Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Циклограмма планирования «Зимняя природа» для детей на декабрь

Циклограмма планирования «Зимняя природа» для детей на декабрь

Шарипова Рауза Куановна
Шарипова Рауза Куановна
DOCX
139
2

Добро пожаловать в увлекательный мир зимней природы! Наша циклограмма планирования организации жизни и деятельности детей на первую неделю декабря предлагает структурированный подход к взаимодействию с природой в зимний период. В ходе занятий дети смогут не только узнать о зиме, но и освоить важные навыки, такие как бережное отношение к окружающей среде и умение замечать красоту природы.

Лексическая тема недели «Зимняя природа» включает разнообразные мероприятия, которые помогут маленьким исследователям глубже понять сезонные изменения. В течение недели дети будут наблюдать за снегом, взаимодействовать с природой и учиться заботиться о ней, что играет важную роль в их воспитании. Мы предлагаем множество интересных заданий, которые разовьют их наблюдательность и творческие способности.

Каждый день недели включает в себя утренний круг, гимнастику, игры и образовательные задания, направленные на развитие речи и коммуникации. Важно, чтобы дети не только усваивали знания, но и могли применить их на практике, взаимодействуя друг с другом и окружающим миром. Наши занятия будут способствовать не только образовательной, но и эмоциональной привязанности к зиме.

Погружение в зиму поможет раскрепостить творчество детей, ведь зимние пейзажи наполнены чудесами! Мы запланировали специальные занятия, такие как беседы о зиме, наблюдения за погодой и создание зимних поделок. Эти активности обогатят их опыт, вдохновят на самовыражение и помогут создать тёплые воспоминания.

Для нас крайне важно, чтобы каждая детская улыбка и искренний интерес окружали нашего маленького исследователя в ходе этой увлекательной музыкально-образовательной программы. Всю неделю мы будем поощрять чудесное взаимодействие с природой и обучать детей правильному отношению к ней. Воспитывая бережное отношение, мы формируем у детей эмоциональную связь с окружающим миром.