Развивающие игры ТРИЗ: творческий подход к воспитанию детей
Методика ТРИЗ, или теория решения изобретательных задач, представляет собой уникальный подход к развитию детей, который активно используется в современных детских садах. Главная цель ТРИЗ заключается в том, чтобы не просто разбудить воображение малыша, но и научить его мыслить системно. Для этого родителям и воспитателям предлагаются специальные игры и упражнения, которые помогают детям видеть мир в разнообразии его свойств и научиться находить нестандартные решения.
Одной из самых популярных и полезных игр является «Хорошо-плохо», которая учит детей анализировать явления и являться активными участниками процесса обучения. Во время игры ребёнок учится выделять положительные и отрицательные стороны различных объектов, что развивает его критическое мышление. Обсуждая тему «Зима», дети могут изучить, что её образ приносит радость и развлечение, а с другой стороны, может быть связано с холодом и опасностями, как поскользнуться на льду.
Также стоит обратить внимание на игру «Назови часть целого», где малыш учится видеть связи между частями и целым. С точки зрения развития речи и мышления, это важное занятие, так как оно расширяет словарный запас и помогает ребёнку лучше понимать окружающий мир. Вопросы, которые возникают во время игры, заставляют мыслить и формулировать свои мысли, что также является важным этапом в познавательном развитии.
Методики ТРИЗ отлично вписываются как в структуру предшкольного образования, так и в единую семью. Например, игра «Увеличение – Уменьшение» не только развлекает, но и побуждает к обсуждениям, что формирует у детей познавательный интерес и желание понимать свойства предметов. Превратившись в разные объекты, дети становятся более внимательными к самому миру вокруг себя, что развивает их эмоциональную интеллигенцию.
Таким образом, играя с использованием методов ТРИЗ, родители могут вовлекать своих детей в увлекательные и познавательные процессы. Эти простые, но интересные упражнения станут не только привлекательным временным занятием, но и важным шагом в воспитании творческой личности, способной решать задачи и сталкиваться с противоречиями окружающей действительности.
В помощь родителям – развивающие игры ТРИЗ
В настоящее время приемы и методы ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Дать в руки воспитателям и родителям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств, творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.
Чтобы развивать эти необходимые личности качества, я использую в своей работе с детьми технологию ТРИЗ.
ТРИЗ– теория решения изобретательных задач. Данная программа направлена на активизацию творческого воображения, мышления, на развитие умения находить порой необычные решения различных задач.
Но элементы ТРИЗ можно использовать не только в детском саду, но и дома. И я хочу предложить вам некоторые игры, упражнения, которые помогут вам не только развить своего малыша, но и занимательно провести время.
Одна из самых любимых игр в нашей группе – это игра «Хорошо-плохо». Она позволяет ребёнку понять, что в любом явлении, объекте есть свои положительные и отрицательные свойства. Ведь по большому счёту – всё в мире относительно! Для наглядности можно использовать какие-либо цветовые обозначения двух цветов – для хорошего и плохого. Мы в группе используем магнитики. Выбираем тему. Например, «Зима». Задаём вопрос: «Зима – это хорошо или плохо?». Почему хорошо? Это и катание с горок, и игры в снежки, катание на санках и просто радость от вида пушистого белого снега! А самый любимый праздник Новый год – зимой! Но помните, версии должен предлагать ваш маленький мыслитель, а вы лишь слегка помогать ему. За каждое «хорошо» выкладываем карточку, допустим, зеленого цвета. А что в зиме плохого? Холодно, день уж больно короткий (светлое время). А ещё можно поскользнуться, упасть, получить травму. А ещё можно замёрзнуть и простыть. Выкладываем карточку красного цвета. А в конце подсчитываем, сколько нашли хорошего и плохого в зимушке-зиме. Поверьте, хорошего будет обязательно больше! И так можно играть на любую тему.
Кто-то подумает: «Зачем это? Может лучше ребёнку не знать о плохом?» Надо знать! Ведь зная плохую сторону явления, можно предотвратить нежелательные последствия. По отзывам некоторых родителей, их ребятишки просят поиграть в эту игру дома!
Игра «Назови часть целого». Цель этой игры – научить ребёнка наряду с целым видеть часть целого. Играть можно и дома, и на прогулке. Называем любое слово, а малыш должен назвать его часть. Например, дверь-ручка (замок, стекло), стол-ножка (столешница), телевизор-кнопка (экран, детали и т.п.). Всё это поможет развить мышление, словарный запас ребёнка.
Очень интересна игра, когда малыш представляет себякаким либо другим объектом. Например: «Представь себе, что ты дерево (кустик, камень, птица, собака и т.п.). Как ты растёшь? Что ты чувствуешь? Что тебе нравится? Кого ты боишься? О чем ты мечтаешь?».
Помогите ребёнку ответить на эти вопросы. Обратите внимание, что деревьям плохо, когда их ломают. Что животным больно, если их ударить, что птицам зимой очень голодно. Эти «превращения» помогут вашему малышу более внимательно и заботливо относиться к природе, живым существам. Можно представить себя и неодушевлённым предметом. Например, игрушкой. «Я – щенок. Мне очень нравится, когда моя хозяйка аккуратно играет со мной! Я люблю играть! Но иногда у неё плохое настроение, и она может оттолкнуть меня, бросить на пол. Или просто забыть покормить меня, мне плохо». Поверьте, после такого «превращения» ваш малыш станет постепенно более заботлив к животным. К тому же, это развивает воображение, фантазию, речь ребёнка.
Очень интересна игра «Увеличение – Уменьшение». Гуляя с малышом зимой, любуясь падающими снежинками, спросите его: «А что было бы, если снежинки были большими, как мы?». И высказывайте предположения вместе: ходить в снегопад было бы невозможно, ведь снежинки очень тяжёлые; выпадут всего несколько таких снежинок, и сугробы будут выше головы; дворники не справились бы с такими «гигантскими» снежинками. А вдруг, автобусы и трамваи стали бы маленькими, что тогда? Хорошее настроение вам будет обеспечено на всю прогулку. Хочу подчеркнуть, что все эти игры (а их множество в ТРИЗЕ) развивают нестандартность мышления, умение мыслить «по-другому», высказывать своё мнение.
Желаю успехов!
