Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Проектная деятельность
  3. Проект «Научные забавы» – вовлечение родителей в экспериментальную деятельность дошкольников

Проект «Научные забавы» – вовлечение родителей в экспериментальную деятельность дошкольников

Лёвкина Олеся Алексеевна
Лёвкина Олеся Алексеевна
DOC
373
17

Проект «Научные забавы» в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении детском саду №44 компенсирующего вида «Родничок» направлен на то, чтобы вовлечь родителей в процесс развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. В рамках этого проекта, мы стремимся создать условия для взаимодействия родителей и воспитателей, что является ключом к успешному развитию нашего подрастающего поколения.

Экспериментальная деятельность помогает детям формировать целостное восприятие мира и осознанное отношение к окружающей действительности. Вовлекая родителей в данный процесс, мы повышаем их осведомленность о значимости познавательных методов для воспитания детей. Участники проекта, включая педагогов, родителей и логопеда, совместно работают над созданием лаборатории опытов в домашних условиях.

Целью проекта является расширение знаний родителей о методах и подходах к организации экспериментальной деятельности. Мы разработали несколько задач, среди которых повышение компетентности родителей, создание интереса к домашним экспериментам и формирование доверительных отношений между родителями и педагогами. Вместе с тем, данный проект предоставляет родителям возможность применять полученные знания на практике.

Проект охватывает несколько этапов, начиная от выставок методической литературы и анкетирования родителей, и заканчивая семинарами и итоговыми мероприятиями. На каждом из этапов родители получают возможность ознакомиться с рекомендациями и обменяться опытом по проведению экспериментов, что способствует лучшему пониманию важности взаимодействия в воспитании.

По окончании реализации проекта мы ожидаем не только увеличение знаний родителей, но и создание положительного имиджа экспериментальной деятельности как способа воспитания. Мы уверены, что совместные усилия позитивно повлияют на развитие интереса у детей к знаниям и на их успешную подготовку к школе.

Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №44 компенсирующего вида «Родничок»

Проект с родителями по опытно-экспериментальной деятельности:«Научные забавы»

Составили воспитатели:Козина А.Ю., Левкина О.А.Учитель-логопед:Пономарева С.В.

Саров, 2015гПаспорт проектаВид проекта: познавательно-исследовательский.Продолжительность: краткосрочный (октябрь-ноябрь).Участники проекта: родители, воспитатели, учитель-логопед.Актуальность: Одним из главных направлений деятельности ДОУ является разностороннее развитие личности ребенка, его умений и навыков работы в коллективе, повышение мотивации к обучению. Этим требованиям в полной мере отвечает экспериментальная деятельность. Детское экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира. Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. Взаимодействие ДОУ с семьей – это объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка. Поэтому перед нами встала проблема поиска форм и методов работы, которые способствовали бы формированию активной родительской позиции в воспитании и обучении ребенка. Таким образом, мы пришли к выводу, что вовлечение родителей в процесс развития познавательной активности детей через экспериментальную деятельность, будет способствовать успешной подготовки детей к школе.

Цель проекта: расширение знаний родителей о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности.

Задачи проекта:

  • Повысить компетентность родителей по вопросу развития экспериментальной деятельности у старших дошкольников.

  • Раскрыть значение экспериментирования для развития творческих и познавательных способностей, мышления, воображения, исследовательской активности и самостоятельности дошкольников.

  • Вызвать интерес родителей к созданию лаборатории в домашних условиях.

  • Расширять представления родителей о правильной организации опытно-экспериментальной деятельности с ребенком-дошкольником в домашних условиях.

  • Вызвать у родителей желание продемонстрировать полученные знания и умения в процессе проведения эксперимента.

  • Создать положительный, доверительный настрой на взаимодействие родителей с сотрудниками группы.

Предполагаемый результат:

  • Расширение знаний родителей о значении экспериментальной деятельности в развитии у детей познавательной активности.

  • Ознакомление родителей с практическими рекомендациями по организации опытно-экспериментальной деятельности с ребенком в домашних условиях.

  • Создание родителями лаборатории в домашних условиях.

  • Применение родителями полученных знаний на практике по организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми дома.


Реализация проекта
Этапы

Формы работы (задачи, методы и приемы)

Срок

Подготовительный этап

  • Выставка методической и познавательной литературы на тему «Детское экспериментирование»

Цель: ознакомление родителей по вопросу детского экспериментирования.

  • Анкетирование родителей.

Цель: определение уровня организации развивающей среды в семье.

Первая половина октября

Практический этап

  • Консультация для родителей на тему: «Детское экспериментирование как способ познания окружающего мира»

Цель: повышение педагогической грамотности родителей в вопросах познавательного развития дошкольников посредством экспериментирования.

  • Анкетирование родителей.

Цель: определение степени отношения родителей к экспериментальной деятельности ребенка в домашних условий.

13.10.15г

  • Семинар-практикум для родителей на тему: «Учимся экспериментировать»

Цель: повысить педагогическое мастерство родителей по проблеме детского экспериментирования.

  • Ознакомление родителейс рекомендациями по организации и проведению опытно-экспериментальной деятельности в домашних условиях.

  • Домашнее задание: подобрать литературу с интересными опытами и экспериментами для дошкольников.

28.10.15г

  • Круглый стол на тему: «Занимательные опыты и эксперименты с детьми»

Цель: обсуждение подобранной литературы с опытами и экспериментами для дошкольников.

  • Домашнее задание: подобрать и провести дома совместно с детьми два опыта и зафиксировать их:

1опыт. Зарисовка поэтапного выполнения опыта для создания картотеки. 2опыт. Предоставления фотомонтажа с проведением опыта для создания фотоальбома «Страничка юного исследователя»)

05.11.15г

Заключительный этап

  • Итоговое мероприятие: КВН «Мы экспериментаторы»

Цель: развитие познавательной активности детей и родителей, путем создания проблемных ситуаций в условиях опытно-экспериментальной деятельности.

  • Оформление фотоальбома «Страничка юного исследователя»

19.11.15г

Результаты проектной деятельности:

  • Повысилась компетентность родителей по вопросу развития экспериментальной деятельности у дошкольников.

  • Родители изучили значение экспериментирования для развития творческих и познавательных способностей, мышления, воображения, исследовательской активности и самостоятельности дошкольников.

  • Сформировано представление родителей о правильной организации экспериментирования с ребенком-дошкольником.

  • Создание родителями лаборатории в домашних условиях.

  • Реализовался положительный, доверительный настрой во взаимодействии родителей с сотрудниками группы.