Изучаем ценность семьи на занятии «Моя семья»
Занятие на тему «Моя семья» представляет собой уникальную возможность для детей развивать свои представления о значении семьи и родственных связях. Мы начнем с зажигания свечи, символизирующей домашний уют и тепло. Затем, погружаясь в атмосферу близости и любви, дети смогут познакомиться с изображениями своих близких, обсуждая их роли в жизни каждого из них.
Запланированы сюрпризы в виде интерактивных игр, где каждый сможет рассказать о своих родных и поделиться переживаниями. Мы будем учиться осознавать, как родители, бабушки и дедушки влияющие на нас, создают основу для нашего характера и жизненных ценностей. Чтение литературы и обсуждение изображений будет стимулировать активное участие детей, а их интересные истории сделают занятие по-настоящему живым.
Работая с родословным деревом, каждая семья получит возможность визуализировать свои связи. Это упражнение не только развивает творчество, но также помогает детям видеть, как связаны между собой разные поколения. Мы окунемся в мир игр, где будем оценивать поступки и учиться делать выводы о них, что в будущем гарантирует более глубокое понимание добра и зла в межличностных отношениях.
Интересные задания, такие как создание плакатов или активные физкультминутки, укрепят отношения между детьми и сделают занятие весёлым. Научимся ценить каждую минуту, проведенную с семьёй, понимание того, как важно заботиться друг о друге и работать вместе. Завершим занятие обсуждением, что значит быть частью одной семьи, какие чувства это вызывает и как важно сохранять тепло и поддержку в отношении друг к другу.
Занятие на тему «Моя семья»
Оборудование: Свеча с подсвечником, дом;
Иллюстрации с изображением членов семьи;
Иллюстрации к игре «Оцени поступок»;
Мяч;
Иллюстрации родословного дерева;
Родословное дерево для аппликации, иллюстрации с изображением членов семьи, клейстер, кисточки, салфетки, клеенки, ножницы;
Плакат для глазной гимнастики
Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий и рассказы детей о своей семье; сюжетно-ролевые игры «Семья», «Гости», «День рождения дочки (сына)», дидактические игры «Помоги маме сварить борщ», «Помоги папе собрать инструменты» и другое.Литература:
http://www.maam.ru/detskijsad/yeticheskaja-beseda-moja-semja.html
http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2013/11/26/konspekt-nod-po-razvitiyu-rechi-v-podgotovitelnoy-gruppe-na
http://dochkolenok.ru/konspekt-zanyatiya-nod-na-temu-semya.html
Комплексные занятия – Н.В.Лободина, издательство «Учитель», Волгоград,2011 год
Ознакомление с окружающим миром – И.А.Морозова,М.А.Пушкарева, издательство «МОЗАИКА - СИНТЕЗ», Москва,2011 год
Развитие коррекции речи детей – Е.В.Кузнецова, И.А.Тихонова, Творческий центр «Сфера», Москва, 2007 год
Цель: Расширять представление детей о семьеЗадачи:
Уточнить понятие «семья», «родственники»
Сформировать элементарные представления о родственных связях в семье;
Формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей;
Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи
1). Зажигаю свечу в подсвечнике- Что за башенка стоит, А в окошке свет горит? К этой башне подойдем, Как зовется башня? (дом)
Скажите, что я сделала? ( Зажгла свечу, огонь)Как вы считаете, чем служил огонь для древних людей?(огонь обогревал их, давал свет, помогал готовить пищу)С далеких времен огонь - это символ домашнего очага, уюта, тепла. Он собирает всех вокруг себя, дает людям свет, тепло, пищу. Дети, я хочу рассказать вам сказку о ребенке, который жил один. Слушайте…- Жил – был мальчик, который был один – одинешенек на всем белом свете. (Выставляется фигурка мальчика)Дети, разве так бывает, чтобы у человека никого не было? Как вы думаете?Я предлагаю изменить нашу сказку, пусть у нашего героя появятся замечательные, любящие родственники.Кого поставим рядом с мальчиком?(Предлагаю поставить фигурки всех родственников)Как назовем одним словом всех людей, которые живут вместе? (Семья)Сегодня мы поговорим с вами о самом дорогом, что может быть у человека, о семье. Кто может объяснить, что означает слово «семья»? Да, семья – это близкие, родные друг другу люди. Пусть и нам сегодня светит символ домашнего очага – огонек в этом домике. (Следить за очагом в нашем доме будет Нина Васильевна) Когда вы появились на свет, каждого из вас окружили заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи близкие друг другу люди. Они живут вместе, ухаживают друг за другом любят друг друга, помогают друг другу. А еще всех членов семьи называют родственниками. Слово «РОД» означает «ОДНА БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ». То есть, родственники – это братья, сестры, мамы, папы, дедушки, бабушки.
