы, хвост, морда, шерсть. (Показ моделей. )
Физминутка: «Зайка серенький»
Зайка серенький скакал,
Он от волка убегал.
Прыг да скок за кусток,
По дорожке под мосток.
(дети прыгают, скачут, приседают)
А сейчас мы с вами посмотрим на экран и отгадаем загадки о животных:
Кто в лесу глухом живет,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мед,
А зимой сосет он лапу. (Медведь) слайд 2
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Всех зверек пугается
Под кустом спасается. (Заяц) слайд3
Мохнатенькая,
Усатенькая,
Молоко пьёт,
Песенки поёт (Кошка) слайд4
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
Хвост колечком (собака) слайд 5
А сейчас мы с вами поиграем. Наденем шапочки и превратимся в животных. Каждый из вас возьмет себе игрушку животного домашнего или дикого. Животные вышли погулять в поле и потерялись. Не знают, кто, где живет? Давайте поможем вернуться животным домой.
- Куда волк вернулся? А почему в лес? Правильно, это дикое животное.
- Куда вернулась корова? Правильно, это домашнее животное.
Путешествие наше заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.
-Беритесь за верёвочку и полетели домой.
Вот закончилось наше путешествие, вам понравилось?
Воспитатель:
-Ребята, где мы сегодня с вами были?
-Кого видели?
-Ответы детей.
-Что делали?
-Ответы детей.
Мы сегодня с вами говорили о животных. Всем животным нужна забота и любовь людей. Давайте вместе с вами любить, защищать и охранять все живое на земле.
-Рефлексия
