- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Утренняя гимнастика как средство повышения двигательной активности детей 2-3 лет
- →
Утренняя гимнастика как средство повышения двигательной активности детей 2-3 лет
Проект «Утренняя гимнастика как средство повышения двигательной активности детей 2-3 лет» нацелен на решение актуальной проблемы недостаточной физической активности дошкольников. Актуальность данной темы невозможно переоценить, ведь именно в этом возрасте закладываются фундаментальные основы здоровья и физического развития. Утренняя гимнастика не просто утренняя рутина — это живой процесс, который может становиться увлекательной игрой для ребенка.
Основная цель проекта состоит в том, чтобы разработать и внедрить методику, способствующую формированию интереса у детей к утренней гимнастике. Это вызывает положительные эмоции и желание участвовать, тем самым обеспечивая регулярную физическую нагрузку. Процесс утренней зарядки должен быть ярким, динамичным и поучительным, и важно, чтобы дети воспринимали его как веселое событие, а не обязанность.
Проект строится на использовании сюжетных линий и игровых элементов, что делает гимнастику не только полезной, но и увлекательной. Использование приемов подражания и имитации способствует более легкому освоению движений, а игровые алгоритмы позволяют не только укрепить здоровье, но и развить творческие способности ребят. Включение различных музыкальных и ритмических аспектов в занятия поможет улучшить координацию движения и чувство ритма у детей.
Не менее важным аспектом проекта является вовлечение родителей. Через анкетирование и консультирование мы нацелены на повышение уровня осознанности семей о важности физической активности и осуществления совместных утренних зарядок. Мы подчеркиваем значимость работы с родителями, потому что их участие и поддержка может значительно увеличить интерес детей к занятиям физкультурой и утренней гимнастикой.
Таким образом, планируемые мероприятия по реализации проекта охватывают все важные аспекты: от подготовки до заключительного этапа, включая активное участие детей и родителей. Формирование привычки к утренней гимнастике на этом раннем этапе жизни — это залог здоровья и активного образа жизни в будущем. Мы уверены, что данный проект не только повысит двигательную активность, но и создаст положительный эмоциональный фон для детей и их родителей.
ПРОЕКТ
«Утренняя гимнастика как средство повышения двигательной активности детей 2-3лет»
Автор проекта:
воспитатель Задворнова Е.Н.
с.Ловозеро, 2017г.
Паспорт проекта
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: групповой
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: воспитатели и дети, родители воспитанников
Проблема: недостаточная двигательная активность детей во время проведения утренней гимнастики
Цель проекта: повышение двигательной активности детей посредством сюжетной утренней гимнастики
Актуальность темы
Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Важно стремиться к осознанию ребенком полезности регулярного проведения утренней гимнастики, развивать желание участвовать в ней как в любимой игре. Поэтому утренняя гимнастика должна проходить живо, увлекательно и весело, радовать дошкольников.
Главными задачами утренней гимнастики является расширение двигательного опыта, посредством постепенного освоения новых движений повышенной координационной сложности и воспитания способности к быстрому и прочному формированию двигательных навыков, расширения объема двигательной активности за счет развития основных физических качеств и двигательных способностей, а также укрепление здоровья детей, повышение функциональных и адаптационных возможностей организма, умственной и физической работоспособности; гармоничное развитие всех звеньев опорно-двигательного аппарата, формирование правильной осанки; развитие психических способностей и эмоциональной сферы; развитие музыкально-ритмических способностей, воспитание интереса и потребности в систематических занятиях физическими упражнениями.
Использование приемов имитации и подражания, образных сравнений соответствует психологическим особенностям дошкольников, облегчает процесс запоминания, освоения упражнений, повышает эмоциональный фон занятия, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей, познавательной активности.
Задачи
Оздоровительные
укреплять здоровье и повышать работоспособность детей
Образовательные
учить и совершенствовать основные виды движений
создавать разностороннюю базу движений и жестов
Развивающие
развивать двигательное воображение и творческую фантазию
развивать физические качества (гибкость, силу, координацию)
Воспитательные
воспитывать у детей отзывчивость, желание помочь персонажу
воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями через игровую деятельность
воспитывать самостоятельность при выполнении упражнений
Предполагаемый результат
способствовать воспитанию интереса детей к процессу выполнения физических упражнений через проведение утренней гимнастик.
Работа с родителями
Анкетирование на тему: «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»
Консультация «Организация утренней гимнастики в семье»
Папка-передвижка «О пользе утренней гимнастики»
Подборка родителями высказываний и народных мудростях о здоровье.
1 Этап - подготовительный
Проблема: недостаточная двигательная активность детей во время проведения утренней гимнастики
Провести с родителями анкетирование на тему: «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»
2 Этап - реализация проекта
Ситуативные разговоры с детьми и родителями о пользе утренней гимнастики
Родителям предложено совместно со своими детьми сделать фотовыставку на тему: «Делаем утреннюю гимнастику дома»
Родителями разработаны комплексы утренней гимнастики
3 Этап – заключительный
Родители получили информацию о значении и пользе утренней гимнастики для физического развития детей
Двигательная активность детей посредством утренней гимнастики возросла
По итогам проекта подготовлена фотовыставка «Делаем сюжетную утреннюю гимнастику дома»
