Дыхательная гимнастика по сказке «Гуси-лебеди» для детей
Данный материал представляет собой конспект организации режимного момента дыхательной гимнастики после сна для детей младшего дошкольного возраста. Основная цель занятия - создать мотивацию у детей к укреплению своего здоровья, используя элементы сказки «Гуси-лебеди».
Автором материала является опытный воспитатель Людмила Григорьевна Шинкарь, имеющая 30-летний педагогический стаж. В процессе занятия используются игровые приемы и дыхательные упражнения, которые помогают активизировать детей и развивать правильное носовое дыхание.
Занятие включает в себя разнообразные упражнения: от «нюхания цветов» до «печки», которые знакомят детей с сказочными героями и создают положительный эмоциональный настрой. Воспитатель привлекает внимание детей с помощью элементов театрализации, что делает процесс обучения увлекательным и интерактивным.
Также в документе представлены материалы и оборудование, необходимое для проведения занятия, включая презентацию к сказке, различные игрушки и музыкальное сопровождение. Это способствует всемирному ощущению сказки и делает гимнастику увлекательной.
Дыхательные упражнения созданы таким образом, чтобы формировать не только физические навыки, но и чувство взаимопомощи и сотрудничества среди детей, что является важным аспектом социального развития в дошкольном возрасте.
Каждый этап занятия тщательно продуман и включает в себя взаимодействие с детьми, что позволяет им стать активными участниками. Данный материал подойдет как для опытных воспитателей, так и для новичков, стремящихся развивать детей через дыхательную гимнастику и увлекательные сказочные сюжеты.
«Путешествие в сказку»
Конспект организации режимного момента: дыхательная гимнастика после сна. Младший дошкольный возраст.
Автор: Людмила Григорьевна Шинкарь, воспитатель
1 квалификационная категория, педагогический стаж
30 лет, МБДОУ "Детский сад" Мальвина".
г. Тулун , 2017
Тема: Гуси - лебеди
Цель: создавать у детей мотивацию и потребность в укреплении своего здоровья посредством дыхательной гимнастики.
Задачи: Способствовать повышению общего жизненного тонуса и сопротивляемости, устойчивости организма к заболеваниям дыхательной системы, продолжать развивать правильное носовое дыхание, активизировать детей на совместную деятельность с использованием игровых приёмов, ТСО, декораций. Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься дыхательной гимнастикой. Воспитывать чувство взаимопомощи.
Образовательные области: "Физическое развитие","Социально-коммуникативное развитие", "Художественно -эстетическое развитие"
Материалы и оборудование: презентация к сказке "Гуси-лебеди, магнитики, стаканчики с молоком, корзина, игрушки для поддувания (вертушки, дудочки, шарики), магнитофон, музыкальный диск, ларчик, колокольчик, магнитная доска, цветные магнитики.
Предварительная работа: Чтение сказки "Гуси лебеди", разучивание носовых упражнений на развитие дыхания, подбор музыки, оформление презентации по сказке, изготовление макетов яблони и печки для оформления группы.
Ход режимного момента.
Дети после умывания входят в игровую и садятся на стульчики.
Воспитатель: Дети, посмотрите какой красивый ларчик я принесла. В нём живёт много волшебных сказок. Я вам сейчас одну расскажу. Ларчик открывается, сказка начинается.(звенит колокольчик открывается 1 слайд с изображением деревенского пейзажа ,с избой, с лесом, фигурами героев
2 -3 слайд (играет музыка)
Воспитатель: Жили-были муж да жена. Была у них дочка Машенька да сын Ванюшка. Собрались раз отец с матерью в город на ярмарку и говорят Маше: "Ну дочка, будь умница. Никуда не уходи, береги братца. А мы вам с базара подарки привезём". Вот отец с матерью уехали, а Маша оставила братца на травке под окном, а сама побежала к подружкам на полянку играть, веселиться.
4 слайд
(Ребята, пойдёмте и мы на поляну. На поляне декорации цветов) Посмотрите, какие здесь красивые цветы. Давайте их понюхаем. Дыхательное упражнение "Нюхаем цветы".
и.п. -о.с. Вдыхать то одной , то другой ноздрёй , на выдохе говорить :"Ах!" Прижимать правым указательным пальцем правую ноздрю . Тихий продолжительный вдох носом . Выполнить по 2 раза каждой ноздрёй , меняя руки.
5 слайд
Воспитатель: Вернулась Маша, глядь, а братца нет. Стала Маша плакать. Давайте покажем, как Маша плачет.
Дыхательное упражнение "Плаксы".
