Увлекательный квест по сказке «Колобок» для детей
Квест по сказке «Колобок» представляет собой уникальную образовательную игру, направленную на развитие речи детей на татарском языке. Цель мероприятия заключается в активизации лексики, связанной с темами «Овощи» и «Животные», а также в закреплении грамматических навыков, приобретённых детьми на предыдущих занятиях.
Занятие включает в себя разнообразные виды детской деятельности: коммуникативные диалоги, игровые сценки и двигательные игры, что способствует активному вовлечению маленьких участников. С помощью интересных заданий, участники квеста смогут не только закрепить свои знания, но и развить интерес к татарскому языку через песни, мультфильмы и аудиозаписи.
Каждый уровень квеста будет увлекать детей новыми задачами: помогут кто-то из знакомых сказочных персонажей, таких как заяц, волк, медведь и лиса. Ребята будут выполнять задания, которые требуют их активности и взаимодействия с окружающими. Это создаст атмосферу сотрудничества и вовлеченности на занятии.
Используя многообразные наглядные материалы, песни и игры, воспитатель создаёт языковую среду, в которой дети чувствуют себя комфортно и свободно, что значительно повышает их мотивацию говорить на татарском языке. На протяжении всего занятия предусмотрено плавное переключение между разными видами деятельности, что делает его динамичным и интересным для детей.
По итогам квеста ребята смогут не только развить свои речевые навыки, но и ответить на вопросы, вспомнить ключевые моменты сказки и даже проявить творческие способности, рассказывая о своих впечатлениях. Это занятие станет для них незабываемым опытом, который укрепит их любовь к татарскому языку и культуре.
Тема: Квест по сказке «Колобок»
Основная предметная область: Развитие речи (татарский язык)
Интеграция областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", «Музыка».
Возрастная группа: дети подготовительной группы (6-7 лет)
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Цель: Закрепление пройденного лексического материала по теме "Овощи", «Животные» а также ранее приобретённых детьми навыков использования грамматических конструкций в известных и новых учебно-игровых ситуациях.
Задачи:
Образовательные:
1.Активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие.
2.Способствовать умению составлять мини-диалоги в речевых ситуациях, закреплять умение детей составлять небольшие рассказы-описания по картинкам или личным наблюдениям ребёнка.
Развивающие:
1. Развивать интерес к татарскому языку, желание говорить на татарском языке, слушать песни, аудиозаписи, смотреть мультфильмы, телепередачи на татарском языке.
2. Развивать коммуникативные способности посредством создания ситуаций успеха, проблемно-поисковых (игровых) ситуаций, использование наглядных средств, инновационных технологий.
3. Развивать умение вести диалог, понимать обращенную к ним речь и адекватно реагировать на обращение, употребляя соответствующие ситуации реплики.
Воспитательные:
1.Воспитать у детей желание говорить на татарском языке.
2.Поощрять использование татарского языка (подбор слов, выражений, осознанность речевых высказываний) в реальной языковой среде.
Дидактическое обеспечение занятия: проектор, ноутбук, аудиозаписи для детей 6-7 лет, демонстрационный и раздаточный материал, презентация, раскраски овощей.
Предварительная работа: создание языковой среды, составление конспекта, разработка слайдов, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и песенно-танцевальной игры “Яратам”.
Словарная работа: лексико-грамматический материал по темам, рассказывание сказки «Колобок» по схеме, песенно-танцевальная игра “Яратам”
Ход занятия
І. Организационный момент
Воспитатель: Исәнмесез!
Дети: Исәнмесез!
Воспитатель: Хәлләрегез ничек?
Дети: Әйбәт, рәхмәт. Хәлләрегез ничек?
Воспитатель: Әйбәт, рәхмәт.
Воспитатель: Әйдәгез хәзер үз-үзебез белән исәнләшик.(Давайте поздороваемся сами с собой)
Исәнмесез, күзләр!(Здравствуйте,глазки!)
Исәнмесез, колаклар! (Здравствуйте,ушки!)
Исәнмесез, куллар! (Здравствуйте,ручки!)
Исәнмесез, аяклар! (Здравствуйте,аяклар!)
Күзләр-карый. (Глазки-смотрят)
Колаклар-тыңлый.(Ушки-слушают)
Куллар-чәбәкли!(Ручки-хлопают)
Аяклар-тыпырдый.(Ножки-топают)
Воспитатель: Вот и поздоровались.
Воспитатель: Давайте мы пожелаем друг-другу доброе утро.
Хәеле иртә, миңа.
Хәерле иртә сиңа.
Хәерле иртә безгә.
Хәерле иртә сезгә!
II. Основная часть.
Воспитатель: Ребята я очень люблю (яратам) сказки. А вы любите сказки?
Дети: Да.(Әйе)
Воспитатель: Посмотрите на экран.
Сказка, сказка появись.
Сказка, сказка покажись!
Сказка начинается.
(На 1 слайде домик на окне Колобок , дед и баба сидят)
Воспитатель: ребята, как называется эта сказка?
Дети: “Колобок” – “Күмәч”
Воспитатель: Әйе,дөрес балалар “Колобок” – “Күмәч” әкияте.
колобок катиться с песней.
Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам прикатился?
Дети: колобок!
Воспитатель: колобок какой?
Дети: круглый, румяный!
Воспитатель: Надоело ему лежать и покатился колобок . А чтобы узнать кого он встретил мы развернем комочки бумаги и узнаем, какого животного он встретил (дети разворачивают мятую бумагу и узнают по силуэту).
Дети: Бу куян. Кечкенә, матур,чиста.
Воспитатель: Дөрес, балалар. Чтобы заяц не съел колобка нужно выполнить задание. Поможем ему ребята?
Первое задание зайца. Обведи и узнай, что я люблю “Мин нәрсә яратам?” (Дети обводят по точкам кишер, кәбестә, алма, кыяр)
Дети: Кишер баллы,тәмле.
Дети: Кыяр яшел, тәмле.
Дети: Кэбестә яшел, тәмле.
Дети: Алма зур, кызыл, тәмле. Каждый берет игрушку поем песню -жыр“Яратам”.
Мин кишер яратам,
Яратам, яратам.
Мин кәбестә яратам,
Яратам, яратам.
Воспитатель: Молодцы, булдырдыгыз, балалар.
Воспитатель: Покатился колобок дальше , а на встречу ему .?... Давайте развернем второй комочек кто?
Дети: Бүре. Зур, матур, кара бүре.
Воспитатель: Дөрес бүре. Чтобы волк не съел колобка надо выполнить задание. Поможем.
Второе задание волка. (волк просит сосчитать на поляне сколько баранов и сколько зайцев) СЛАЙД 9«Сосчитай» - «Сана»
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята и с этим заданием справились.
Воспитатель:Покатился колобок дальше , а на встречу ему .?... Узнаем развернув третий комочек .
Дети: Бу аю. Зур, матур аю.
Третье задание мадведя. “Скажи какого цвета”- “Нинди?” Какие шары у меня в руках.
Дети: Кызыл,сары и т.д.
Воспитатель: Покатился колобок дальше , а на встречу ему .?... Давайте развернем четвертый комочек кто?
Дети: Төлке. Зур, матур, хәйләкәр.
Четвертое задание лисы “Угадай что это? Что делает?”
Воспитатель: Посмотрите ребята колобка не съели.
Появляются әби, бабай они радуются колобку.
А сейчас мы вспомним сказку, а поможет нам таблица.
Воспитатель: Булдырдыгыз, балалар. Рәхмәт. Мина барыгыз да бүген ошадыгыз. Саубулыгыз!
