Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Краеведческий проект «Край, в котором мы живем!»

Краеведческий проект «Край, в котором мы живем!»

Кустова Мария Александровна
Кустова Мария Александровна
DOCX
138
0

Проект «Край, в котором мы живем!» – это увлекательное путешествие в мир родной природы и культуры, инициированное воспитателями Платошинского детского сада «Солнышко». Воспитатели Оксана Антоновна Гусельникова и Татьяна Васильевна Склярова собрали детей и их родителей для реализации познавательно-исследовательского проекта, который длится весь учебный год.

Целью проекта является воспитание гражданских чувств и любви к Родине у дошкольников. Программа включает в себя множество мероприятий, которые помогут детям узнать больше об их родном поселке Платошино, его истории, достопримечательностях, флоре и фауне края. Каждое занятие ориентировано не только на получение знаний, но и на развитие у детей логического мышления, речевых навыков, а также стремления заботиться о природе.

Важным этапом проекта является диагностика знаний детей о русской культуре и национальных традициях. В ходе обсуждений было выявлено, что многие дети недостаточно осведомлены о своей культуре, и проект нацелен на исправление этой ситуации. Участники проекта познакомятся с именами тех, кто основал и прославил Платошино, а также с традициями и культурой Прикамья.

Рабочий план включает беседы с детьми о местной истории, экскурсии и творческие занятия, направленные на изучение природного богатства и культурного наследия региона. Проект создает атмосферу для активного участия родителей, воспитателей и детей, способствуя уникальному взаимодействию между поколениями.

В конечном итоге, проект поможет детям осмыслить свое место в мире, научит гордиться своими корнями и придаст уверенность в своих силах. Программа завершается викторинами и выставками, где участники смогут продемонстрировать свои знания о родной земле. Мы уверены, что проект окажет значительное влияние на формирование патриотических чувств у юных жителей Платошино.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Платошинский детский сад «Солнышко»









Краеведческий проект
«Край, в котором мы живем!»








Подготовили:
воспитатели второй подготовительной группы
Гусельникова Оксана Антоновна
Склярова Татьяна Васильевна




Октябрь 2016
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: 2016-2017 учебный год.
Участники:Дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель.
Цель проекта: Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю; развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, речевому планированию, логическим операциям.
Задачи проекта:

  • Дать знания детям о родном поселке: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в поселке.

  • Познакомить с именами тех, кто основал и прославил поселок.

  • Расширить знания детей о флоре и фауне Пермского края.

  • Воспитывать любовь к родному поселку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

  • Познакомить с культурой и традициями Прикамья.

  • Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

  • Способствовать развитию интернациональных чувств по отношению к другим народам, их культуре, традициям.

Проблема:В старшей и подготовительной к школе группе проводилась диагностика о знаниях русской культуры и национальных традициях. Было выявлено следующее: дети, начиная с дошкольного возраста, испытывают дефицит знаний о родной стране, об особенностях русских традиций. Не испытывают интерес к русским народным сказкам, играм.
Актуальность: Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.


Рабочий план реализации проекта


Этапы

Действия, мероприятия

Участники

Сроки

Подготовительный

Беседа «Родословная»
Цель: Расширение знаний дошкольников о структуре семьи, необходимости укрепления семейных связей.

Воспитатели, дети

1 день

НОД «Вот эта улица, вот этот дом»
Цель: Закрепить и расширить знания дошкольников об улицах поселка, его расположении на карте.

Воспитатели, дети

1 день

Экскурсия по родному селу
«Платошино, я в нем живу»
Цель: Знакомство с красивыми и значимыми местами села, его традициями и праздниками.Показать социальную значимость поселка в развитии страны.

Воспитатели, родители, дети

1 день

Беседа «Откуда начинается Платошино?»
Цель: Знакомство с историей возникновения родного поселка и его символикой.

Воспитатели, дети

1 день

Основной

Беседа «Я знаю город будет, я знаю саду цвесть…»
Цель: Уточнение и систематизация знаний детей о городе Перми, формирование представления о Перми,как о родном городе, воспитание гражданско-патриотических чувств.

Воспитатели, дети

1 день

Изготовление папок «Достопримечательности Перми и его люди»
Цель: Расширение знаний детей о труде взрослых, об основных профессиях нашего города, знакомство детей с достопримечательностями и памятными местами Перми.

Воспитатели, родители

2 недели

Изготовление папок и НОД «Знаки и символы, главные праздники»
Цель: Знакомство детей с гербом и флагом г. Перми и Пермского района, их главными праздниками.

Воспитатели, родители, дети

2 недели

Беседа с видео просмотром «Лента времени»
Цель: Знакомство детей с историческим прошлым города Пермь, с историей его возникновения.

Воспитатели, дети

1 день

Заключительный

Ознакомительные беседы «Пермский край. Наши соседи. Символика»
Цель: Знакомство детей с географией нашего края на карте России, областями, граничащими с нами. Познакомить детей с флагом, гербом и гимном Пермского края.

Воспитатели, родители, дети

2 недели

НОД «История края. Погода и климат»
Цель: Знакомство с первооткрывателями Земли Пермской. Знакомство с сезонными изменениями в природе.

Воспитатели, дети

1 день

Изготовление лэпбука «Растительный и животный мир Пермского края»
Цель: Знакомство детей с флорой и фауной Пермского края, охраняемыми растениями и животными, Красной книгой Урала.

Воспитатели

2 недели

Изготовление папок «Люди и культура Прикамья»
Цель: Знакомство детей с многообразием народностей Пермского края, главными праздниками края, воспитывать толерантность по отношению к окружающим.

Воспитатели, родители

2 недели

Беседы и НОД с помощью музыкального руководителя «Традиции русского народа и коренных жителей Пермского края»
Цель: Приобщение детей к богатой культуре Прикамья, знакомство детей с некоторыми традиционными праздниками и особенностями быта коренного населения.

Воспитатели, музыкальный руководитель, дети

1 неделя

Викторина «Пермский край – мой край родной»
Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о Пермском крае.

Воспитатели, родители, дети

1 день

Цикл ознакомительных бесед «Адрес моей страны»
Цель: Ознакомление с территориальным расположением нашей Родины на карте мира.
Знакомство с физической картой России: реки, моря, озера, горы, равнины России.

Воспитатели, дети

1 неделя

Оформление патриотического уголка группы «Символика РФ и ее история»
Цель: Знакомство с гербом, флагом, гимном России.

Воспитатели, родители

1 неделя

Изготовление лэпбука «Москва – столица нашей Родины»
Цель: Продолжение знакомства детей со столицей нашей Родины, ее историей, культурой и традициями, современным ее состоянием.

Воспитатели

2 недели


Возможные риски: существенных рисков нет.
Предполагаемый результат:Проект призван помочь осмыслить ребенку его место в жизни, роль в судьбе страны, способствовать формированию собственного взгляда на жизнь.
Реализация проекта позволит:
-заложить основу патриотического воспитания у детей, привить  любовь к Родине;
-приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям.
Приложение к проекту: нет.