Музыкальный инструмент-колокольчик: занятия для дошкольников
Занятие для младшей группы, посвященное музыкальному инструменту-колокольчику, представляет собой увлекательную и познавательную игру для детей. Основной целью этого мероприятия является развитие музыкально-ритмических движений и слуха, что крайне важно в дошкольном возрасте. Использование колокольчика создает уникальную атмосферу, в которой дети могут не только узнать о новом музыкальном инструменте, но и активно взаимодействовать друг с другом.
Одной из задач занятия является формирование познавательных процессов у детей. Воспитатель вовлекает малышей в процесс сравнения различных колокольчиков, что помогает развить их внимание и способность к анализу. Путем активного участия в занятии, ребята учатся не только музыке, но и важным элементам общения, таким как умение слушать и делиться своими знаниями. Дети будут радостно отвечать на вопросы и даже рассказывать стихи про колокольчик.
Кроме того, в ходе занятия происходит развитие речи у детей. Воспитатель предлагает им вспомнить стихи и песни, связанные с колокольчиком, что стимулирует их к более активному речи. Занятие также имеет важные воспитательные цели - оно создает атмосферу радости и удовольствия от совместной деятельности, учит детей работать в группе, понимая важность совместного участия и поддержки друг друга.
Использование различных музыкальных инструментов, таких как деревянные ложки, лишь добавляет разнообразия в занятия. Дети не только узнают о колокольчике, но и становятся частью оркестра, в который вовлечены все, включая родителей. Это позволяет создать атмосферу единства и сотрудничества, когда каждый голос важен, а музыка наполняет пространство теплом и радостью.
Тема НОД: «Музыкальный инструмент-колокольчик»(младшая группа)
Цель занятия: Создать условия для развития музыкально – ритмических движений и слуха дошкольников посредством использования инструмента-колокольчика.
Задачи:
образовательные:
формирование у детей познавательных процессов и познавательных действий через стимулирование детей к сравнению различных колокольчиков(большой- маленький, один-много);
формировать умение правильно держать колокольчик, во время игры на нем, учить называть детали колокольчика
формировать пространственное представление, умение употреблять в речи предлоги за, над, под, на
развивающие:
развитие восприятия музыки, внимания, памяти
развитие речи при рассказывании стихотворения про колокольчик
воспитывающие:
доставить детям удовольствие и радость от совместной деятельности
Оборудование: магнитофон, колокольчики, деревянные ложки
Ход НОД:
Деятельность воспитателя-Утром в группе я нашла шкатулочку, но шкатулочка не простая, а музыкальная, хотите узнать что в ней лежит?
Тогда отгадайте музыкальную загадку
-Звучит музыка(магнитофонная запись)
-Кто же это играет?
-Давайте откроем шкатулочку и посмотрим что же там?( открывает шкатулочку а там колокольчик)
-Что же это такое?
-А что такое колокольчик?
-Сколько у меня колокольчиков?
-Оказывается колокольчики бывают разные посмотрите
-(на подносе лежат разные колокольчики)
У меня один колокольчик а на подносе?
Колокольчики большие и маленькие (показ колокольчиков)
- А мы знаем стихотворение про колокольчик, кто хочет рассказать?
-А почему колокольчик ни когда не устает?
-Давайте вспомним как называется та часть колокольчика за которую мы держим его?
-Как называется часть которая играет в колокольчике?
-Колокольчик хочет с вами поиграть а вы хотите?
-Игра "Прятки с колокольчиком" (под столом, на столе, за столом, перед столом)
- Колокольчик нас ведет, в путь дороженьку зовет!
Колокольчик так разыгрался что предлагает Вам сыграть еще в одну игру
-Игра «Передай колокольчик»
(под музыку дети передают колокольчик, музыка останавливается, у кого остался колокольчик, тот выходит в круг и звонит)
-А у нас есть еще один инструмент как он называется?
-Сколько ложек у меня?
-Сколько ложек на поносе?
Ложки помогут нам сыграть музыкальным оркестром
-Я предлагаю Вам сыграть музыкальным оркестром согласны?
-А теперь давайте устроим большой оркестр, в этом нам помогут наши родители
-Вам понравилось?
-Ну вот на такой музыкальной ноте наше занятие окончено
Деятельность воспитанников
-колокольчик
- колокольчик
-музыкальный инструмент
-один
-много
Колокольчик
Колокольчик – не цветок
Имеет тонкий голосок
Звенит в оркестре круглый год
И никогда не устает.
-Потому что на колокольчике нужно правильно уметь играть
-ушки
-язычок
-да
-дети находят глазами колокольчик и называют где он спрятался
-ложки
-одна
-много
-Дети под музыку играют на колокольчике совместно с воспитателем
-Дети еще раз играют на колокольчиках, а родители на ложках
