Дидактическая игра «Кто, чем работает?»
Дидактическая игра «Кто, чем работает?» разработана для детей младшего возраста с целью закрепления знаний о различных профессиях и их инструменте. Игра привлекает внимание не только своей простотой, но и увлекательностью. В процессе игры дети учатся сопоставлять изображения инвентаря с соответствующими профессиями, что способствует развитию их аналитического мышления.
Во время игры каждый ребенок получает карточку с изображением профессии, например, сантехник или повар. Ведущий последовательно демонстрирует им карточки с изображениями различных инструментов, а задача детей заключается в том, чтобы поднять руку, когда они узнают подходящий предмет. Этот процесс становится не только обучающим, но и завораживающим. Дети активно участвуют и обсуждают свои решения, развивая социальные навыки и умение работать в команде.
Игра «Кто, чем работает?» не только развивает представление о профессиях, но и формирует предпосылки для будущего выбора профессии у детей. Каждое занятие помогает развивать не только креативное мышление, но и прививает уважение к трудовому процессу. Итогом игры является обсуждение сделанных выборов, что позволяет детям критически осмысливать свои решения и понимать, какие инструменты необходимы для работы в каждой профессии.
Дидактическая игра
«Кто, чем работает?»
Разработала: Руденко Марина Семёновна, воспитатель ГБДОУ ЛНР «Родаковский ясли-сад «Рябинушка»
Цель: закрепить знания детей об инвентаре, который используют в различных профессиях.
Использованный материал: большие карточки, в виде таблицы в центре которой изображена та или иная профессия; маленькие карточки с изображением инвентаря для работы в определенной профессии.
Ход работы:
Игра проводиться одновременно с 4 - 5 детьми. Каждому ребенку выдаю по одной большой карточке с изображением профессии (сантехник, садовник, доктор, парикмахер, повар). После постепенно показываю по одной маленькой карточке с изображением инвентаря. Тот ребенок, которому подходит данный инвентарь согласно профессии, поднимает руку и выкладывает в свою таблицу. В конце игры обсуждаем правильно ли ребята выбрали инвентарь согласно данной профессии.
