Детское упрямство и капризы: причины и решения
Детское упрямство и капризы – это распространённые проблемы, с которыми сталкиваются многие родители. Эти явления имеют много общего, и порой провести четкую грань между ними бывает сложно. Упрямство – это негативная черта, проявляющаяся в нежелании слушать родителей и следовать их указаниям. Дети могут упорно продолжать действие, даже если оно не имеет смысла. Капризы же, в свою очередь, представляют собой эмоциональные выпады по причине недостатка контроля или усталости.
Как же распознать возникшие проблемы? Упрямство, как правило, имеет определенные психологические корни и способно стать постоянной чертой характера. Важно различать ситуации, когда ребенок просто отказывается следовать правилам, и моменты, когда он требует внимания. Психологи отмечают, что часто это вмешательство родителей, которое приводит к углублению проблемы. Капризы и упрямство могут вызывать у ребенка ощущение, что ему необходимо бороться за внимание и понимание.
Родители могут использовать несколько стратегий для преодоления этих трудностей. Во-первых, важно оставаться спокойным и ненавязчивым, когда ребенок переживает свои эмоциональные моменты. Убедительное, но мягкое общение может значительно улучшить ситуацию. Во-вторых, использование отвлекающих маневров – это один из грамотных подходов, позволяющий перевести малыша на другую тему, какую-то интересную для него.
Кроме того, не стоит забывать о важности похвалы. Хвалить ребенка необходимо за достижения, которые были достигнуты собственным трудом. Это способствует формированию положительного поведения и уменьшает вероятность возникновения капризов. Однако следует избегать излишней критики и наказания, особенно в моменты, когда ребенок испытывает стресс или дискомфорт.
Наконец, стабильный режим и предсказуемость в воспитании также очень важны. Разработка четких правил и строгое их соблюдение может помочь ребенку чувствовать себя более уверенно и менее склонным к упрямству и капризам. Каждый родитель имеет уникальный опыт, и важно адаптировать предложенные подходы под свои обстоятельства, создавая тем самым гармоничную атмосферу для роста и развития ребенка.
Детское упрямство и капризы.
Понятия "капризы" и "упрямство" очень родственные и четкой границы между ними провести нельзя. И способы преодоления капризов и упрямства одинаковы.
УПРЯМСТВО - это психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это отрицательная особенность поведения человека, выражающаяся в необоснованном и нерациональном противодействии просьбам, советам, требованиям других людей. Вид упорного непослушания, для которого нет видимых мотивов.
Проявления упрямства:
• в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно, не приносит пользы.
• выступает как психологическая защита и имеет избирательный характер, то есть ребенок понял, что совершил ошибку, но не хочет в этом признаваться, и поэтому "стоит на своем".
Упрямство может стать чертой характера, если не принять меры к его преодолению. С течением времени оно порождает детскую лживость, может привести к расстройству нервной системы, неврозам, раздражительности. Если такие проявления, еще в дошкольном возрасте, из реактивных состояний переходят в хронические, то возникает начальная стадия педагогической запущенности.
КАПРИЗЫ - это действия, которые лишены разумного основания, то есть "Я так хочу и все!!!". Они вызываются слабостью ребенка и в определенной степени выступают как форма самозащиты.
Проявления капризов:
• в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно, не приносит пользы.
• в недовольстве, раздражительности, плаче.
• в двигательном перевозбуждении.
Развитию капризов способствует неокрепшая нервная система.
Что могут сделать родители для преодоления упрямства и капризности у детей:
1. Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но не очень волнуйтесь за ребенка.
2. Во время приступа оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете.
3. Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку - это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее его возбуждают.
4. Будьте в поведении с ребенком настойчивы, если сказали "нет", оставайтесь и дальше при этом мнении.
5. Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно - взять его за руку и увести.
6. Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: "Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!". Ребенку только этого и нужно.
7. Постарайтесь схитрить: "Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка)!". Подобные отвлекающие маневры заинтересуют капризулю и он успокоится.
8. Исключите из арсенала грубый тон, резкость, стремление "сломить силой авторитета".
9. Спокойный тон общения, без раздражительности.
10. Уступки имеют место быть, если они педагогически целесообразны, оправданы логикой воспитательного процесса.
НЕЛЬЗЯ ХВАЛИТЬ ЗА ТО, ЧТО:
• достигнуто не своим трудом,
• не подлежит похвале (красота, сила, ловкость, ум),
• из жалости или желания понравиться.
НАДО ХВАЛИТЬ:
• за поступок, за свершившееся действие,
• начинать сотрудничать с ребенком всегда с похвалы, одобрения,
• очень важно похвалить ребенка с утра, как можно раньше и на ночь тоже,
• уметь хвалить не хваля (пример: попросить о помощи, совет, как у взрослого).
О наказаниях необходимо остановиться более подробно.
НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ И РУГАТЬ:
• когда ребенок болен, испытывает недомогание или оправился после болезни, так как в это время психика ребенка уязвима и реакция непредсказуема;
• когда ребенок ест, сразу после сна и перед сном;
• во всех случаях, когда что-то не получается (пример: когда вы торопитесь, а ребенок не может завязать шнурки);
• после физической или душевной травмы (пример: ребенок упал, вы ругаете за это, считая, что он виноват);
• когда ребенок не справился со страхом, невнимательностью, подвижностью и т.д., но очень старался;
• когда внутренние мотивы его поступка вам не понятны;
• когда вы сами не в себе.
7 ПРАВИЛ НАКАЗАНИЯ
1. Наказание не должно вредить здоровью.
2. Если есть сомнения, то лучше не наказывать (пример: вы не уверены, что проступок совершил именно ваш ребенок, или вы сомневаетесь в том, что совершенное действие вообще достойно наказания, т.е. наказывать "на всякий случай" нельзя.
3. За 1 проступок - 1 наказание (нельзя припоминать старые грехи).
4. Лучше не наказывать, чем наказывать с опозданием.
5. Надо наказывать и вскоре прощать.
6. Если ребенок считает, что вы несправедливы, то не будет эффекта, поэтому важно объяснить ребенку, за что и почему он наказан.
7. Ребенок не должен бояться наказания.
Конечно, использовать все правила и необходимые условия в своем семейном воспитании очень сложно, но вероятно каждый родитель выберет из всего выше перечисленного недостающую часть, тем самым, дополнив уже выработанную стратегию воспитания в вашей семье.
