Игры, которые помогают: мастер-класс для педагогов
Данный материал представляет собой подробное описание мастер-класса «Игры, которые помогают», который был проведён в муниципальном детском саду «Светлячок» в городе Оса. Целью мастер-класса является повышение психолого-педагогической компетентности воспитателей, работающих с детьми, имеющими трудности в развитии. Особое внимание уделяется использованию различных методов работы с песком на световых столах — уникальной арт-технологии, позволяющей глубже понять детей и помочь им в преодолении их проблем.
На нашем мастер-классе учитывались специфические нужды детей с ограниченными возможностями здоровья, ведь песочная терапия направлена на развитие их мелкой моторики, эмоциональной и социальной сферы. Песок как материал имеет множество позитивных свойств, способных улучшить коммуникацию и снизить уровень агрессии среди детей. Участники получили практические навыки и возможность сами опробовать методики, которые они смогут применить в своей работе.
Мастеркласс был спланирован так, чтобы создать доверительную и поддерживающую атмосферу. Во время занятия педагог-психолог предложила различные упражнения, направленные на развитие тактильной чувствительности и артикуляции. Каждый участник имел возможность не только наблюдать, но и активно принимать участие в каждом этапе мастер-класса, что обеспечивало взаимодействие и обмен опытом между воспитателями.
Также в ходе занятия разобраны разные игровые методики, которые могут быть использованы в проведении занятий с детьми разного возраста. Упражнения направлены на развитие креативного мышления, решение конфликтов и укрепление связей между детьми. Это многообразие подходов позволяет каждому педагогу выбрать то, что наиболее соответствует нуждам их группы и специфике работы.
После завершения мастер-класса была проведена рефлексия, на которой участники смогли поделиться своими впечатлениями и обсудить элементы, которые показались им наиболее полезными и запоминающимися. Большое внимание было уделено полученной информации и тому, каким образом она может быть использована в будущем для повышения качества образовательного процесса в детском саду. Мастер-класс стал не только образовательным, но и вдохновляющим событием для всех участников.
