Конспект ООД по развитию речи в младшей группе " Колобок"

Кондратьева Любовь Владимировна, воспитатель
МБДОУ « Детский сад «Светлячок» общеразвивающего вида»
Заинского муниципального района

Конспект ООД
по Речевому развитию на тему:
«Знакомство с русской народной сказкой « Колобок»
( первая младшая группа)
Используемая программа ( образовательная система)
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
« От рождения до школы» Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой,
М. А. Васильевой.
Образовательная область « Речевое развитие»
в интеграции изобразительная деятельность( лепка)
Время занятия 15 минут

МБДОУ « Детский сад «Светлячок» общеразвивающего вида»
Заинского муниципального района

Дата проведения квалификационных испытаний

Программное содержание
Познакомить детей с новой сказкой « Колобок». Вызвать желание рассказывать вместе с воспитателем; способствовать внимательному прослушиванию, сопровождаемую показом настольного театр; закрепить цвет: желтый; учить отчетливо , произносить звук «О»; воспитывать бережное отношение к животным; вызвать у детей радость от слушания сказки, желание участвовать в рассказывании. Закрепить приемы раскатывания пластилина между ладонями ; прививать интерес к изобразительной деятельности.
Используемая образовательная программа
Комплексные занятия по программе « От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.Васильевой. Первая младшая группа( авт. Сост. О. П. Власенко и др.)
Предварительная работа с воспитанниками

1. Рассматривание картины.

2. Д/И « Какой колобок?».

3. Драматизация сказки.

Дидактическое обеспечение занятия:
Настольный театр « Колобок», макет «Колобка», пластилин, образец изделия, салфетка, дощечка.
Структура занятия:
1.Вводная часть( длительность 1-2 минуты).
Цель: Создание интереса, эмоционального интереса к занятию .Сюрпризный момент. Вопросы к детям.
2. Основная часть( длительность 10-11 минут).
Цель: Реализация задач программного содержания.
3.Заключительная часть(2-3 минуты)
Цель: Подвести итог занятия.
Методические приемы:
1.Сюрпризный момент
2.Рассказывание сказки с показом настольного театра
3.Совместное с детьми рассказывание
4. Вопросы к детям
5. Объяснение , игровое упражнение
6.Пальчиковая игра
7.Показ приема скатывания шаров из пластилина, помощь, поощрение, любование работами.
Использованная литература:
Комплексные занятия по программе « От рождения до школы» под редакцией Н. Е, Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. Методическое пособие для специалистов дошкольных общеобразовательных учреждений. Издательский дом « Цветной мир», Москва,2010.
Этапы работы
Вводная часть. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята , я слышу , к нам в гости кто-то спешит. Давайте прислушаемся( Воспитатель приносит из спальни «Колобка»).
Воспитатель: Здравствуй « Колобок». Ребята , поздоровайтесь с « Колобком».
Воспитатель: Как ты попал к нам в гости? Оказывается « Колобок» убежал от лисички.
Воспитатель: Ребята , посмотрите какой « Колобок» круглый, а на что еще похож « Колобок»?.А какого он цвета? (желтый). Потрогайте « Колобка»- он твердый или мягкий ?( мягкий).
Физкультминутка
Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Воспитатель: « Колобок» пришел к нам из сказки. Давайте ее вспомним.
Жили – были старик со старухой .Вот и говорит старик старухе: - Подика , старуха , по коробу поскреби, по сусеку помети, наскребешь муки на « Колобок». Взяла старушка крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала « Колобок», изжарила его в масле и на окошко студить .
Д\И « Какой горячий колобок»
Воспитатель быстро передает « Колобка» детям со словами «Какой горячий « Колобок». Дети ловят « Колобка» и предают его воспитателю.
Колобок полежал, полежал, взял и покатился- с окна на завалинку, с завалинки – на травку, с травки- на дорожку, а по дорожке прямо в лес. Катится колобок по дороге , навстречу ему заяц:
- Колобок , колобок , я тебя съем!
-Не ешь меня , заяц я тебе песенку спою:
Я колобок , колобок,
По амбару скребен,
По сусеку метен,
В печку посажен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя , зайца, подавно уйду!
И покатился по дороге – только заяц его и видел! Катится, колобок, катится а навстречу ему серый волк.
-Колобок , колобок , я тебя съем!
-Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою:
Я колобок , колобок,
По амбару скребен,
По сусеку метен,
В печку посажен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
И покатился по дороге- только волк его видел!
Катится колобок, навстречу ему медведь:
-Колобок , колобок, я тебя съем!
-Где тебе, косолапому , съесть меня!

Я колобок , колобок,
По амбару скребен,
По сусеку метен,
В печку посажен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя , медведь, подавно уйду!
И опять покатился – только медведь его и видел!
Катится колобок а навстречу ему лиса:
-Колобок, колобок, куда катишься?
-Качусь по дорожке.
-Колобок, колобок, спой мне песенку!
Пальчиковая игра « Колобок»
Я колобок , колобок,(скатывание ладоней между собой)
По амбару скребен,(кистями рук свободно имитировать скребение)
По сусеку метен,(кистями рук показывать веяние)
В печку посажен,( между собой ладошки приоткрыть)
На окошке стужен,(и показать руками на окно)
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
Я от медведя ушел.
От тебя , лисы, нехитро уйти!
А лиса говорит:
-_Ах ,песенка, хороша , да слышу я плохо . Колобок, колобок, Сядь ко мне на носок да спой еще разок , погромче. Колобок вскочил лисе на нос и запел погромче туже песенку.
А лиса опять ему:
- Колобок , колобок, сядь ко мне на язычок да пропой еще разок. Колобок прыг лисе на язык, и что случилось с колобком?( А лиса его –Гам !-и съела).
-Воспитатель:- Очень грустно , что Колобок попал лисе на зубок. А давайте сейчас мы с вами слепим каждый своего «Колобка».
Лепка «Колобка».
(Дети рассаживаются за столы, где приготовлены дощечки для лепки)
Колобочек- Колобок
Унего румяный бок.
И хорош он, и пригож,
И на солнышко похож!
Теперь можно приступить к лепке наших « Колобков», для этого согреем пластилин в руках, разомнем его , теперь кладем его на ладошку и лепим « Колобка». Посмотрите ребята , какие вы молодцы, какие красивые у вас получились « Колобки»
Заключительная часть: С какой сказкой мы сегодня познакомились ?( Колобок). Что произошло с Колобком? ( Лиса его съела). Что нового вы узнали сейчас?Молодцы ребята , мне понравилось как вы слушали сказку и отвечали на вопросы.