Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Визитная карточка «Я – личность» - воспитатель МБОУ Вязовская начальная школа – детский сад

Визитная карточка «Я – личность» - воспитатель МБОУ Вязовская начальная школа – детский сад

Беляева Ирина Викторовна
Беляева Ирина Викторовна
DOCX
411
8

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я, Беляева Ирина Викторовна, воспитатель МБОУ Вязовская начальная школа – детский сад. Моя цель - не только обеспечивать качественное дошкольное образование, но и стремиться к личностному и профессиональному росту. В современных реалиях педагог должен быть не только транслятором знаний, но и вдохновителем, способным прививать любовь к учебе и жизни в целом.

Важным аспектом моей работы является постоянное саморазвитие и изучение новых методик. С изменением подходов в образовании приходит необходимость адаптации образовательного процесса к новым требованиям и стандартам. Именно поэтому я внимательно изучаю профессиональный стандарт педагога, который формирует базу для современных практик и компетенций в области дошкольного образования.

Заботясь о каждом ребенке, я основываюсь на индивидуальных и возрастных особенностях, что позволяет мне точно определять их нужды и интересы. Это даёт возможность организовать эффективные виды деятельности, такие как игра и манипуляция с предметами, которые необходимы в дошкольный период для гармоничного развития. Я планирую занятия с учётом всех ФГОС и стремлюсь создать атмосферу, где детям интересно и комфортно.

Современный педагог использует широкий спектр методик. В своей практике активно применяю технологии проблемного обучения и исследовательские методы. Это помогает вдохновить детей на поиск решений и формировать у них критическое мышление. Образовательный процесс должен быть интересным и многогранным, поэтому я использую проектные технологии, которые помогают рассмотреть явления комплексно.

Также непременным условием успеха работы с детьми является взаимодействие с родителями. Я активно использую различные методы психолого-педагогического просвещения родительской аудитории, чтобы вместе решать образовательные задачи. Понимание важности совместной работы делает наш подход более результативным и целенаправленным.

Не менее важной для меня задачей является изучение языковых особенностей, в частности татарского языка. Последние события, связанные с внедрением государственных языков, подтолкнули меня к изучению татарского языка для более качественного общения с детьми. Теперь я уверенно использую татарский язык в образовательном процессе, что позитивно влияет на интеграцию детей в культурную среду и развивает их языковые навыки.

В завершение хочется подчеркнуть, что как современный педагог, я обязана придерживаться принципов мобильности, профессионализма и готовности к изменениям. Как говорил К.Д. Ушинский, «умение учиться» — это главное качество, которое мы должны брать на вооружение. В условиях постоянных изменений в системе образования, именно это качество должно стать для меня основным ориентиром в работе.

Предпросмотр

Визитная карточка
«Я – личность»
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Я, Беляева Ирина Викторовна, воспитатель МБОУ Вязовская начальная школа – детский сад.


Я - воспитатель, стремящийся к саморазвитию и самосовершенствованию.
В свете современных изменений в сфере дошкольного образования, я - педагог, держащий руку на пульсе всех современных тенденций в педагогике. Я человек с четким знанием всех особенностей периода дошкольного детства.


Готовится вступить в силу профессиональный стандарт педагога, в том числе воспитателя, который служит эталоном для современных работников дошкольного образования. Внимательно изучив этот документ, прихожу к выводу, что профессиональные компетенции, заложенные в этом документе, находят свое отражение в моей профессиональной деятельности.


Основываясь на знание возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, умею организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно - манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовываю совместную и самостоятельную деятельность дошкольников.
Владею методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста, умею выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач.
Планирую, реализую и анализирую свою работу в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
В соответствии с ФГОС развитие и воспитание детей провожу в рамках образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.


В своей педагогической практике активно использую технологии проблемного обучения, исследовательские методы. Применяю на практике метод проектирования. Технологию проектирования считаю очень эффективной, так как она позволяет рассмотреть явление, событие, проблему комплексно.
Применяю ИКТ не только для поиска информации, но и как инструментарий в подготовке к ООД : составление электронных презентаций, поиск иллюстративного материала, для подготовки к родительским собраниям, консультациям.
В целях реализации Закона «О государственных языках РТ и других языках в Республике Татарстан», первоочередных мероприятий Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010 – 2015 годы «Киләчәк» - «Будущее», в связи с этим, мною был освоен курс татарского языка для педагогов детских садов «Ана тәле». За короткое время я научилась общаться на татарском языке, используя слова, которые предусмотрены УМК “Татарча сөйләшәбәз” - «Говорим по татарски» и активные слова повседневной речи.
Я работаю в разновозрастной группе, планирую образовательную деятельность по татарскому языку с учётом каждого возраста на основе УМК.
Закончить свое выступление я бы хотела словами К.Д. Ушинского
«В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать, становится умение учиться».
Эти слова были сказаны много лет назад, но в современном, меняющемся мире, в контексте реформирования системы образования, они как никогда актуальны.
Мобильность, профессионализм, готовность принимать решения, способность к самообразованию и саморазвитию - именно эти качества, по- моему мнению, и характеризуют воспитателя новой формации.