Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие="Безопасный дом" для старшей группы детского сада

Занятие="Безопасный дом" для старшей группы детского сада

Горбачева Светлана Александровна
Горбачева Светлана Александровна
DOC
187
2

Настоящий документ представляет собой конспект занятия для старшей группы детского сада, посвященного теме безопасности в доме. Основная цель занятия заключается в том, чтобы обогатить знания детей о предметах, которые могут представлять опасность, а также научить их правилам безопасности. Воспитатели и родители могут использовать этот материал как основу для увлекательного и поучительного занятия, которое поможет детям понять важность соблюдения мер предосторожности.

На занятии дети не только узнают о различных опасных предметах, таких как спички, ножи и другие потенциально травмоопасные предметы, но и научатся различать, какие из них можно использовать, а какие необходимо хранить подальше от их любопытных ручек. Такое знакомство с окружающим миром способно привлечь внимание детей и вызвать интерес к вопросам безопасности, которые имеют прямое отношение к их повседневной жизни.

Важно, что занятие включает в себя интерактивные элементы, такие как игры, загадки и обсуждение, что способствует активному вовлечению детей в процесс обучения. Воспитатели могут организовать игры, во время которых дети будут учиться распознавать опасные предметы и правильно реагировать на ситуации, требующие особого внимания. Это позволит создать стимул для обсуждения и дальнейшего осознания тематики безопасности.

Также в ходе занятия можно использовать визуальные материалы, что поможет детям лучше усвоить информацию и запомнить основные правила. Использование ярких изображений и картинок сделает процесс обучения более увлекательным и животным. Рассматривая различные ситуации, дети могут проанализировать свои действия и выработать правильные стратегии поведения в случае возникновения опасности.

Конспект занятий содержит практические рекомендации для педагогов по организации соответствующего процесса, включая подготовительные и заключительные этапы занятия. При соблюдении всех рекомендаций, воспитатель сможет обеспечить не только безопасность детей, но и их активное участие в обучении, что приведет к эффективному усвоению материалов занятия.

Предпросмотр


Амвросиевскаяобщеобразовательнаяшколаинтернат
I-III ступенийN4
Министерствообразованияинауки
ДонецкойНароднойРеспублики

Беседа
«
Безопасныйдом»



Воспитательдошкольногоотделения

ГорбачеваСветланаАлександровна

08.09.2015




Конспектзанятияпоознакомлениюсокружающиммиромдлястаршейгруппыдетскогосада,тема: «Безопасныйдом»


Цель:

Расширитьпредставлениядетейопредметах,которыемогутслужитьисточникамиопасностивдоме,помочьдетямсамимсделатьвыводыопоследствияхнеосторожногообращениястакимипредметами.
Рассказатьдетям,чтосуществуетмногопредметов,которыминадоуметьпользоваться,ичтоонидолжныхранитьсявспециальноотведенныхместах.Научитьдетейправиламповеденияпривозникновенииопаснойситуации.Учитьдетейотгадыватьзагадки.

Ходзанятия:

Игра «Опасность»

Дети,давайтевстанемвкругипоиграемвигру «Опасность».Уменяврукахкрасныймяч.Красныйцветцветопасности.Яначнустихотворнуюстроку,атот,комуяпередаммяч,долженеезакончить.
Гдесогнембеспечнылюди,
Тамвзовьетсявнебешар,
Тамвсегдагрозитьнамбудет
Злой … (пожар).
Красныйотблескпобежал.
Ктососпичками … (играл).
Столишкафсгорелиразом.
Ктосушилбельенад … (газом).
Дымстолбомподнялсявдруг,
Ктоневыключил … (утюг).
Дымувиделнезевай,
Ипожарных … (вызывай).
Помникаждыйгражданин:
Этономер … (01).
Ребята,атеперьвнимательнопосмотритенаэтирисунки.Постарайтесьотгадатьзагадкиобизображенныхздесьпредметах.

Загадкипроопасныепредметы

Этотесный-тесныйдом.
Стосестричекжмутсявнем.
Илюбаяизсестер
Можетвспыхнуть,каккостер.
(
Спички)
Яподмышкойпосижу
Ичтоделатьукажу:
Илиразрешугулять,
Илиуложувкровать.
(
Градусник)
Грибникамоноченьнужен,
Безнегонесваришьужин,
Наохотунепойдешь.
Чтожеэто?
(
Нож)
Ониобычнодляшитья;
Иуежаихвиделя;
Бываютнасосне,наелке,
Аназываются ...
(
Иголки)
Закипитисходитпаром,
Исвистит,ипышетжаром,
Крышкойбрякает,стучит:
Эй!Снимименя! – кричит.
(
Чайник)
Весьясделанизжелеза,
Уменяниног,нирук.
Япошляпкувдоскувлезу,
Апомневсестукдастук.
(
Гвоздь)
Оченьлюбятобрезать,
Разрезатьинадрезать.
(
Ножницы)
Нехочуямолчать
Дайтевволюпостучать!
Истучитдень-деньской
Онжелезнойголовой.
(
Молоток)
Поодеждеонплывет,
Какгорячийпароход.
Сталовсебельенадиво
Оченьгладкимикрасивым.
(
Утюг)
Оченьхрупкаяя,
Берегитеменя.
Еслитолькоразобьете
Лишьосколкисоберете.
(
Стекляннаябанка)
Какиеизэтихпредметовмогутбытьопасными?Вкакихслучаях?Какимиизэтихпредметовдетямнельзяпользоваться?Какимипредметамиможнопользоватьсядетям,нооченьосторожноивместесвзрослыми?
Давайтезачеркнемкраснымфломастеромтепредметы,которыминельзяпользоватьсядетям. (Спички,зажигалка,газ).Азатемпоставимвоттакойвосклицательныйзнаквозлетехпредметов,пользоватьсякоторыминужноосторожноивместесвзрослыми. ( Иголка,нож,ножницы,молоток,гвозди,термометр,утюг).
Какиеещепредметымогутстатьопасными,еслинеосторожноилинеправильноимипользоваться?Вкакихслучаях? (Балкон,стекляннаябанка,лекарства,кипящийчайник).
Аможнолиотвлекать,толкатьдругого,еслионрежет,шьет,прибиваетгвоздь?Чтоможетприэтомслучиться?
Ребята,гдеувасдомахранятсятакиеопасныепредметы?Разбросанылионипоквартиреилизанимаютопределенныеместа?Кудамамаилибабушкаубираютиголки,булавки,ножницы?Гдепапаилидедушкахранятинструменты?Гденаходятсялекарства,градусник?
Давайтепредставимсебе,чтомыпопаливдом,гдецаритполныйбеспорядок:всевещиразбросаны.Вамнужнонавестипорядокивсеопасныепредметыразложитьпоместам. ( Детинаклеиваюткартинкиспредметнымирисункаминаизображенияаптечки,ящикадляинструментов,кухонногошкафчика,коробкидлярукоделия).
Аесливдругслучиласьбеда,ивыпричинилисебевредопаснымпредметом,чтонужнонемедленносделать?Немедленнопозватьнапомощьвзрослых.