Мероприятие по ПДД «Осторожно, дорога!»

Мероприятие по ПДД «Осторожно, дорога!»
во второй подготовительной группе

Воспитатель: Гусельникова О.А.

Цель: обобщение представления о правилах поведения пешеходов на улице.

Ход занятия:
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с Вами собрались, чтобы поговорить по очень важной теме, – о правилах дорожного движения. Наш детский сад и дома, где вы живете, находятся рядом с проезжей частью. Если мы прислушаемся, то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости.
А вам часто приходится переходить дорогу? А чтобы спокойно перейти дорогу, что необходимо знать каждому человеку? Правильно, правила дорожного движения.
О каких правилах вы можете рассказать?
Ребенок 1:
Делаем ребятам предостережения
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
Ребенок 2:
Чтоб никогда не попасть в сложное положение,
Надо знать и соблюдать правила дорожного движения.
Ребенок 3:
Когда ты идешь по улице пешком, ты являешься пешеходом.
Ходить по улице разрешается только по тротуарам,
придерживаясь правой стороны.
Если нет тротуара, то по обочине дороги навстречу движению.
Ребенок 4:
Для того, чтобы перейти на другую сторону, имеется пешеходный переход. Он обозначается знаком «Пешеходный переход» и белыми линиями «зебра».
Ребенок 5:
Прежде чем перейти, убедись в полной безопасности. Остановись у края дороги, посмотри налево и, если нет машин, дойди до середины дороги. Посмотри направо и закончи переход.
Ребенок 6:
В городе, на перекрестках, можно увидеть светофор. Как только загорелся зеленый свет, не бросайся с тротуара на дорогу. Бывает что у машины неисправны тормоза. Поэтому дорогу переходи спокойно. Переходи, а не перебегай.
Воспитатель: Ребята, я очень рада, что вам так много известно о правилах поведения на проезжей части. Но мне хотелось бы вам рассказать о том, что поможет водителям заметить вас в темное время суток на дороге. Я говорю о светоотражающих элементах на вашей одежде. Это специальные полоски, значки, нашивки или наклейки. При попадании световых лучей на поверхность этих устройств, свет отражается и водителям становится видно, что по дороге кто-то идет.
А теперь отгадайте загадки:
1. На дороге он стоит
За движением следит
У него три ярких глаза
Отгадайте дети сразу. (Светофор)
2.Поперек дороги полосатая лежит
По ней пройти народ спешит.
И перед ней водитель ты остановись
Пока народ идет немного отдышись. (Пешеходный переход)
3.Он регулярно кушает бензин
И когда едет, выпускает дым.
Для него рельсы не нужны
И «рога» тоже не важны.
Он по маршруту строго ходит
И на работу людей возит. (Автобус)
4.А этот едет по дороге
У него резиновые ноги
Спешит по проводам туда-сюда
На голове его «рога» всегда. (Троллейбус)
5.Он в салоне самый главный
За порядком он следит
Оплатить проезд, так важно
Всем он громко говорит. (Кондуктор)
6.Каждый день у нас заботы
Надо ехать на работу,
В парк, больницу, детский сад,
Кому-то надо в «Променад».
И все куда-нибудь спешат
И уехать все хотят.
Собираются все ловко
На трамвайной …  (Остановке)
Игра «Три сигнала светофора»
Наши ребята идут в детский сад.
Наши ребята очень спешат!
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите – красный свет!
(Воспитатель поднимает красный флажок.  Дети хлопают в ладоши)
Желтый свет засветил  (Воспитатель поднимает желтый флажок)
Подождите - нет пути!
Желтый свет засветил –
Приготовьтесь в путь идти. (Дети подают друг другу руки, берутся за руки)
Свет зеленый впереди (Воспитатель поднимает зеленый флажок)
Вот теперь переходи! (Дети топают ногами).
Воспитатель: Молодцы, дружно отгадали все загадки. 
Вы запомнили основные правила дорожного движения и узнали, что такое светоотражающие устройства. А теперь давайте с вами порисуем. Занимайте свои места.
(Дети рассаживаются за столы, где уже подготовлены альбомные листы, карандаши).
Воспитатель: Ребята, я вижу, что вы все справились с заданием и закончили свои рисунки. Давайте разложим наши рисунки в специально подготовленном месте. Перед каждым из вас на столе лежит зеленая фишка. Возьмите ее и оставьте перед той картинкой, которая вам особенно понравилась.
(Дети голосуют за понравившиеся работы и определяют победителя).