Игровое занятие для детей на тему «Зимушка, зима»
Дорогие коллеги! В этом конспекте мы предлагаем вам детально рассмотреть игровое занятие для детей раннего возраста на тему «Зимушка, зима». Это занятие направлено на обогащение чувственного опыта детей, их представлений о зиме и ее особенностях. У нас есть уникальные игры и активности, которые помогут создать атмосферу зимней сказки и привлечь внимание малышей.
Начнем наше занятие с общения и приветствия. Игровая форма, использующая рифмовки и музыкальные элементы, поможет создать радостное настроение. Дети в ходе общения будут выполнять простые действия, которые развиваю их координацию и знакомят с новыми словами. Такое начало активизирует интерес к теме и мотивирует к дальнейшему участию.
После этого мы погрузимся в зимнюю атмосферу с помощью поэтической зарисовки о зиме. Воспитатель будет рассказывать о зиме, описывая, как она укрывает все белым снегом, и призывать детей закрыть глаза и прислушаться к зимним звукам. Дети будут активно включаться в игру под названием «Мороз», которая развивает их двигательную активность и помогает узнать о зимних нюансах.
Простые эксперименты с льдом раскроют детям удивительные свойства этого зимнего материала. Через игру дети будут исследовать, как лед взаимодействует с их теплыми руками, что делает процесс познания более интересным и увлекательным. Воспитатели смогут продемонстрировать, как создаются зимние радости — от лепки снеговиков до катания на санках.
Наша программа не обойдется без физкультминуток, где дети смогут представить себя снежинками. Эти моменты не только обеспечивают активность, но и способствуют развитию воображения и креативности. А завершающий этап занятия позволит детям создать собственные «снежные деревья» из ваты, что развивает их мелкую моторику и творческие способности.
Таким образом, занятие «Зимушка, зима» делает акцент на разнообразные аспекты зимней темы и позволяет детям взаимодействовать друг с другом, исследовать окружающий мир и развивать свои навыки в игровом формате. С нами зима станет не только холодной, но и волшебной!
Конспект игрового занятия для раннего возраста на тему : «Зимушка, зима»
Цель : создавать условия для обогащения чувственного опыта детей, их представлений о многообразии свойств предметов окружающего мира.
Коммуникативная игра «Здравствуйте»
Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости! Здравствуйте! (обнять всех детей)
Воспитатель. Ой, дети посмотрите, все в снежинках, все кружится, все блестит! Кто же так украсил? Я знаю! Это волшебница Зима!
Воспитатель. Здравствуй, зимушка-зима!
Замела ты все дома,
Елки в шапки нарядила,
Белой шалью двор укрыла,
Снег в сугробы намела.
Все бело — зима пришла!
Воспитатель. Зимушка –зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная. И даже можно ее услышать. Ну-ка давайте закроем глазки и прислушаемся, услышим нашу зиму.
Звуки метели.
Воспитатель. Услышали, как поет метель и воет вьюга? Зимушка – зима приходит к нам не одна, а с морозами. Но мы морозов не боимся, нужно по теплее одеться и на месте не стоять, а играть и бегать.
Игра «Мороз»
Дети прячут носики, ручки, коленочки, животики и т.д, чтобы мороз не заморозил.
Экспериментальная деятельность «Свойство льда»
Воспитатель. Ой, ребятки, посмотрите, что я нашла. Это ледяные бусы. Посмотрите, какие они красивые, какой прозрачный лед. Попробуйте, какой лед скользкий и холодный. Ребятки, посмотрите , мы бусы подержали в руках, какие стали наши руки мокрые. Потому - что лед стал таять от наших теплых рук. Интересно кто их потерял? А, наверное, это зимушка зима потеряла. Давайте мы их положим в коробочку, пускай они там полежат. А когда пойдем на улицу, заберем и повесим на дерево. Зимушка - зима увидит их и заберет.
(Воспитатель кладет бусы в сосуд с горячей водой).
Воспитатель. Ребята, а давайте посмотрим как дети зиме радуются, что зимой можно делать (можно снеговиков из снега лепить, на санках кататься, на лыжах, на коньках, можно снежный дом построить, а можно и в снежки поиграть.) Показ картинок.
Игра на дыхание «Сдуй снежинку»
А ещё зимой порхают в воздухе белые снежинки.
- Ребята, а вы хотите побыть снежинками?
- Вокруг себя вы повернитесь, и в снежинок превратитесь!
- Подул ветерок и наши снежинки полетели!
Физкультминутка под музыку
Ой, летят - летят снежинки (бег врассыпную)
Белоснежные пушинки,
Это зимушка - зима (плавными движениями рук водят вправо – влево)
Рукавами повела
Все снежинки закружились, (кружатся)
И на землю опустились! (приседают и кладут снежинки на пол)
Воспитатель. Зима украшает снегом все на своем пути: леса, поля, озера, дома, деревья. Все становится белым, красивым, заснеженным. А давайте и мы с вами украсим наши деревья снежком.
Ручной труд «Снежное дерево»
Воспитатель. Будьте внимательны, сначала намажьте ветки дерева клеем, а затем отрывайте кусочки ваты и прикладывайте к веткам дерева.
- Молодцы дети, зима очень порадуется , когда увидит ваши красивые деревья в снегу. Да и бусы нужно не забыть отдать ей.
(Воспитатель подходит и достает бусы, а там одна ниточка)
Воспитатель. Ой, а что же случилось с бусами? Они растаяли. В группе у нас очень тепло и поэтому бусы растаяли и превратились в воду. А что же делать? Зимушка зима очень рассердится. Я знаю ребятки, давайте мы сделаем для зимы много разных бус. Тогда Зимушка – зима будет очень рада.
Но прежде чем мы начнем работать поиграем с нашими пальчиками.
Дети усаживаются на свои места и изготавливают бусы из нестандартного оборудования- крышек.
