Неделя здоровья в группе №3
Неделя здоровья в группе №3 — это не просто мероприятие, это целый проект, охватывающий ключевые аспекты здоровья, начиная с физической активности и заканчивая правильным питанием. В условиях современного мира, когда здоровье становится все более актуальной проблемой, мы стремимся показать детям, насколько важно заботиться о своем организме с раннего возраста.
В течение недели предусмотрены занятия, игры и беседы, которые помогут детям осознать ценность здоровья и приучить их к здоровому образу жизни. Педагоги и родители объединятся, чтобы сделать обучение увлекательным и познавательным, показывая, как занимательные занятия и физическая активность могут влиять на общее благополучие. Очень важно, чтобы дети могли учиться, играя, и понимали, что забота о здоровье — это не только необходимость, но и увлеченное занятие.
Мы планируем провести ряд мероприятий, включая утренние гимнастики, беседы о правильном питании и гигиенических привычках, а также экскурсии и игровые занятия. Благодаря этому дети не только узнают о важности физической активности, но и познакомятся с тем, как поддерживать чистоту своего тела, какое значение имеют витамины и как правильно выбирать продукты питания. Ведь именно через игру и занятие любимым делом мы можем воспитать их интерес к здоровому образу жизни.
Итогом недели станет фоторепортаж, который продемонстрирует, как дети освоили полезные навыки и узнали много нового о своем здоровье. Такой подход позволяет развивать ответственность у детей за собственное здоровье и укреплять связь между родителями и образовательным процессом. Поддерживая друг друга, мы сможем создать более здоровое и гармоничное общество.
ПРОЕКТ
Тема: «Неделя здоровья в группе №3».
Актуальность проекта:
Проблемы здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и «формирование здорового образа жизни» заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательной работы педагогов всех элементов образовательной структуры, начиная от дошкольных учебных учреждений. Но проблема по- прежнему остается актуальной. Как же нужно воспитывать ребенка, чтобы он понимал значимость здоровья и умел бережно к нему относиться? Эту задачу взрослым (педагогам и родителям) нужно начинать решать с самых ранних лет жизни ребенка, решать системно и сообща.
Целью «Недели здоровья» является пропаганда здорового образа жизни.
Важнейшей составляющей здоровья человека является состояние его души.
Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стало занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте ребенка» (п.1 ст.18 Закона РФ «Об образовании»). Быть здоровым- естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психологическое и социальное благополучие.
Цели проекта:
Пропагандировать здоровый образ жизни;
Провести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своем здоровье;
Учить детей оценивать и прогнозировать свое здоровье.
Задачи проекта:
Прививать любовь к физическим упражнениям;
Познакомить детей с правилами правильно питания;
Продолжать знакомить с правилами гигиены;
Воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.
Форма проведения: занятия, экскурсии, самостоятельная деятельность детей, игры, работа с родителями.
Тип проекта: познавательно - творческий, групповой
Продолжительность: краткосрочный
Сроки реализации: с 24.10.16 г. по 28.10.16г.
Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители
Ожидаемые результаты:
- Знать несложные приёмы самооздоровления;
- Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);
- Повышение речевой активности, активизация словаря;
- Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев;
- Приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей.
- Повысится заинтересованность родителей в ведении здорового образа жизни своего и ребёнка
Утренняя гимнастика
Беседы: «Как же мы устроены?»
Интегрированное занятие «Человек и его тело»
Прогулка: п/и «Ловишки»
Чтение перед сном:
К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»
Гимнастика пробуждения и бодрящая гимнастика
Консультация для родителей «Воспитание культурно- гигиенических навыков у детей».
воспитатель
Лексикова Т.В.
Вторник
Утренняя гимнастика
Беседы: «Где живут витамины»
Образовательная деятельность «О правильном питании и пользе витаминов»
Прогулка: п/и «Хитрая лиса»
Чтение перед сном: Найдёнова Н. "Наши полотенца"
Гимнастика пробуждения и бодрящая гимнастика
Рекомендации для родителей «Правильное питание для дошкольников»
воспитатель
Лексикова Т.В.
Среда
Утренняя гимнастика
Беседы: «Откуда берутся силы?»
Прогулка: п/и «Бег парами»
Чтение перед сном: Кан Е. "Наша зарядка"
Занятие по закаливанию «Сильные, ловкие, смелые»
Беседа с родителями «Закаливание организма. Виды закаливания»
воспитатель
Лексикова Т.В.
Четверг
Утренняя гимнастика
Беседы: «Почему мы болеем»
Интегрированное занятие «Я прививки не боюсь» (экскурсия в медицинский кабинет)
Прогулка: п/и «У медведя во бору»
Чтение перед сном: И. Семенов «Как стать Неболейкой», Чуковский К.И. "Айболит"
Гимнастика пробуждения и бодрящая гимнастика
Консультация для родителей «Прививки: за и против»
воспитатель
Лексикова Т.В.
