Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Лэпбук: знакомство дошкольников с историей и культурой города Перми

Лэпбук: знакомство дошкольников с историей и культурой города Перми

Микрюкова Полина Геннадьевна
Микрюкова Полина Геннадьевна
DOCX
264
9

Лэпбук – это уникальное образовательное средство, которое становится все более популярным в образовательных учреждениях. Он представляет собой раздаточный материал, предназначенный для работы с детьми дошкольного возраста, и в данном случае – для знакомства с увлекательным и богатым историческим наследием города Перми. Проект, разработанный для детей старшего дошкольного возраста, направлен на обобщение и систематизацию знаний о родном городе. В ходе использования лэпбука педагоги продолжают формировать у детей представления о структуре города и его особенностях.

Среди задач, стоящих перед педагогами, важнейшими являются развитие познавательной активности, воспитание патриотических чувств и знакомство с историей Перми. Лэпбук включает в себя разнообразные составляющие – от герба и флага Пермского края до информации о его выдающихся жителях, памятниках и достопримечательностях. Дети смогут узнать о таких известных личностях, как пермские писатели и поэты, что способствует формированию уважения и гордости за свою малую родину.

Составляющие лэпбука тщательно продуманы для вовлечения детей в процесс обучения через игровые и исследовательские задания. Например, изучение геральдики побудит детей исследовать символику, рассказывая о флагах и гербах, что прививает интерес к истории своего края. А экскурсия по Перми и знакомство с памятниками помогут детям не только узнать о культурном наследии, но и развить эмоционально-ценностное отношение к своему городу.

Кроме того, использование лэпбука превращает процесс обучения в увлекательное путешествие. В нем можно найти различные активности: от раскрасок до заданий на сравнение исторических фотографий. Такая многообразная подача материала развивает у детей внимание, память и творческое мышление. Каждое задание в лэпбуке направлено на активизацию речевой деятельности, что очень важно на данном этапе развития детей. Все это в итоге объединяет в одном проекте любовь к родной земле и ее культуре.

Предпросмотр

«Лэпбук как средство ознакомления дошкольников
с историей и культурой города Перми»

Автор

Микрюкова Полина Геннадьевна, воспитатель
МАДОУ «Детский сад №422" г. Пермь

Описание материалов

Тема лэпбука

«Город мой на Каме реке
Как никто дорог ты мне!»

Возрастная адресность

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Цель использования лэпбука, осваиваемое детьми содержание


Цель: обобщение и систематизирование знаний детей о родном городе Пермь.
Задачи:

  • продолжать формировать первоначальные представления детей о структуре города;

  • закреплять представления детей о геральдике Пермского края, Перми и некоторых городов края, о достопримечательностях Перми, о пермских писателях и поэтах;

  • развивать познавательную активность;

  • воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, эмоционально- ценностное отношение к краю.

Составляющие лэпбука

  1. Герб, флаг Пермского края, города

  2. Пермь – столица Пермского края

  3. «Города Пермского края»

  4. Администрация г. Перми

  5. Районы Перми

  6. Экскурсия по Перми

  7. Памятники Перми

«Настоящее и прошлое» (Сравни фотографии)

  1. Фонтаны Перми

  2. «Зеленая линия», «Открой»

Сундук «Собери картинку»
Сундук «Парочки»
Раскраски
«Кто я»
Детские писатели (книга, фото)
Стихи
Книги Трутневой, Кузьмина

Описание лэпбука





Страницы лэпбука


Главная


Погуляем


Отдохнем


Почитаем

Описание содержания каждой составляющей (фото, название, задачи, варианты использования)

Герб, флаг Пермского края, города – уточнить знания детей о гербах, флагах города и края как основных символах города, края; воспитывать интерес к государственным символам, формировать уважительное отношение к гербу города и края, активизировать речь детей; воспитывать чувство гордости за Родину

Пермь – столица Пермского края - продолжать формировать представления детей об истории Перми, дать знания о том, откуда пошла земля пермская; воспитывать чувство гордости за малую Родину


«Города Пермского края» - закреплять представления о геральдике Перми и некоторых городов Пермского края; найти сходства и отличия на гербах разных городов; активизировать речь детей


Администрация г. Перми – познакомить детей с главой администрации г. Перми, губернатором Пермского края; познакомить с картами города Перми и Пермского края, формировать представления о Перми и о Пермском крае как части России; воспитывать интерес к историческому прошлому Перми, обогащать и активизировать словарь детей
Районы Перми – уточнить знания детей о районах города Перми, развивать память, познавательную активность


Экскурсия по Перми - уточнить знания детей о достопримечательностях, о местах культуры, развлечений и отдыха города Перми, развивать память, познавательную активность, воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться традициями и современным обликом города



Памятники Перми (игра «Найди памятник по описанию») – уточнить знания детей о достопримечательностях города Перми, воспитывать интерес к прошлому и настоящему города, бережное отношение к строениям и памятникам; развивать память, познавательную активность, умение слушать, находить по описанию фото описываемого взрослым или ребенком места





«Настоящее и прошлое» (Сравни фотографии улиц города прошлого века и современных) - вызвать интерес детей к «прошлому» Перми, продолжать развивать умение последовательно рассматривать; продолжать учить сравнивать и сопоставлять два изображения, формировать навыки составления описательного рассказа, находить сходства и отличия; активизировать речь детей



Фонтаны Перми – вызвать интерес к фонтанам Перми, формировать эмоциональную отзывчивость детей




«Зеленая линия», «Открой» - активизировать умения детей работать с картой города, обозначать символами основные достопримечательности родного города, формировать познавательный интерес к истории Перми
























Сундук «Собери картинку» - продолжать учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей, соотносить образ представления с целостным образом реального предмета; развивать зрительное восприятие, внимание





Сундук «Парочки» - развивать умение вычленять и обобщать предметы отличные от
других по определенным признакам, свойствам, качествам; умение сравнивать, анализировать и делать выводы





Раскраски – продолжать обучать правильному подбору цветовых сочетаний, развивать творческие задатки, прививать художественный вкус, укреплять навыки раскрашивания; продолжать развивать моторику рук, пальцев



Стихи – развивать интерес к художественной литературе, воспитывать интерес к художественному слову


Picture 96



Детские писатели (книга, фото) - способствовать формированию интереса к художественной литературе, познавательного интереса к писателям и поэтам Перми, воспитывать чувство гордости за своих земляков






«Кто я» - вызвать эмоциональный отклик детей, угадать литературного героя



Книги Трутневой, Кузьмина - способствовать формированию интереса к художественной литературе, познавательного интереса к писателям и поэтам Перми; воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине через знакомство с литературными произведениями