Игры с варежками: развиваем речь и социальные навыки у детей
Конструкт «Игры с варежками» предлагает увлекательный подход к обучению и развитию детей. Этот документ описывает методы интеграции образовательных областей, таких как «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» и «Речевое развитие». Задачи программы направлены на развитие речи как средства общения, что является основой успешной коммуникации между детьми и взрослыми.
Методы обучения включают использование варежек как наглядного материала, что способствует взаимодействию между воспитателем и детьми. Важным аспектом является формирование умения отвечать на вопросы, а также описания предметов, их цвета и материалов. Это не только развивает речь, но и обогащает словарь детей существительными, глаголами и прилагательными, что способствует более глубокому пониманию окружающего мира.
Запланированные результаты занятия помогут детям уверенно рассказывать о варежках, выполняя простейшие поручения, а также активно участвовать в диалогах. Воспитатель поддерживает детей в их попытках рассказывать о своих варежках, что формирует у них уверенность в своих силах. Фокус на слушании стихотворений развивает внимание и эмоциональное восприятие у детей, что не менее важно в их обучении.
Занятие предполагает творческий подход к обучению через загадки и стихи, что делает процесс интерактивным и увлекательным. Использование различных приемов работы, таких как обсуждение, сравнение и игровые упражнения, активно вовлекает детей в учебный процесс. Это обеспечивает создание позитивной атмосферы, где каждый ребенок может проявить свои знания и навыки, находя радость в изучении и общении.
Конструкт
«Игры с варежками»
Интеграции образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Задачи:
Развивать речь, как средство общения;
способствовать общению детей друг с другом и воспитателем посредством использования варежки в качестве наглядного материала;
формировать умение отвечать на вопросы;
развивать умение по словесному указанию воспитателя находить предметы по названию, цвету, материалу;
поощрять попытки детей старше 2,5 лет по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать о варежках;
обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов, глаголами, обозначающими трудовые действия (вязать), действия, характеризующие взаимоотношения людей (заботиться), прилагательными, обозначающими цвет;
формировать умение называть цвет предметов, сравнивать варежки (по цвету и материалу и др.), подбирать предметы по тождеству (найди такой же, подбери пару);
воспитывать желание слушать стихотворения.
Планируемые результаты. Может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать о варежках. Выполняет простейшие поручения взрослого. Общается в диалоге со взрослы, отвечает на вопросы. Слушает доступные по содержанию стихотворения.
Предшествующая работа: на прогулке рассматривание варежек; чтение стихотворения Н. Саконской «Где мой пальчик?»; рассматривание вязаной одежды.
Приемы работы: игровой; вопросы к детям; образец речи воспитателя; рассматривание варежек и клубка ниток; помощь; напоминание; указание; поощрение; художественное слово.
Материалы: детские варежки.
Ход занятия
Занятие проводится во второй половине дня. Предварительно после утренней прогулки воспитатель с детьми развесила детские варежки для просушки.
Чтение стихотворения.
Потерялась варежка.
Маленькая Варюшка
Потеряла варежку –
Варежку пуховую,
Совершенно новую.
Горько плачет Варюшка:
- Где же моя варежка,
Варежка зеленая,
Бабушкой дареная?...
Что скажу я бабушке?...
Что скажу я маме?...
- Ах ты, Варя-Варюшка,
Вот же твоя варежка,
У тебя в кармане!
Г. Ладонщиков
Воспитатель. А где же наши варежки? (Индивидуальные и хоровые ответы детей). Они не потерялись, они сушатся.
Взрослый предлагает снять высохшие варежки и разложить на столе.
Загадывание загадки
Что за яркую одежду
Надевают на ладошки?
(Варежки)
(По С.Бусловой).
Воспитатель. Вот как много варежек. Эта варежка связана из шерстяных ниток. Найдите еще вязаные варежки.
Чтобы нам в снежки играть,
А потом не захворать,
Дорогая бабушка
Нам связала варежки.
А. Голенко
Кто связал эти варежки? (Ответы детей). Мама и бабушка заботятся о вас, связали вам теплые варежки.
Воспитатель с детьми сравнивает разные варежки (называет цвет предметов, материал) и подбирает предметы по тождеству (подбирает пару).
Воспитатель. Какого цвета эта варежка (Ответы детей). Найдите для не пару. Все рукавички потеряли свои пары. Давайте поможем им найтись.
Игра «Подбери пару». Воспитатель показывает варежку, а дети находят такую же.
Игровое упражнение «Узнай свои варежки». Варежки парами разложены на столе. Воспитатель описывает варежки и просит детей угадать, про чьи варежки оа рассказала. Если ребенок затрудняется узнать по описанию, воспитатель берет эту пару и рассказывает о ней еще раз.
Воспитатель. Кто хочет рассказать о своих варежках?
Дети по желанию показывают свои варежки и рассказывают, какого они цвета, из какого материала сделаны. Воспитатель при необходимости помогает. Затем дети относят и кладут варежки в свой шкафчик.
