Публикации воспитателей детских садов
О проекте

НОД по развитию речи в младшей группе "Маша и медведь"

Казанцева Ирина Фёдоровна Казанцева Ирина Фёдоровна
DOCX
11
0
Предпросмотр

Конспект по разделу «Чтение художественной литературы», по теме «Русская народная сказка «Маша и медведь» (ОО «Речевое развитие») во второй младшей группе МАДОУ №21 с использованием технологии сказкотерапии


Подготовил воспитатель МБДОУ № 26
Казанцева Ирина Фёдоровна, г. Армавир


Цель: знакомство детей с русской народной сказкой "Маша и медведь"
Задачи:
Образовательные: учить детей эмоционально воспринимать сказку,
запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста в процессе театрализации.
Воспитательные: Воспитывать любовь к народному творчеству.
Развивающие: Вызвать у детей желание эмоционально воспринимать новую сказку.
Материал и оборудование: книга со сказкой «Маша и медведь» с красочными иллюстрациями; книжки со сказками по количеству детей.


Ход образовательной деятельности:


Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Подходите поближе. Какие у вас добрые лица! Какие вы все красивые! Давайте протянем, друг другу ладошки и познакомимся. Меня зовут Ирина Федоровна, а тебя как? (Знакомство с каждым ребёнком). Давайте повернёмся друг к другу лицом и улыбнёмся.
Воспитатель: А мне по секрету сказали, что вы очень любите сказки? Я приглашаю Вас в гости, в сказку.
А теперь глаза закроем, (дети закрывают глаза ладошками)
Сказку в гости позовем.
Скажем дружно: раз, два, три,
Сказка, в гости приходи!
Посмотрите, что у меня находится в корзинке? Возьмите книги со сказкой. Хотели бы вы послушать её. Ведь какие красивые иллюстрации, наверное, и сказка очень интересная?
Я расскажу вам друзья русскую народную сказку «Маша и медведь».
Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и послушать
Рассказ сказки с показом иллюстраций и беседа с детьми. Во время рассказа, пояснить детям слово «короб» и показать его на отдельной картинке.
Физкультминутка.
Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши )
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками )
Улыбайся и садись.
Вопросы к беседе: Ребята я вам буду задавать вопросы, а вы слушайте внимательно и находите в книжке картинку
- Расскажите, как Машенька попала в лес?
- Что же случилось с Машенькой?
- Что сказал медведь, когда вернулся к себе домой?
- Что придумала Маша, что бы перехитрить медведя?
- Как бабушка и дедушка нашли свою Машу?


Воспитатель: Вот мы и в сказке побывали,
Как смогли ее вам показали.
Артисты и зрители были хороши!
Похлопаем в ладоши,
Друг другу от души!
Воспитатель: Понравилась ли вам сказка? С кем вы сегодня познакомились? О чём вы маме вечером расскажите?
Воспитатель: Ну и мне пора прощаться с вами ребята уже пора идти в свой детский сад. До свидания! (Выводит детей из группы)