Самоанализ занятия «По следам осени»
Документ представляет собой детальный самоанализ интегрированного занятия «По следам осени», проведённого для девяти детей в подготовительной группе детского сада. В материале подробно описаны цели и задачи занятия, методы и формы организации образовательного процесса, а также результаты его реализации.
Занятие было основано на образовательной программе «Детского сада № 15 «Колобок», что обеспечило соответствие современным требованиям ФГОС дошкольного образования. Основной целью занятия было закрепление знаний детей об осенних признаках и явлениях, что сопровождалось активным диалогом и речевой деятельностью. Около трёх частей занятия дополнили его структурой, позволяя детям полноценно погрузиться в процесс.
Вводная часть занятия включала наблюдение за природой, что стимулировало интерес к теме. Основное время было отведено на интерактивное обучение — обсуждение примет осени и экспериментальная деятельность, в том числе создание визуальных образов с помощью нетрадиционных техник рисования и игры с природными материалами. Это обеспечивало как речевое, так и познавательное развитие детей.
Заключительная часть занятия включала рефлексию, где дети смогли оценить свои достижения. Методы, используемые в ходе занятия, включали игровые приёмы, наглядные материалы и ИКТ-технологии, что способствовало активизации познавательной деятельности. Я считаю, что занятия прошли успешно и детям удалось достичь запланированных образовательных результатов, что подтверждается их заинтересованностью и активностью.
