Конспект по развитию речи у детей младшего дошкольного возраста

«Этот праздник – день Победы» к 70 летию ВОВ.
Абалакова Елена Владимировна, учитель-логопед,
«Детский сад №208 ОАО «РЖД», г. Нижнеудинск
«Учение в детстве так же прочно, как гравировка на камне»
Протагор
Многим взрослым кажется, что очень сложно объяснить и раскрыть некоторые понятия ребёнку младшего возраста. Мы решили показать, как можно облегчить процесс усвоения материала в доступной для малыша форме, раскрывая тему «День Победы», попутно решая не менее важные педагогические задачи.
Вначале мероприятия состоялась беседа, ответы на вопросы которой сопровождались показом слайдов (зрительное восприятие «слов - понятий»). Также дети послушали рассказ, составленный педагогами, учитывая возрастные особенности детей.
Дети, посидели на «привале», поучились составлять предложения, отвечая на вопросы. Узнали, чем питались и каким транспортом пользовались наши солдаты во время войны, выполняя упражнения на развитие общей и мелкой моторики (пальчиковая гимнастика «Моя лошадка», физ. минутка «Каша»).
К памятнику (на слайде) «Вечный огонь» возложили цветы (закрепляя название цветов и их цвет).
Запустили красивый салют, отрабатывая воздушную струю. Вместе с мамами и папами сделали поделку «Голубь мира», которую ребята взяли домой, чтобы поздравить своих прадедушек и прабабушек.
Воодушевленный праздничным настроением, стеснительный мальчик Дима (очень редко выступает на публике), прочитал, отрывок стихотворения «День Победы» Т. Белозёрова
Сценарий праздника
Цель. Формирование у детей младшего и среднего дошкольного возраста основ нравственно-патриотических знаний.
Задачи: развитие общей и мелкой моторики, координации речи с движениями, подражательности, чувства ритма. Развитие зрительного восприятия, соотнесение предметов по цвету. Формирование умения договаривать слова, составлять предложения. Обучение пониманию вопросов. Расширение словаря по темам (весна, транспорт, цветы, птицы). Подготовка органов артикуляции к правильному произнесению звуков речи, укрепление мышц губ и языка.
Последовательность праздника
1 слайд.Звучит музыка«День Победы» Харитонова В.Г. - дети и родители входят в зал (зал украшен шарами, цветами, флажками).
2-3 слайды.Беседа: «Ребята, кто из вас знает, какое сейчас время года? Какой самый главный праздник отмечает наша страна весной? Вы знаете, что такое «день Победы»?
4-5 слайды. Рассказ:«Очень давно на нашу страну напали враги. Всем людям стало плохо жить. Дедушки и бабушки, которые были тогда молодыми, как ваши папы и мамы, пошли защищать Родину. Им проходилось воевать (бороться) за то, чтобы нам с вами сейчас было хорошо. Долго сражались солдаты, устали, и враги тоже устали, но наши воины были сильнее, поэтому они победили. И этот день стали называть «День Победы». Много лет прошло, но каждый год люди вспоминают всех, кто воевал, тех, кто подарил нам с вами МИР».
6 -10 слайды. Чтение стихотворения: «Что такое День Победы?» Н.Иванова
(читала мама Насти К.)
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.
11 слайд.Ритмичная ходьба. «Игра в солдатики» Кушак Ю.
Очень тяжело и сложно было мужчинам и женщинам защищать нашу страну. Но они шли на войну. Давайте и мы с вами красивым маршем пройдем по залу (высоко поднимая колени под марш пройти по кругу):
Аты-баты – по Арбату,
Аты-баты – на войну,
Аты- баты- шли солдаты,
Защищать свою страну.
12 – 14 слайды.«Составь предложение»
Долго приходилось ходить солдату и по полям, и по лесам, и даже по болотам. Когда солдаты уставали, они устраивали привал. И мы устроим привал, сядем на полянке и посмотрим картинки.
Девочка дарит тюльпаны дедушке. ( Вопросы: кто изображён на картинке? – дедушка, девочка. Что у девочки в руке? – цветок, тюльпан. Что девочка делает с цветком? Кому девочка дарит цветок? – дедушке. Давайте все вместе повторим: Девочка дарит тюльпан дедушке.)
Аналогичная работа проводится со следующими картинками.
Солдат пьет воду из каски.
Воин (солдат) играет на гармошке.
15 слайд. Физ. Минутка «Каша» Нищева Н.В.
Посидели, отдохнули, а теперь потренируемся. Ведь наши дедушки были молодыми ловкими, еще какими? Ответы детей: смелыми, храбрыми,… а для этого им нужно было хорошо питаться. Очень любили солдаты кашу.
Эта каша для Димули Держим перед собой ладошки, сложенные (называем имена детей) «ковшиковм».
Пар над кашей поднялся. Тянем руки вверх.
Где же каша? Пожимаем плечами.
Нету! Вся! Отрицательно качаем головой, машем рукой.
16 – 17 слайды. Пальчиковая гимнастика «Моя лошадка» Савельева Е.В.
На войне приходилось пользоваться разным транспортом. Каким? (по картинкам на слайдах дети отвечают: танками, самолётами, грузовиками и лошадьми). Солдаты умели стрелять и попадали всегда в цель, а для этого нужные крепкие пальчики:
Хороша моя лошадка!
Шерстка жестка, грива гладка.
Звонко застучат копытца,
Всех быстрей она помчится.
Грива вьется на ветру.
Вот наш дом. Лошадка, тпр-у-у!
Теперь мы с вами стали сильными и ловкими.
18 слайд.«Разноцветные букеты».
В больших городах есть памятник, называется он «Вечный огонь». Жители городов в благодарность возлагают (кладут) цветы к памятнику. Давайте и мы поблагодарим наших дедушек и бабушек, подарим им цветы (на мольбертах закреплены изображения ваз разного цвета, дети выбирают цветок и прикрепляют к вазе соответствующего цвета).

19 слайд.«Салют».
«Возьмите баночку в левую руку, а трубочку возьмите в рот, и придерживай правой рукой. Сделайте вдох носиком и подуйте в трубочку медленно и спокойно, не раздувая щёк. Получится настоящий салют».
То не град, то не гром.
Слышен нам салюта звон.
20 слайд. «Голубь мира».
Много трудностей и испытаний принесла война людям. Хорошими помощниками солдат были птицы – голуби. К лапке голубя привязывали записку, и он мог пролететь мимо врага незаметно. Поэтому голубя стали называть счастливой птицей - голубем Мира. Поделки дети унесли подарить своим родным.

21 слайд. Стихотворение читает ребёнок
«День Победы» Т. Белозёров
Майский праздник – День Победы.
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.

Используемая литература.

1. Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС: 2007г.

2. Савельева Е.В. Весёлые лошадки. – Москва: ТЦ Сфера: 2014г.

3. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki16_1.htm

4. http://stihi-russkih-poetov.ru/poems/deti-igrayut-v-voynu-stihi-k-9-maya-detyam

5. http://framepiconline.com/frame.php?id_f=63&lang=ru