Организация зимних забав для детей: обучение и увлечение спортом
Документ описывает образовательные мероприятия, проводимые в детском саду в зимний период, с целью знакомства детей с зимними забавами. Воспитатель Яковлева Л.Р. на протяжении нескольких дней организует занятия, игры и досуг, чтобы познакомить детей с удивительным миром зимних видов спорта.
Основной целью этого курса является не только знакомство с такими активностями, как катание на лыжах и санках, но также и развитие у детей потребности в физической активности. Важным аспектом является и развитие словарного запаса, создание общей культуры зимних развлечений и стимулирование к проявлению инициативы в подвижных играх.
Каждый день начинаются с утренней гимнастики для укрепления здоровья детей и создания позитивного настроения. Далее последуют занятия, включая беседы на темы зимних забав, наблюдение за зимующими птицами и игры, где дети учатся проявлять себя как в индивидуальном, так и в группном формате.
Огромное внимание уделяется правильной организации развивающей предметно-пространственной среды, которая помогает детям самостоятельно развиваться и исследовать мир. Также стоит отметить важность индивидуальной работы с детьми, что позволяет каждому ребенку двигаться в своем ритме.
Важным мероприятием становится конкурс поделок «Новогодняя игрушка», который вдохновляет детей проявить свое творчество и сделать что-то уникальное своими руками. Работа с зимними материалами, ведь снег и его возможности — это уникальная среда для творчества.
Этот документ станет полезным пособием для воспитателей, желающих научить детей любить зиму и активно проводить время, а также расширить их знания о природных явлениях. Все мероприятия представлены в структурированном виде, что позволяет легко организовать занятия с детьми и сделать их увлекательными для каждой группы.
Утро. Понедельник . 21.12.2015г. Воспитатель: Яковлева Л.Р
Тема: «Зимняя забава»__________________________________________________________________________________________________________
Цель:Цель: способствовать становлению и обогащению двигательного опыта детей; познакомить с зимними забавами. Зимними видами спорта; учить пользоваться лыжами, санками; активизировать словарь по теме; формировать потребность в двигательной активности, интерес к спорту и физическим упражнениям, представления о правилах безопасности во время проведения зимних игр; стимулировать разнообразную самостоятельную двигательную деятельность. Проявление инициативы и творчества в подвижных играх, играх – забавах, физических упражнениях.
Название итогового мероприятия: Конкурс поделок «Новогодняя игрушка».
областей
Индивидуальная
деятельность
Организация развивающей
предметно-пространственной
среды для организованной и
самостоятельной деятельности
детей
Реализация
ФЧ ООП
Непосредственно образовательная деятельность
Групповая, подгрупповая
Образовательная деятельность в режимных моментах
ПР
ФР.
ФР
Познание.
Тема: «Зимние забавы»
Цель: Расширить представление детей о зимних забавах.(катание на лыжах, коньках, санках, лепка из снега). Закреплять знания о характерных признаках зимы (снег, замерзает вода,
холодно, тепло одеваются).
Продолжать учить образовывать прилагательные от существительных.
Развивать речевое дыхание.
Материал: медведь- мягкая игрушка, лыжи, ведерки, лопатки,
снежинки – муляж, ватные шарики-один на двоих детей; изображение ребенка на лыжах, санках. коньках-каждому ребенку; иллюстрации на тему «Зимние забавы»
Физминутка «Зимняя забава»
Физическое развитие (по плану физ.инструктора)
ФР. Утренняя гимнастика. Цель: укреплять здоровье детей.
РР. ПР. Беседа на тему «Зимние забавы».
Цель: упражнять в умении отвечать полными предложениями.
ПР.Загадывание загадок о зиме. Цель: развить аналитические способности; научить выделять яркие, характерные особенности предметов и явлений.
ПР. РР. Наблюдение за зимующими птицами на участке детского сада – учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;
воспитывать желание заботиться о них в трудное время;
вызвать интерес к птицам чтением стихотворения
и отгадыванием загадок.
ФР. П/игра «Два Мороза» Цель: закрепить правила игры.
«Снежинки и ветер" - развить умение действовать по сигналу, сдерживать себя, выразительно выполнять движения; развить воображение
СКР. Расчистка игровой площадки от снега, сгребание снега в кучу для сооружения построек. Подкормка птиц.
ПР. Д/И «Подбери по цвету». Цель: развитие цветового восприятия.
Вика Карамалак, Даша К.
РР. Разучивание считалки
«На золотом крыльце сидели».
Цель: развитие четкой речи, памяти.
Аня М, Настя Д.
РР. Разучивание стихов к новогоднему утреннику.
Цель: отработать
выразительность речи,
интонацию.
Гордей Б, Кирилл Б.
ФР. Развитие движений: метание в горизонтальную цель.
Цель: развивать глазомер.
Ваня В, Тимур Б.
Рассматривание картин о зимних видах спорта.
Цель: продолжать знакомить детей с зимними видами спорта. Пополнять и активизировать словарь детей, отвечать на вопросы, воспитывать интерес к спорту, спортсменам.
Книжный уголок: Разместить в книжном уголке выставку книг о зиме.
Настольные игры. ("Домино", "Лото", «Пазлы», "Мозаика") Цель: предоставить детям возможность выбрать игру по желанию, закрепить знание правил игры, развивать мелкую моторику пальцев рук.
