Конспект НОД «Если хочешь быть здоров»
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности для детей средней группы детского сада №44 «Родничок», посвящённый формированию у детей представлений о здоровье и способах его сохранения. Мы подробно рассмотрим задачи, которые ставит перед собой педагог в рамках занятия, а также методы и материалы, использованные в процессе обучения.
Основной целью конспекта является воспитание у детей уважения к своему здоровью через осознание важности двигательной активности, правильного питания и закаливания. Педагог вместе с воспитанниками исследует, как настроение, свежий воздух и физическая активность влияют на общее состояние здоровья. Дети учатся не только говорить о своих ощущениях, но и высказывать мнения, участвуя в беседах.
Специально подобранные демонстрационные материалы помогают создать яркую и запоминающуюся атмосферу во время занятия. Кукла Незнайка и предметные картинки привлекают внимание детей, а ролевые игры делают процесс обучения увлекательным и интерактивным. Например, игра «Хорошо-плохо» фокусирует внимание детей на негативных последствиях заболеваний и показывает, как заботиться о своем здоровье.
Ключевые моменты занятия включают чтение интересных сказок, обсуждение гигиенических привычек и занятия физкультурой. Через активные обсуждения и игровую практику, дети усваивают важные правила: всегда мыть руки перед едой, заботиться о своём теле и не забывать о закаливании. Важным аспектом является также знакомство с профессией врача, который помогает детям понять, как обратиться за помощью при болезни.
Завершая занятие, педагог предлагает детям поделиться своими рисунками о том, как они заботятся о своем здоровье в семье, что позволяет им применять полученные знания на практике и в реальной жизни. Такая активная вовлечённость способствует лучшему усвоению материала и создает прочные основы для формирования здоровых привычек.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение компенсирующего вида детский сад №44 «Родничок» Конспект НОД «Если хочешь быть здоров» (средняя группа) Составила воспитатель: Левкина О.А 2014г Задачи:
Формировать у детей дошкольного возраста представление о здоровье человека и путях его сохранения.
Закреплять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения.
умение участвовать в беседе, отвечать на вопросы словосочетанием и короткой фразой.
Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.
Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления.
Материал к НОД: Демонстрационный: кукла Незнайка, предметные картинки к правилам о здоровом образе жизни, халат и шапка для врача, рисунки детей на тему: Как мы заботимся о своем здоровье в семье, ширма, наборное полотно. Предварительная работа:
Чтение сказки К. Чуковского «Мойдадыр» , «Вредные советы» Б.Заходер.
Рисование картинок совместно с родителями на тему: «Как мы заботимся о своем здоровье в семье».
Беседа с детьми о гигиене, о закаливании, о спорте.
Ход НОД Педагог: - Ребята, посмотрите, все ли дети сегодня пришли в детский сад? (Нет) - А кого нет? (Сережи) - Как вы думаете, почему он не пришел? (Он заболел) - Ребята, а вы болеете? (Да, иногда) Игра: «Хорошо-плохо» - Ребята, болеть это плохо, почему? (Нельзя гулять, ходить в детский сад, мама дает горькие таблетки, делает уколы, заставляет лежать в постели и т.д.) - Ребята, а я думаю, что некоторые из вас скажут болеть это хорошо. Почему? (Хочется посидеть дома, и не идти в сад, мама покупает что-нибудь вкусное, сидит рядом со мной дома, можно полежать и посмотреть мультфильмы) - Ребята, а почему люди болеют и маленькие и взрослые? (Они не одевают теплую одежду, пьют холодную воду, едят мороженое зимой на улице, снег, сосут сосульки, купаются в холодной воде, заражаются от других людей и т.д.) - Ребята а к кому вы обращаетесь, когда заболеете? (К маме, папе, врачу) Стук в дверь - Ребята, я посмотрю, кто к нам пришел… (Педагог вносит игрушку Незнайку) - Ребята, вы узнали, кто к нам пришел? (Незнайка) - Незнайка, ты какой-то грустный, бледный (Педагог трогает лоб) - Да ты горячий! Тебе плохо? - Ребята, как помочь Незнайке? (Вызвать врача, дать таблетку, положить на кровать, напоить молоком с медом) - Ребята надо срочно вызвать врача, чтобы он поставил диагноз, назначил лечение - Ребята, как нам можно вызвать врача? (По телефону, набрать 03) (Педагог по телефону звонит) - Алло, здравствуйте, это больница? Нам нужно вызвать врача, заболел Незнайка…. Хорошо, будем ждать. (Педагог предлагает желающему ребенку повторить диалог вызова врача к больному) - А пока врач едет, мы с вами покажем Незнайке как мы делаем зарядку по утрам. Зарядка Солнце глянуло в кроватку.