- Сколько в вашей семье человек?- Кто самый старший?- Кто самый младший?- Чем занимаются мама и папа?- Как помогаешь ты взрослым?- С кем из членов семьи ты любишь играть? - Я вижу, ребята, что вы много можете рассказать о семье. Запомните: мамы, папы, братья, сёстры, дедушки, бабушки – это ваши близкие родственники, ваши родные, ваша семья.
2) Дидактическая игра «Кто кем приходится?»
- Кто для бабушки и дедушки папа и мама? /Сын, дочь/- Кто для бабушки и дедушки мальчик и девочка? / Внук и внучка/- Кто для папы и мамы мальчик и девочка? / Сын и дочь/- Кто мальчик для девочки? /Брат/- Кто девочка для мальчика? /Сестра/
3). - Вам нравится ваша семья? Игра «Какая ваша семья?» (дети стоят в кругу и передают друг другу мяч ,называя слова.)Родная. дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая.- Как вы думаете, что разрушает семью?(Слово прикрепляется в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко.)Ссоры, обиды, конфликты, непонимание, невнимание, непослушание, лень, неправильные поступки4) Игра «Оцени поступок»Рассмотрите картинки, на них изображены дети, совершающие хорошие и плохие поступки. Плохие поступки приносят родителям грустное настроение, расстраивают их, хорошие – радость, гордость за своего ребенка. Подумайте, какой поступок изобразил художник на вашей картинке. Картинки с изображением детей с хорошими поступками положите к солнышку, а если вы считаете, что поступок плохой и расстроит родителей – к тучке
5). Физкультминутка «Кто живет у нас в квартире?» 1 2 3 4 (хлопки в ладоши)Кто живет у нас в квартире (шагаем на месте)1 2 3 4 5 (прыжки на месте)Папа! Мама! Брат! Сестра (хлопки в ладоши)Деда! Бабушка! И я! (наклоны влево и вправо)Наша дружная семья!6). Глазная гимнастика7). Игра «Четвертый лишний»* Мама, соседка, бабушка, сестра* Сестра, продавец, бабушка, брат.* Дворник, брат, папа, дедушка.*Дедушка, мама, брат, отец. Зачем человеку семья?( Чтобы любили, хвалили, учили, заботились) Как должны относиться люди друг к другу в семье? (Дружить, любить, заботиться, защищать, уважать, ухаживать)Молодцы! 8) - Семья – это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и о нас заботится. Рассматривание плакатов «Родословное дерево»- Посмотрите, какое родословное дерево составили дети из другой группы - Какая часть у дерева считается главной? (Корень.)- А в семье кто главный? (Тот, кто старше.) Это наши бабушки и дедушки, согласитесь, они всегда помогают нам принять правильное решение, помогают нам советом. (Несколько вступлений детей по генеалогическому древу.)Ребята, я предлагаю сделать родословное дерево для нашего мальчика, пусть у него тоже будет семья, а я дорасскажу о нем сказку9) Аппликация «Родословное дерево»10) Итог:Семья – это счастье, любовь и удача.Семья – это летом поездки на дачу.Семья – это праздник, семейные даты,Подарки, покупки, приятные траты,Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.Мечты о хорошем, волненье и трепет.Семья – это труд, друг о друге забота.Семья – это много домашней работы.Семья – это важно! Семья – это сложно!Но счастливо жить одному невозможно,Всегда будьте вместе, любовь берегите,Обиды и ссоры подальше гоните,Хочу, чтоб про вас говорили друзья,Какая хорошая ваша семья