Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по физическому развитию для детей младшего возраста: «В гостях у зайчика»

Конспект занятия по физическому развитию для детей младшего возраста: «В гостях у зайчика»

Нуруллина Файруза Магруфовна
Нуруллина Файруза Магруфовна
DOCX
138
0

Конспект организованной образовательной деятельности в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида №6 г. Лениногорска» предоставляет возможность детям младшего дошкольного возраста познакомиться с основами физической активности. Педагог Нуруллина Файруза Магруфовна подготовила занятие, посвященное теме «В гостях у зайчика», которое направлено на формирование стремления к двигательной активности. Занятие включает в себя игры и упражнения, которые способствуют развитию физических качеств и умения работать в команде.

Основная цель занятия состоит в том, чтобы заинтересовать детей движением и игрой, а также побудить их к активному участию в различных физкультурных упражнениях. В процессе занятия ребята будут учиться выполнять различные задания, такие как ходьба с препятствиями, прыжки в длину и поддержание устойчивого равновесия. Все эти задачи способствуют не только физическому развитию, но и формируют у детей позитивное отношение к занятиям физкультурой и воспитывают в них доброжелательность и взаимопомощь.

Кроме того, в ходе занятия воспитатель вводит детей в мир сказочных персонажей, создавая атмосферу игры и веселья. Сюжет занятия включает в себя детское письмо от зайца, которое вызывает у детей интерес и желание отправиться в его гости. Дети не только упражняются, но и участвуют в сказке, что делает урок более увлекательным и запоминающимся. Все доступные методы, такие как игры, показы и создание движений, позволяют максимально эффективно развивать детей на физическом и эмоциональном уровне.

Предпросмотр

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №6 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан





Конспект
организованной образовательной деятельности
по физическому развитию
на тему «В гостях у зайчика»
для детей младшего дошкольного возраста



Подготовила
воспитатель МБДОУ №6
Нуруллина Файруза Магруфовна







г.Лениногорск РТ
2017 год


Цель: Формировать стремление к двигательной активности у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:

  • Упражнять в выполнении ходьбы с заданиями.

  • Формировать умения выполнять упражнения с предметом.

  • Упражнять детей в прыжках в длину.

  •  Сохранять устойчивое равновесие и осанку при ходьбе по гимнастической скамейке.

  • Познакомить детей с подлезанием под дугу.

Развивающие:

  • Развивать физические качества: прыгучесть, ловкость и быстроту.

  • Развивать ориентировку в пространстве.

  • Развивать координацию движений.

Воспитательные:

  • Воспитывать бережное отношение друг к другу, доброжелательность, взаимопомощь.

  • Воспитывать положительное отношение к занятиям физкультурой.

Оздоровительные :

  • Укреплять мышечный корсет.

  • Укреплять связки стопы с целью предупреждения развития плоскостопия.

  • Закреплять правильное дыхание.

Индивидуально-дифференцированная работа:

  • Следить за состоянием детей в процессе физических занятий, не допускать признаков переутомления.

  • Регулировать нагрузку с учетом группы здоровья детей.

  • Следить за качеством выполнения упражнений.

Предварительная работа:
Разучивание пальчиковой игры «Домик для зайки».
Знакомство детей с диким животным - зайцем.
Дидактические игры «Разрезные картинки», «Волшебный мешочек».
Методы и приемы: упражнения, показ, игра, метод разучивания двигательного действия; художественное слово.
Материалы и оборудование: доска (мостик), веревки (препятствия), корзина в виде гриба с погремушками( по количеству детей), ткань голубая, узкая (ручеёк), 2 дуги, игрушка - зайчик, угощение – морковка, письмо, домик для зайца, разрезные картинки «Зайчик», мешочек «волшебный», магнитная доска, магниты.
Ход ООД:
Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. От кого оно: мы узнаем, поиграв в игру «Волшебный мешочек». (С мешочке находятся разрезные картинки с изображением зайчика. Ребенок выбирает картинку, отгадывает, что изображено на ней, а воспитатель прикрепляет это на магнитную доску).
Воспитатель: Кто же получился, от кого пришло нам письмо? (Дети: зайчик).А теперь давайте прочтем письмо от зайчика: «Привет из леса! Я очень жду девочек и мальчиков к себе в гости и хочу с вами поиграть!»
Воспитатель: Ребята, давайте «оденем»сапожки, шапки, куртку, варежки и шагаем за мной по кругу.
- по дорожке мы идем, в гости к зайцу попадем! (дети идут по кругу за воспитателем).
-через веточки шагаем, ножки выше поднимаем!(шагают через препятствия).
-мы по мостику пройдем и друг друга не толкнем! (проходят по доске).
-а теперь наши ножки побежали по дорожке! (бегут по кругу).
-снова наши ножки шагают по дорожке! (шагают, поднимая колени).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, грибочек вырос! А что же там внутри? Здесь же погремушки - разноцветные игрушки! (раздает погремушки).


Упражнения с погремушками (в кругу).
1.Погремушки поднимаем, а теперь их опускаем (Руки поднимаем наверх, помахали погремушками, опустили руки вниз.3-4 раза).
2.Погремушки спрятали за спину. Мы поклонимся пониже, погремушки к ножкам ниже (Наклоны вниз.3-4 раза).
3.Стали детки приседать, погремушками стучать. (Приседание. 3-4 раза).
4.А теперь мы вместе попрыгаем на месте. Погремушки - веселые игрушки! (Чередование прыжки с шагом. 3-4 раза).
Тихо-тихо подойдем - погремушки соберем! (собирают погремушки).
Основные виды движений
1.Прыжки в длину. Воспитатель: Чтобы к зайке перейти, надо через ручеек пройти! (дети встают в шеренгу перед «ручейком»). Воспитатель показывает выполнение прыжка в длину: слегка присесть, коленки слегка согнуть(3-4 раза).
2.Переползание через дуги. Воспитатель: Мы уже почти дошли до домика зайчика, но надо переползти через ворота. (3-4 раза).
(Зайчик плачет).
Воспитатель: Здравствуй, зайчик! Вот мы и пришли к тебе! Но почему ты плачешь?
Заяц: Здравствуйте, ребята! У меня был старенький домик и он развалился. Теперь мне негде жить!
Воспитатель: Ребята, поможем зайчику построить дом?
Пальчиковая игра «Домик для зайки»
Тук-тук молотком - стучат кулачками
Будем строить дружно дом.
Будет дом широкий, - руки разводят по сторонам
Будет дом высокий.
Зайку в домик позовем.– махают правой рукой
Заходи зайчишка в дом!
Полюбуйся, зайка-крошка, – указательные пальчики на щечках
В доме светлые окошки, – ладошками закрывают и открывают глаза
В доме крепкая есть дверь – руками рисуют квадрат
И не страшен волк теперь! – изображают «волка».
Заяц: Спасибо, мои друзья, я вас ждал, играть пора!
Подвижная игра «Догонялки»
(Зайчик догоняет детей, а затем дети догоняют зайчика. 2-3 раза).
Заяц: Ой, ребята, молодцы!
Поиграл я от души!
Проверил вашу сноровку!
Держите от меня морковку!