- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Адаптация детей с ОВЗ: Памятка для воспитателей комбинированных групп
- →
Адаптация детей с ОВЗ: Памятка для воспитателей комбинированных групп
Данная памятка предназначена для воспитателей комбинированных групп, работающих с детьми, имеющими различные ограничения в здоровье. Важно понимать, что дошкольники с ограниченными возможностями здоровья - это разнообразная группа, включающая детей с соматическими заболеваниями, а также нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата и интеллекта. Каждый из этих детей имеет свои уникальные потребности и сложности.
Работа с такими детьми требует индивидуального подхода и внимания к их особенностям. Для воспитателей критически важно адаптировать день так, чтобы он соответствовал их возможностям. Это включает в себя увеличение времени на гигиенические процедуры, прием пищи и выполнение режимных моментов. Эмоциональное состояние детей также очень нестабильно, поэтому педагогам нужно уделять внимание созданию поддерживающей и расслабляющей атмосферы.
Основная проблема, с которой сталкиваются дети с ОВЗ, заключается в освоении окружающего мира и взаимодействии с ним. Эмоциональные трудности, такие как страх, тревожность и замкнутость, часто сопровождают таких детей. Тем не менее, важно помнить, что каждый ребенок с ограниченными возможностями имеет потенциал для развития. Помощью им в этом процессе занимаетесь вы – специалисты, которые могут помочь им находить свое место в современном обществе.
Памятка воспитателям комбинированных групп.
Адаптация детей с ОВЗ
Дошкольники с ограниченными возможностями здоровья — очень разнородная категория. В неё входят и дети, имеющие серьёзные соматические заболевания, и дети с нарушением слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, нарушения интеллекта, расстройства поведения.
Для каждого ребенка характерны моторные трудности, двигательная расторможенность, низкая работоспособность, повышенная утомляемость, нестабильность эмоциональной сферы, что требует внесения изменений в режиме дня: увеличение времени, отводимого на проведение гигиенических процедур, прием пищи, выполнение режимных моментов.
Основная проблема развития детей с ОВЗ – это трудности в освоении ими окружающего мира. Отсюда – возникновение эмоциональных проблем у таких детей: страх, плаксивость, тревожность, замкнутость, неуверенность. Но ребенок с патологией в здоровье, как и здоровый ребенок, имеет свои потенциальные возможности развития. Важно помочь каждому, кто имеет особенности в развитии, научиться жить в современном обществе и найти свое место.
Педагог-психолог :Иващишина Л.А.
Педагоги комбинированных групп: Ознакомлена: ____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