и.п. - о.с. Вдохнуть носом , немного задержать дыхание и на выдохе громко, протяжно и как можно дольше "заплакать": "Ы- ы-ы.." Вдох носом . Выполнить 3-4 раза.
Воспитатель: Вытирайте слёзы. Слезами горю не поможешь - надо братца искать. Выбежала Маша в чисто поле, видит - вдалеке гуси- лебеди крыльями захлопали, загоготали и улетели за тёмный лес. Ребята давайте покричим как гуси:
6 слайд.
Дыхательное упражнение: "Гуси-лебеди".
и. п. - о.с. На вдохе руки в стороны, на выдохе "похлопать крыльями " и покричать "Га-га-га!" Вдох носом. Выполнить 3-4 раза.
Воспитатель: Догадалась Маша, что братца гуси-лебеди унесли, бросилась их догонять. По дороге печке помогла- дров подбросила, с яблоньки лесной яблочки стрясла, чтоб веточки не поломались, а из молочной реки - кисельные берега камень тяжёлый сдвинула.7, 8, 9 слайд
10 слайд
Бежала-бежала Маша и прибежала к избушке Бабы Яги. Смотрит: Ванюшка сидит под окном. А гуси- лебеди её заметили, шеи вытянули и давай шипеть. Давайте пошипим как гуси.
Дыхательное упражнение: "Гуси шипят"
и.п. -о.с. На выдохе наклониться вперёд , руки отвести в стороны и назад , вытянуть шею и пошипеть: "Ш -ш-ш.." Вдох носом. Выполнить 3-4 раза.
Воспитатель: Схватила Маша братца и побежала. Глянула Баба Яга - нет Иванушки. Послала гусей- лебедей в погоню. Увидела Маша гусей- лебедей, побежала к молочной речке. 12-13 слайд
Воспитатель: Речка, речка, спрячь нас! А речка отвечает: " Спойте мою песенку, тогда спрячу!" Давайте споём песенку речки.
Дыхательное упражнение: "Речка".
и.п.- о.с На выдохе как можно дольше пропеть : " С- с- с...." Выпрямить спину . Глубокий вдох носом. Выполнить 3 раза.
Воспитатель: Побежала речка по камешкам, забурлила, зажурчала.
Дети садятся за стол, на нём стаканчики с молоком с трубочками для коктейля.
Дыхательное упражнение: "Речка журчит".
Глубоко вдохнуть носом, на выдохе дуть в трубочку . Выполнить 3-4 раза.
(выпивают молоко)
Воспитатель: Спрятала речка Машу с братцем, гуси их не заметили. Поблагодарила Маша речку и побежала дальше .Увидали её гуси-лебеди и летят навстречу. Побежала Маша к яблоньке. 14 слайд
Воспитатель: Яблонька, яблонька, спрячь нас! Яблонька заслонила их веточками, прикрыла листочками.
Воспитатель : Давайте тоже спрячемся под яблонькой.(дети прячутся под яблонькой).
Дыхательное упражнение "Яблонька".
и.п.- о.с. Вдохнуть ртом или носом (кому как удобно ) присесть и не дышать, затем встать, выполнить 2-3 раза.
Воспитатель: Гуси покружили, покружил и улетели. Поблагодарила Маша яблоньку и дальше побежала. А гуси - лебеди снова к ней. Гогочут, налетают, того гляди Ваню из рук вырвут. 15 слайд
Воспитатель: Побежала Маша дальше и увидела печку. Попросила печку спрятать их. Печка их тоже спрятала .
Дыхательное упражнение: "Печка".16-17 слайды
Воспитатель: Гуси-лебеди покружили – покружили и полетели к Бабе Яге. А Маша с братцем прибежала домой. Умыла его, причесала. Тут из города мать с отцом вернулись. Подарки привезли.
(корзина с игрушками, дети берут игрушки . Танец "Мы ногами "Топ, топ, топ...")
Воспитатель: За то, что вы помогли Маше братца спасти, вам крендельки с ярмарки. Тут и сказке конец, а кто слушал -молодец! (звенит колокольчик, ларчик закрывается, дети приступают к полднику)
Библиографический список:
Гуси- лебеди. Русская народная сказка .- М: "Малыш" 1987-15с.
Образцова Т.Н. Музыкальные игры в детском саду.- М: "Лада" 2005-68с.
Пантелеева Е. В. Дыхательная гимнастика для детей.- М. : Человек, 2012-56c.
Степаненкова Э. Я . Физическое воспитание в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2006.-105с.
Приложение: Слайдовая презентация
