Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Туризм в детском саду

Сильченко Антонина Викторовна Сильченко Антонина Викторовна
DOC
10
0
Предпросмотр

Перспективный план проведения прогулок-походов с детьми.


мероприятия

Задачи
(физические (Ф), интеллектуальные (И), нравственные (Н))

Продолжительность, час

В лес

Сентябрь

«Отважные путешественники»

Ф: совершенствование естественных видов движений и обогащение двигательного опыта;
И: изучения простейших видов костра;
Н: знакомство с народными играми.

2.30

Кановское лесничество

Октябрь

«Знакомство с рождением новых деревьев»

Ф: совершенствование естественных видов движений и обогащение двигательного опыта;
И: знакомство с туристским снаряжением, навыками ориентирования на местности, обучение способу наблюдения;
Н: развитие внимательности, знакомство с историей и традициями родного края

1.30

На луг

Ноябрь

«Вместе весело шагать»

Ф: формирование осознанного правильного отношения к родной природе, своему здоровью, развитие координации движений, выносливости;
И: обобщение и расширение знаний о туризме, развитие умений планировать деятельность, распределять обязанности среди участников, расширение представлений о сезонных изменениях в природе, обучение проведению опытов, аккуратности, развитие любознательности в процессе экспериментирования;
Н: воспитание любви к природе родного края, чувства поддержки друг друга, взаимопомощи, умения замечать красоту и очарование луга


1

К речке

Декабрь

«Рыбка, рыбка, где ты спишь?»

Ф: упражнение в ходьбе на большое расстояние, развитие выносливости, чувства взаимопомощи;
И: развитие познавательного интереса в процессе работы над проектом « Река Кура зимой»
Н: воспитание любви к природе родного края

1.30

На горку

Январь

«Ну-ка с горочки спустись»

Ф: обучение преодолению препятствий;
И: тренировка на быстроту мышления;
Н: формирование доброжелательности, стремления прийти на помощь товарищу

1.30

Спортивный зал Кановского д/культуры

Март

«Мама, папа, я - спортивная семья»

Ф: развитие двигательной активности;
И: формирование познавательного интереса;
Н: воспитание бережного отношения к природе.


В весенний лес

Апрель

«К нам весна шагает»

Ф: развитие двигательной активности;
И: наблюдение весенних изменений в природе, развитие интереса к познанию природы, поощрение любознательности и стремления к получению новых знаний, установлению причинно-следственных связей;
Н: воспитание эстетического восприятия окружающего мира, патриотических чувствии любви к природе.

2.30

Туристский слет

Май

«Наша дружная семья»

Ф: развитие интереса к соревнованиям, физической закалки, удовлетворение потребности в движении, демонстрация туристических знаний и навыков детей, обмен опытом семейного воспитания; привлечение общественности к работе ДОУ;
И: закрепления навыков туриста.
Н: знакомство с историческими событиями родного края, привитие чувства уважения к старшим, формирование радости от общения с родителями на природе.

3.00

К реке Куре

Июнь

«Увлекательное путешествие»

Ф: тренировка силы, выносливости, равновесия;
И: формирования интереса к разнообразию речных обитателей, умения обследовать, наблюдать, привитие чувства любви к природе;
Н: воспитание патриотических чувств через чтение стихов Муль. В. И. о реке Куре.

2.30

К зданию газового участка

Июль

«Мы юные исследователи»

Ф: развитие интереса к исторической ценности здания;
И: формирование знаний и интереса к историческим событиям нашей малой родины;
Н: знакомство с достопримечательными и памятными местами родного села.

1.00

Ростовановский парк

Август

«В поисках клада»

Ф: развитие выносливости, привитие чувства любви к природе;
И: обучение передвижению по заранее оговоренному маршруту, развитие мыслительных операций, умения выдвигать гипотезы, делать выводы, активизация словаря, формирование знаний и умений, обеспечивающих безопасность в походах;
Н: воспитание любви к природе родного края.

4.00