Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект Тема: “ ТӨСЛЕ КАРАНДАШЛАР “ младшая группа

Земдиханова Гульсирень Фаридовна Земдиханова Гульсирень Фаридовна
DOCX
9
0
Предпросмотр

 





Тема: “ ТӨСЛЕ КАРАНДАШЛАР “
( беренче кечкенәләр төркеме)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




 


Бурычлар:
1.Пластилин белән эшләү алымнарын ( бармак очлары белән пластилинны йомшарту,уч төпләренә салып түгәрәк тәгәрәтү,туры юнәлештә хәрәкәтләр ясап әвәләү ) ныгыту;
2.Килеп чыккан таякчыкларның бер башын бармаклар белән кысып,карандаш формасы барлыкка китерергә йөрәтү;
3.Төсләрне аеру ( кызыл,яшел,сары,зәңгәр );
4.Пластилин белән эшләргә кызыксыну уяту,пөхтә эш итә белергә өйрәтү;
5.Үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.
Җиһазлар: кызыл,яшел,сары,зәңгәр төстәге пластилиннар,такта,салфетка,тартмалар,тылсымлы капчык,уенчыклар,төсле карандашлар.
Эшчәнлек барышы
Тәрбияче.-  Балалар,безгә бүген кунаклар килгән,әйдәгез кунаклар белән исәнләшеп алабыз.
Балалар. – Исәнмесез!
Ишек шакыйлар,ишектән тылсымлы капчык тоткан куян керә (елый).
Тәрбияче. – Нәрсә булды. Куянкай,нигә елыйсың?
Куянкай. – Мин йокыга киткәч,минем төсле карандашларымны тычкан баласы оясына алып кереп киткән.Минем рәсем ясыйсым килгән иде,хәзер инде рәсем ясарга карандашларым юк.
Тәрбияче. – Борчылма әле син алай Куянкай,безнең бүген әвәләү шөгыле,без сиңа балалар белән күп итеп төсле карандашлар ясап бирербез. – Бирәбезме балалар?
Балалар. – Бирәбез.
Тәрбияче.- Куянкай, бу матур капчыкны каян алдың?
Куянкай.- Юлда килгәндә кар астыннан табып алдым.
Тәрбияче. – Кая әчеп карыйк әле эчендә нәрсәләр бар икән? Балалар капчык ачылмый,тылсымлы капчык икән бит бу. Башта минем белән “ Табышмак әйтәм,җавабын табыгыз” дигән уен уйнагыз ди. – Уйныйбызмы балалар?.
Балалар. –Уйныйбыз.
1.Йомры,йомшак сары йомгак
Йөгереп йөри чирәмдә( чеби). – Чеби нинди төстә ( сары).
2.Сикерә белә, йөгерә белми (туп ). – Туп нинди төстә ( зәңгәр ).
3.Төсен үзгәртми бердә
Гел яшел күлмәк кия
Матур бизәнеп һәр елны
Безгә кунакка килә ( чыршы ). – Чыршы нинди төстә (яшел ).
4. Алсу битле кыз үсте
Кызарып җиргә төште ( алма ). – Алма нинди төстә (кызыл).
Тәрбияче.-Балалар,ә хәзер карандашларның үзлекләрен карап үтәбез( озынча,төрле төстә,бер ягында яза торган өлеше бар,матур тартмаларга салынган).
Ял минуты:
Менә минем бармаклар
Шаян алар,дус алар
Бармаклар гел уйныйлар
Уйный – уйный туймыйлар
Менә минем бармаклар:
Бабай бармак,әби бармак
Әти бармак,әни бармак һәм чәнчә
Бик дус алар,гел бергә.
Тәрбияче.-Ә хәзер балалар,мин сезгә карандаш ясарга йөрәтәм. Пластилинны кулларга алабыз,йомшартабыз,уч төпләренә салып түгәрәк тәгәрәтәбез,туры юнәлештә хәрәкәтләр ясыйбыз.Килеп чыккан таякчыкларның бер башын бармаклар белән кыскалап,карандаш формасына китерәбез. Ә хәзер шушы хәрәкәтләрне һавада ясап карыйбыз.
Урыннарга барып утырып,пластилин белән эшләргә керешәбез.
Йомгаклау. 4 төстәге тартманы өстәлгә куям. Балаларга кемнең карандашы нинди төстә,шундый ук тартмага китереп куярга тәкдим итәм.
Тәрбияче.-Менә.Куянкай,күрдеңме балалар сиңа ничек күп итеп карандашлар ясап бирделәр,хәзер инде рәхәтләнеп теләгән әйберләреңне ясый аласың.
Куянкай.-Рәхмәт сезгә балалар.
Тәрбияче.-Куянкай балаларның синең белән уйныйсылары килә. “Ап – ак куян юына” уенын уйныйбыз.
Кулланылган әдәбият:
1. Гыйздәтуллина А.М.Биләудәге  рәссам.-Яр Чаллы: «Яр Чаллы типографиясе»,2007.
2. Закирова К.В.Ин матур суз:Ата-аналар һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре  өчен  хрестоматия.-Казан:Мәгариф,2000.
3. Ягъфаров Р. Татар балалар фольклоры.-Казан: «Раннур» нәшрияте,1999.
4. Зарипова Ф.Я.Могҗизалы  мәктәп  сәхнәсе: Балалар  бакчалары тәрбиячеләре  ,сыйныф  җитәкчеләренә  ярдәмлек.-Казан:Мәгариф,2003.
5. Закирова К.В.Әхлак  нигезе  –матур  гадәт(Гаиләдә  һәм  балалар бакчаларында  әдәп-әхлак  тәрбияләү):Методик кулланма.-Казан:Мәгариф,2004.
6. Закирова К.В.Уйный-уйный  үсәбез. Балалар  бакчасы  тәрбиячеләре  һәм физкультура  инструкторлары  өчен  методик  кулланма.-Казан:Татар.кит.нәш.,2010.