Катание друг друга на ледянках Цель: поднять настроение детям.
Утро. Среда. 23.12.2015г. Воспитатель: Яковлева Л.Р
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательныхобластей
Индивидуальная
деятельность
Организация развивающей
предметно-пространственной
среды для организованной и
самостоятельной деятельности
детей
Реализация
ФЧ ООП
Непосредственно образовательная деятельность
Групповая, подгрупповая
Образовательная деятельность в режимных моментах
ХЭР
Музыкальное развитие (по плану муз. руководителя)
ФР. Утренняя гимнастика. Цель: укреплять здоровье детей.
ПР. Беседа «Зимние виды спорта».
Цель: познакомить детей с зимними видами спорта.
СКР. Игры-хороводы в группе «Зима», «Кот на печку пошел».
Цель: учить проявлять себя в индивидуальной и групповой роли, обогащать эмоции детей.
ПР. Наблюдение за снегопадом. Продолжать знакомство с природным явлением - снегом. В целях безопасности приучать ребенка не брать в рот снег.
СКР. Игра-ситуация «Кто спрятался в сугроб?»
Цель: создавать радостное настроение от зимней прогулки, воспитывать интерес к спортивным развлечениям зимой.
П/и «Снежная баба»
Цель: упражнять детей в умении ходить по кругу взявшись за руки, реагировать на сигнал
СКР. Трудовая деятельность. Предложить детям почистить свои ледянки и лопаты от снега. Цель: умение довести начатое дело до конца.
ПР. Инд. работа «Зимние явления» Цель: знать основные приметы зимнего периода.
Ира С, Виолета Д.
РР. Разучивание стихов к новогоднему утреннику.
Цель: отработать
выразительность речи,
интонацию.
Вика Карамалак, Лера Д.
ФР. Инд. работа с Кириллом Б., Гордеем Б, Ярославом К. Цель: закрепить умение ходить приставным шагом.
Рассмотреть картинки на тему: хоккей, лыжник, коньки.
Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом – способствовать переносу освоенных упражнений, игр в самостоятельную деятельность, развитию взаимопомощи во время игры.
«Игры–забавы с санками и ледянками» - учить кататься на санках и ледянках с горки,
создать положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;
укрепить здоровье детей;
активизировать имеющиеся знания и умения детей.
Выносной материал:
лопатки, ведра, формочки для снега, игрушки, мячи, ледянки, кольцеброс, кегли.
Утро. Пятница. 25.12.2015г. Воспитатель: Яковлева Л.Р
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательныхобластей
Индивидуальная
деятельность
Организация развивающей
предметно-пространственной
среды для организованной и
самостоятельной деятельности
детей
Реализация
ФЧ ООП
Непосредственно образовательная деятельность
Групповая, подгрупповая
Образовательная деятельность в режимных моментах
ХЭР
ФР
ФР
Лепка.
Тема: «Снеговик».
Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоение приемы лепки.
Материал: пластилин, доска для лепки, стека для каждого ребенка.
Стр.62. Т.С.Комарова.
Физминутка «Снеговик»
Физическая культура на прогулке
Зимняя забава «Донеси не урони».
Цель: развитие ловкости.
П/И «Мы топаем ногами».
Цель: учить выполнять движения по команде.
П/И «Кони».
Цель: упражнять в прыжках.
П/И «Кто быстрей добежит».
Цель: упражнять в беге в заданном направлении
ФР. Утренняя гимнастика. Цель: укреплять здоровье детей.
ПР. Беседа «Зимние игры и развлечения».
Цель: познакомить с различными играми, в которые можно играть в зимний период на улице. Поговорить о правилах безопасности, которые необходимо соблюдать.
ПР. Проектная деятельность
Опыт «Лед легче воды» - формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, закреплять знания о свойствах воды и льда.
ПР. Наблюдения за трудом старших детей, как они чистят свой участок от снега. Цель: продолжать знакомить детей с трудом старших детей в зимних условиях (посыпают дорожки песком, очищают снег).
ФР. П/игра. «Зайцы и волк». Цель: продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.
СКР. Трудовая деятельность. Расчистка кормушек от снега, подкормка птиц.
Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах, воспитывать положительное отношение к труду
СКР. «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят» - закреплять умение правильно раскладывать столовые приборы.
РР. Д/И «Потерялся первый звук». Цель: развитие слухового внимания.
Катя Г, Лера Д, Виолета Д.
Инд. работа с Аней М, Катей С, Тимуром Б.
Цель: закрепить навыки раскрашивания, не выходя за контур.
СИРС «Цветные кубики».
Цель: развивать мышление,
внимание.
Даша К, Дима З, Кирилл Н.
Инд. работа с Машей С, Ирой С., Лерой Д.
Цель: закрепить бег «змейкой», обегая цветные фигурки изо льда.
Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом - создать условия для переноса освоенных упражнений, игр в самостоятельную деятельность, для развития взаимопомощи во время игры.
Рисование палочками на снегу - развить воображение детей, изобразительные навыки.
«Игры-забавы с санками»
Цель: учить детей катать на санках друг друга, получать радость от игры.
Катание на ледянках с горки.
Цель: самостоятельная двигательная активность.
Выносной материал:
лопатки, ведра, формочки для снега, игрушки, мячи, ледянки, кольцеброс, кегли.