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку.
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Дружно делаем зарядку. Стук в дверь Врач: - Здравствуйте ребята, вы меня вызывали? Что у вас случилось? Педагог: - У Незнайки температура и мы не знаем как ему помочь. Врач: Я ему помогу! Педагог: Незнайка как ты мог простудиться? - Педагог имитирует - как Незнайка на ухо ему отвечает. - Педагог: - Ребята, он в мороз без пальто гулял, ноги промокли, шарф потерял, что надо теплей одеваться он не знал. Врач: - Чтобы не болеть друзья, надо помнить правила! Я познакомлю с ними вас, а вы найдите к каждому правилу картинку 1. Если выходишь зимой погулять, шапку и шарф не забывать! - Согласны? (Да) 2. Фрукты и овощи перед едой, тщательно, очень старательно мой! 3. Вот еще совет простой, руки мой перед едой! 4. Будет пусть тебе не лень, чистить зубы 2раза в день! 5. Платочек, расческа должны быть своими, это запомни и не пользуйся чужими! 6. Холодной водой по утрам умывайся, в бассейне, в реке смело купайся! 7. Солнечные ванны принимайте, на пляже в панамке загорайте! 8. Чаще окна надо открывать, свежим воздухом полезно дышать! 9. Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься! 10. Вовремя ложись, вставай, режим дня ты соблюдай! - Незнайка, вот тебе микстура, будешь по ложечке ее выпивать! - А чтоб, ребята вам про болезни не знать, надо витамины зимой принимать! - Ребята, скажите, а чем можно витамины заменить? Какими продуктами? (Фруктами, овощами, молочными продуктами, рыбой, мясом и т.д.) Врач: - Если правильно питаться, будете вы здоровы и сильны! - Ребята, а вы моете руки перед едой, после игр, прогулок? (Да) - Молодцы! А кто не моется с мылом, тот вырасти может болезненным, хилым. Дружат с грязнулями только грязнули, которые сами в грязи утонули. Грязнули бояться воды и простуд, а иногда и вообще не растут! - Ребята, а кто знает, что такое массаж? (Это поглаживание, растирание, надавливание) - Как вы думаете, что обозначает самомассаж? (Массаж человек делает себе сам) - Ребята, завтра в г.Сочи начинается зимняя олимпиада. Туда съедутся из разных стран спортсмены, которые будут соревноваться в разных видах спорта. - Ребята, как вы думаете, а каким должен быть победитель, спортсмен? (сильным, быстрым, выносливым, смелым крепким) - В народе есть такая пословица: «Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно» - Ребята, а как вы закаляетесь? Педагог обращается к врачу: А вы посидите, а ребята покажут вам рисунки о том, как они заботятся о своем здоровье в семье. (Дети показывают свой рисунок и рассказывают, о том что на них изображенно) Врач: Молодцы! Кто хочет быть здоров, закаляйтесь по утрам. Утром бег и душ бодрящий, как для взрослых, настоящий. Чаще окна открывайте, свежим воздухом дышите. Руки мойте водой холодной и тогда микроб голодный вас во век не одолеет. - Вы запомнили друзья? Ну а мне к другим пора. До свидания! Педагог: - Ребята, Незнайку надо в постель уложить, чаем с медом напоить, микстуру дать, да и сказку почитать. - Ребята, кто позаботиться о Незнайке? (Дети начинают играть в сюжетно-ролевую игру «Семья», сюжет - Заболел Незнайка)
