Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Педагогическая находка: НОД для детей с элементами русского фольклора

Педагогическая находка: НОД для детей с элементами русского фольклора

Гвозденко Олеся Александровна
Гвозденко Олеся Александровна
DOCX
185
2

В данном материале представлена уникальная педагогическая находка, которая включает в себя разработку определенного занятия для детей второй младшей группы. Это занятие, посвященное русскому фольклору, помогает развивать интерес детей к народным сказаниям, песенкам и потешкам. Заинька, наш волшебный герой, не только развлекает детей, но и вовлекает их в волшебный мир fольклора, наполняя обучение радостью и увлечением.

Основной целью занятия является ознакомление детей с элементами фольклорной культуры, которые пробуждают в них интерес и желание активного участия. Играя с зайкой, дети не только учатся, но и развивают свои коммуникативные навыки. Воспитатель создает атмосферу дружелюбия и тепла, где каждый ребенок чувствует себя важным участником процесса. Настоящий фольклор обогащает их речь, заполняет словарный запас новыми словами и образами.

Занятие включает в себя интерактивные игры, загадки и песни, которые делают процесс обучения веселым и динамичным. Наличие разнообразных материалов, таких как игрушка зайца и картинки, привлекает внимание детей и стимулирует их к взаимодействию. Знакомство с потешками о любимых героях, таких как лиса и медведь, создает у детей озабоченность к героям русских сказок и их приключениям.

Занятие завершается игрой с «заинькой», где дети могут сами принять активное участие в процессе, показывая свою ловкость и скорость. Воспитатель также не забывает о важности обучения, вовлекая детей в обсуждение того, что они узнали. Угощения, подаренные зайцем, становятся приятным финалом, напоминающим детям о волшебстве, которое они создавали своими руками. Эта методика направлена на формирование нравственных качеств, таких как гостеприимство и желание радовать окружающих.

Вам будут интересны эти конкурсы: