Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Еду-еду я по свету»

Конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Еду-еду я по свету»

Михайлова Галина Анатольевна
Михайлова Галина Анатольевна
DOCX
192
3

Данный конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Еду-еду я по свету» представляет собой обширный подход к обучению. Он включает в себя разнообразные задания для формирования навыков речи у детей, таких как составление сложных предложений, понимание переносного смысла фраз и употребление синонимов и антонимов. Дети смогут развивать свою речь через интерактивные занятия и диалоги.

Материал включает в себя увлекательные игры, которые помогут детям осваивать новые слова и выражения. Например, использование «ромашки для словообразования» и картинок с транспортом и животными позволяет создать ассоциативные связи, что значительно улучшает понимание и запоминание новых слов. Работая в группе, дети смогут вместе практиковать формирование предложений и придумывать различные истории на основе увиденного.

Кроме того, совместная деятельность с познавательными занятиями по темам «Транспорт» и «Вода» даст возможность детям обмениваться мнениями и расширять кругозор. Дидактические игры, такие как «Сложи картинку» и «Подбери словечко», направленные на развитие логического мышления, преодолевают заучивание и способствуют творческому подходу к обучению.

Не менее важным является развитие выразительности речи через художественную деятельность. Рисование, лепка и аппликация не только привлекают внимание детей, но и позволяют им выразить свои эмоции и идеи. Чтение рассказов о природе, обсуждение загаданок и пословиц о транспорте и животных – все это создает среду, в которой речь развивается самой естественной формы.

Всесторонний анализ тематики занятия, включая детали подхода к описанию видов транспорта, делает данный конспект ценным инструментом для педагогов. Он поможет адаптировать сюжетные линии отдельных занятий под интересы и восприятие детей, создавая тем самым мотивацию к обучению.

Вам будут интересны эти конкурсы: