Перспективное планирование художественно-эстетического развития в детском саду № 9

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 9

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие (конструирование)
Перспективное планирование в подготовительной группе.

воспитатель:
Тарасова Светлана Юрьевна
Первой квалификационной категории

2017-2018 год

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие (конструирование)
Перспективное планирование в подготовительной группе.

Месяц

1 -я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

l

2

3

4

5

6

Сентябрь

Тема

Занятие1.Школа

Занятие2. Конструирование по замыслу из строителя.

Занятие3. «Гриб» (оригами)

Занятие4. «Наш д/сад»

Цели

Формировать обобщенное представление о зданиях, учить строить по чертежу, самостоятельно подбирать нужный строительный материал.

.Формировать у детей умение делать постройки разного назначения, анализировать свои постройки. Развивать творческие способности, воображение.

Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания, воспитывать аккуратность, усидчивость.

Учить детей передавать особенности разных зданий в конструктивной деятельности, определять, какие детали больше всего подходят для постройки. Воспитывать любовь к д/ саду.

Октябрь
Тема
Цели
Занятие5. Старичок - лесовичок
Учить детей выполнять фигурки из природного материала, составлять сюжетную композицию, Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Занятие 6.  Оригами «Птичка».
Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания, воспитывать аккуратность, усидчивость.
Занятие7. «Плетешок»
Продолжить закрепление навыков работы с природным материалом, развивать способность работать руками, развивать кругозор.
Занятие 8. «Плоскостная композиция из растений в круге»
Формировать умения и навыки работы с засушенными растениями, закреплять навыки наклеивания различных деталей, развивать творчество, расширять представление детей об окружающем мире.

Ноябрь

Тема

Занятие9.«Грузовой транспорт»  

Занятие 10. «Мордочка котенка из ваты»

Занятие 11. «Зайка» (волшебные полоски)

Занятие12. «Мост»

Цели

Уточнить представление детей о грузовом транспорте, его разновидностях, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения.

Продолжить закрепление навыков работы с природным материалом, развивать образное и пространственное мышление.

Продолжать закрепление навыков работы с бумагой, развивать образное мышление, воспитывать любовь ко всему живому.

Развивать самостоятельность и инициативу в осуществлении строительного замысла, выполнять постройку согласованно.

Декабрь

Тема

Занятие 13. «Рыбка» (оригами)

Занятие 14. «Работа над схемой робота» (плоскостной конструктор)

Занятие 15. «Транспорт»

Занятие 16. «Ёлочные игрушки»

Цели

Обучение  складыванию из бумаги фигурки, развитие мелкой моторики, интереса к конструированию из бумаги.

Обучение детей созданию своих схем для конструирования с использованием плоскостного конструктора, развитее логического мышления, умения работать в паре.

Развитие у детей самостоятельности при выборе конструкции по теме «Транспорт», закрепление умения работы с плоскостным конструктором, знаний о разновидностях транспорта.

Развитие у детей умения изготовлять различные елочные игрушки, ориентируясь на схему предложенную воспитателем. Создание радостного предновогоднего настроения.

Январь

Тема

Занятие 17. Мозаика из яичной скорлупы «Цыпленок»

Занятие 18. Панно из лоскутков «Кораблик»

Занятие 19. «Судно» 

Занятие  20. «Береза» ( из крупы)

Цели

Развитие у детей образного пространственного мышления, побуждение к творчеству и самостоятельности, воспитание аккуратности.

Знакомство детей с изготовлением изделий из ткани; развитие умения подбирать цвет, фактуру в зависимости от создаваемого образа; воспитание аккуратности.

Формирование у детей обобщенного представления о судах, о зависимости формы судна от его практического назначения. Развитие конструктивных способностей.

Развитие у детей интереса к конструированию, умения располагать  изображение на листе. Совершенствование навыка работы с крупой и клеем. Развитее мелкой моторики.

Февраль

Тема

Занятие 21. «Железнодорожный вокзал»

Занятие 22. «Сердечко»

Занятие 23. «Самолетик» (оригами)

Занятие 24. «Сервиз для мамы» (из крупы и теста)

Цели

Упражнение детей в умении сооружать знакомые постройки по памяти,  побуждение их к проявлению  творчества и изобретательности, умению договариваться о предстоящей работе.

Формирование у детей умения работать с бумагой в технике плетения. Развитие терпения, усидчивости, мелкой моторики мышц пальцев рук. Воспитание доброжелательных отношений друг к другу.

Выполнение оригами по инструкции педагога. Развитие мелкой моторики мышц пальцев рук. Воспитание у детей интереса к технике оригами.

Формировать у детей умение создавать композицию из крупы и теста, красиво располагать её на картоне. Создавать полуобъемные предметы. Воспитывать желание доставлять радость близким людям.

Март

Тема

Занятие 25. «Лисичка»  (оригами)

Занятие 26. «Парусник» (из ракушек).

Занятие 27. «Гномик»

Занятие 28. Оригами «Лягушка»

Цели

Упражнение детей в умении работать в технике оригами по инструкции педагога, создавать определенный образ. Развитие конструктивных способностей, мелкой моторики рук.

Формирование у детей умения  делать знакомую игрушку- парусник из ракушек, соотносить свои действия с указаниями педагога. Развитие у детей творческих способностей, желание работать с природным материалом.

Развитие сенсомоторики, отрабатывание простейших технологических приемов, развитие глазомера, мелкой моторики рук, воспитание усидчивости и аккуратности.

Закрепление у детей умения складывать бумагу в разных направлениях,  развитие глазомер, точных движений пальцев под контролем сознания, воспитание аккуратности, усидчивости.

Апрель

Тема

Занятие 29. «Театр»

Занятие  30. «Ракета на Марсе»  (из бумаги и природного материала)

Занятие31. «Куклы» (из пластмассовых ложек)

Занятие 32. «Цыпленок» (оригами) 

Цели

Формирование у детей умения конструировать здания различного назначения. Развитие художественного вкуса. Воспитание умения работать в коллективе.

Развитие самостоятельности  при конструировании из природного материала. Формирование навыков безопасной работы с колющими и режущими предметами. Развитие интереса к окружающему.

Формирование у детей умения использовать для поделок различные материалы. Развитие творческих способностей, интереса к конструированию.

Выполнение оригами по инструкции педагога. Развитие мелкой моторики мышц пальцев рук. Воспитание у детей интереса к технике оригами, усидчивости.

Май

Тема

Занятие33. «Лошадка-качалка»

Занятие 34. «Сказочный домик»

Занятие 35. «Домик для куклы»

Занятие 36. «Бабочка» (оригами)

Цели

Формирование у детей умения делать поделки-игрушки из картона и бумаги. Развитие творческих способностей.

Развитие у детей  художественного вкуса, удовлетворение потребностей детей в декоративном оформлении конструкций.

.Развитие у детей умений строить здания разных видов. Формировать умение строить по образцу, изображенному на фотографии. Воспитывать самостоятельность.

. Изготовление бабочки из бумаги способом оригами по инструкции педагога. Развитие творческих способностей.

Литература:
-З. В. Лишван «Конструирование». М., 1981
- Т. М. Бондаренко «Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада». Воронеж, 2009
- Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 3-е изд. - М. : Мозаика-Синтез, 2014