Профессии: Обучение через игру и взаимодействие
Данная программа предназначена для детей и направлена на закрепление знаний о профессиях через увлекательные занятия и диалоги с персонажем — Зайкой. Воспитатель создает атмосферу легкости и интереса, где каждый ребенок может проявить свои мысли и идеи о различных профессиях и их значении в жизни. Важно, чтобы дети не только услышали о профессиях, но и смогли представить себя в роли профессионалов, что способствует более глубокому восприятию темы.
Начало занятия — это именно та точка, где встречаются мир игрушек и реальность. Зайка, пришедший за помощью, вызывает у детей желание помочь и рассказать о том, что они знают. Воспитатель задает вопросы, побуждая детей к активному участию в обсуждении. Это не просто игра, а возможность развивать речь, активизировать словарь, а также формировать уважительное отношение к людям труда.
Одной из ключевых частей занятия является показ предметных картинок, на которых изображены представители различных профессий. Это визуальное пособие очень важно для формирования чёткого представления о том, кто чем занимается, а также о необходимых качествах для той или иной профессии. С помощью простых вопросов воспитатель помогает детям сформулировать свои мысли, развивая тем самым логическое мышление.
Занятие продолжается игрой «Что делает?», где дети должны подобрать глаголы к показанным профессиям. Это активизирует их внимание и способствует развитию аналитических навыков. Каждый ребенок имеет возможность высказать свою версию, обогащая общее обсуждение новыми идеями о том, как именно работает тот или иной специалист.
Финальной частью занятия становится физкультминутка, где дети в игровой форме перевоплощаются в различных специалистов. Это не только дарит им радость и движение, но и позволяет освежить знания об их профессиях. Зайка выражает свою благодарность за новые знания и уходит в лес, что навевает присутствующим на мысль о важности работы, которая приносит радость и удовлетворение.
Программное содержание: закрепить и расширить знания детей по теме «Профессии», воспитывать уважительное отношение к людям труда, развивать логическое мышление, расширять и активизировать словарь по теме «Профессии».
Материалы: предметные картинки, Зайчик.
Ход НОД:
Дети проходят в группу и видят сидящего Зайчика.
Воспитатель: Ребята, смотрите кто к нам сегодня в гости пожаловал. А вы знаете кто это? (ответы детей)
Воспитатель: Здравствуй, Зайка! Рады видеть тебя у нас в группе.
Кузя: Здравствуйте, ребята! А я к вам не просто так, а за помощью. Я знаю, что надо вырасти, выучиться в школе, получить профессию. Но я не знаю какие бывают профессии. Расскажите мне о них, пожалуйста.
Воспитатель: Поможем, ребята? А что такое профессия (ответы детей) Профессия — это дело, которым человек занимается каждый день и которое полезно для других людей. А какие профессии вы знаете, ребята (ответы детей) Вот видишь, Зайка, профессий очень много и каждой надо специально обучаться. Мы тебе расскажем и покажем о некоторых из них.
Воспитатель: Ребята, я вам покажу картинки и буду рассказывать о людях разных профессий и какими качествами должны обладать люди этих профессий. Ну что ж, давайте узнаем.
Дидактическая игра «Что делает?»: необходимо подобрать глаголы, характеризующую деятельность человека показанной профессии.
Воспитатель: Ребята, я вам буду показывать картинки с изображением людей разных профессий, а вы должны ответить на вопрос «Что он делает? »
Парикмахер — расчесывает, стрижет, укладывает…
Повар — готовит, варит, пробует…
Воспитатель — воспитывает, обучает, показывает…
Пожарный — тушит, спасает, помогает…
Врач — лечит, слушает, ставит (уколы…
Водитель — водит, рулит, ремонтирует…
Библиотекарь — рассказывает, показывает, выдает (книги…
Продавец — продает, рассчитывает, взвешивает, показывает (товар…
Портной — шьет, сшивает, измеряет…
Воспитатель: Ребята, Зайка, а давайте поиграем! Вы сейчас побудете и водителями, и парикмахерами, и поварами.
Физкультминутка «Профессии»
Ну-ка, дайте нам продукты (кладут ладошка на ладошку)
Мясо, яйца, сухофрукты (загибают пальчики)
И получится тогда
Очень вкусная еда. (гладят по животику)
На педаль нажали смело (имитируют нажим на педаль)
Посмотрели вправо, влево (поворачивают голову)
И поехали вперед
К тем, кто нас, конечно, ждет (едут по кругу, держа в руках воображаемый руль)
Быстро голову помыли (имитируют мытье головы шампунем)
Расчесали, посушили (сначала пальцами рук расчесывают голову, потом поглаживают)
Взяли ножницы, расческу (показывают пальцами рук ножницы и расческу)
Вот и сделали прическу (руки в стороны, как бы красуясь)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились.
Зайка: Вот здорово! Мне понравилось быть водителем! Спасибо вам. Очень много я сегодня полезного для себя узнал.
Воспитатель: Зайка, ты не знаешь самого главного. Профессий великое множество. Но очень важно, чтобы работа была по душе. И только тогда ты сможешь стать мастером своего дела и приносить другим людям радость.
Зайка: Спасибо вам ребята за помощь. Я всё понял побегу в лес. До свидания!