пятница
Утренняя гимнастика
Беседы: «Для чего нам нужен спорт?»
Образовательная деятельность «Спорт- это здоровье»
Прогулка: п/и «Кот и мыши»
Чтение перед сном: В. Катаев. «Цветик-семицветик»;
Гимнастика пробуждения и бодрящая гимнастика
Консультация для родителей «О пользе прогулок с детьми».
воспитатель
Лексикова Т.В.
Итогом всей нашей работы станет:
- Фоторепортаж «Неделя здоровья»
Выводы:
- Погружение детей в тему недели даст им возможность глубоко осознать, прочувствовать то, что до них хочет донести педагог;
- Работа в данном направлении будет интересна не только педагогам, но и родителям, так как они будут вовлечены в воспитательно - образовательный процесс, что позволит им сделать правильный выбор в развитии и сохранении здоровья своего ребёнка.
Литература для детей:
Авдеенко К. «Помидор», «О здоровье»
Анпилов А. «Зубки заболели»
Барто А. "Прогулка", "Грипп", "Прививка"
Благинина Е. "Прогулка"
Витковская М. "О том, как мальчуган здоровье закалял"
Грозовский М «Распорядок дня»
Жаброва Е. «Будь спортивным и здоровым»
Зайцев Г. «Дружи с водой».
Зайцев Г. «Уроки Мойдодыра»
Кан Е. "Наша зарядка"
Карганова Е. «Наоборот»
Крылов А. "Как лечили петуха"
Кудашева Р. "Петушок"
Кузнецов А. "Кто умеет?"
Лубянко Н. «Гимнастика»
Маршак С. "Дремота и зевота", «Вот какой рассеянный… », «Я выросла», «Помощница»
Маяковский В. "Что такое хорошо и что такое плохо"
Михалков С. "Про девочку, которая плохо кушала", "Прививка", "Про мимозу", "Не спать", "Прогулка", «У меня опять 36, 5», «Чудесные таблетки», «Овощи», «Грипп».
Найдёнова Н. "Наши полотенца"
Остер Г. «Петька – микроб»
Пословицы и поговорки о здоровье
Рыжова Л. «Деловой человек»
Сизова Н.О."Валеология"
Силенок Е. «Мойдодыр»
Синицина Ю. «С человеком беда»
Степанов В. «Что показывают стрелки?»
стихи Еремеевых М. и С. «С чего начинается утро», «Для чего нужна зарядка». «Руки мой перед едой», «Водные процедуры», «Все делай вовремя дружок», «Одевайся по погоде».
Суслов В. "Про Юру и физкультуру"
Токмакова И. "Мне грустно – я лежу больной"
Успенский Э. "Дети, которые плохо едят в детском саду"
Фразеологический словарь для детей
Чуковский К.И. "Айболит", "Мойдодыр"
Шалаева Г.П., Журавлёва О.М., Сазонова О.Г. "Правила поведения для воспитанных детей"
Шорыгина Т. «Зарядка и простуда», «Зачем соблюдать режим», «Веселый футбол»
Яковлев Ю. «Больной»
Яснов М. "Я мою руки".
МУЛЬТФИЛЬМЫ О СПОРТЕ И ЗДОРОВЬЕ
«Ваше здоровье», «Здоровье начинается дома», «Ёжик и здоровье», «Азбука здоровья», «Как здоровье, братец Лис»; «Мойдодыр»; «Королева Зубная щетка», «Планета вредных привычек», «Будь здоровье»
«Смешарики» из цикла «Азбука здоровья»:
«Скажи микробам нет», «Кому нужна зарядка», «Экономия времени», «Личная гигиена», «Здорово быть здоровым», «Распорядок».
«В гостях у лета», «Дедушка и внучек», «Квака-задавака», «Матч-реванш», «Метеор на ринге», «Неженка», «Необыкновенный матч», «Олимпионики», «Отважные альпинисты», «Приходи на каток», «Самоделкин спортсмен», «Снежные дорожки», «Спортландия», «Старые знакомые», «Талант и поклоники», «Футбольные звезды», «Чемпион», «Шайбу»
Литература
1. Алямовская В. Г. и др. Ребёнок за столом: Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
2. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании. Издательство: ОЛМА-ПРЕСС, 2005, - 72 с.
3. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З.И. Берсеневой. — М: ТЦ Сфера, 2004. — 32 с. (Серия «Библиотека руководителя ДОУ».
4. Безруких М. М., Филиппова Т. А., Макеева А. Г. Разговор о правильном питании. / Методическое пособие. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006.
5. Буянова Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина. – М. : АСТ, 1998
6. Коростелёв Н. От А до Я детям о здоровье. – М.: Медицина, 1987.
7. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. М: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.
