Сюжетно-ролевая игра «Аптека» в старшей группе
В этом материале представлен подробный конспект сюжетно-ролевой игры «Аптека», предназначенной для старшей группы дошкольников. Игра нацелена на расширение представлений детей о профессиях, связанных с аптечным делом, таких как провизор и фармацевт, а также на формирование уважения к труду медицинских работников. В процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, развивают себя творчески и социально, что очень важно в их возрасте.
Задачи игры включают в себя не только ознакомление с новыми терминами, такими как «лекарственные препараты» и «фармацевт», но и развитие важных навыков, необходимых для взаимодействия в коллективе. Изучая роли в аптеке, дети учатся сотрудничеству, что способствует формированию дружелюбной атмосферы и уважения к окружающим. Игровые действия направлены на то, чтобы каждый ребенок смог проявить свои способности и реализовать свои идеи.
Подготовка к игре включает в себя изготовление различных атрибутов, таких как этикетки для лекарств и игровые карты. Дети вместе с педагогом создают необходимые материалы, что делает процесс обучения увлекательным и ни в чем не уступающим настоящей аптечной деятельности. Данная игра не только расширяет знания детей, но и углубляет их навыки в изготовлении предметов, которые они будут использовать в процессе игры, от таблеток до бланков рецептов.
Ход игры поделен на несколько этапов. Педагог создает проблемную ситуацию, которая требует от детей совместных усилий для ее решения. Они обсуждают, как лучше организовать аптеку, какие роли кто будет выполнять и как взаимодействовать с «больными», что активно способствует их коммуникативному развитию. Каждый участник игры получает возможность попробовать себя в разных ролях, что делает процесс обучения насыщенным и многогранным.
Окончание игры завершается обсуждением, в ходе которого дети могут выразить свои мысли о том, что они узнали, и каким образом взаимодействовали друг с другом. Это позволяет им не только оценить свои успехи, но и получить обратную связь от сверстников и педагога. Игра создает возможности для развития критического мышления и саморефлексии малых участников, что также немаловажно в их образовательном процессе.
