Как мы ремонтировали книги
Изучение книг и их ремонт - это не просто увлекательное занятие; это настоящая возможность для детей выразить свои мысли и чувства. В рамках этого конструктa мы сосредотачиваемся на важнейших аспектах «Социально-коммуникативного развития», что позволяет детям расширить свои коммуникативные навыки и учит их делиться опытом. Запуская проект вместе с детьми, мы создаем атмосферу, способствующую повышению их эмоционального интеллекта.
При взаимодействии с книгами, каждый ребенок получает уникальную возможность поделиться своим личным опытом. Благодаря разнообразным формам работы, нашим воспитателям удается вовлечь детей в беседу, заставляя их думать о том, как важно не только читать, но и заботиться о книгах. Важно донести до них, что каждая книжка - это целый мир, который стоит защищать и оберегать от неосторожного обращения.
Мы обсуждаем книги, задаем вопросы и используем художественное слово, чтобы вызвать интерес у детей. Воспитатели через рассказ о мальчике Грише, который неумело обращался с книгами, демонстрируют, как именно важно ценить каждую страницу. Каждый стихотворный рассказ, каждое обсуждение глубже погружает детей в мир литературы, показывая им, что книги могут не только веселиться, но и «плакать», когда за ними не ухаживают.
Завершая занятия, мы стремимся, чтобы у детей остались не только знания о том, как правильно обращаться с книгами, но и желание рассказывать свои истории. Чтение стихотворений, беседы о том, что значит ремонтировать книги, вовлекает их в процесс, делая обучение интересным и запоминающимся. Эти занятия формируют укоренившиеся привычки заботы о знании и любви к чтению, которые останутся с ними на всю жизнь.
