Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Почему идет снег?» в детском саду №5

Проект «Почему идет снег?» в детском саду №5

Комиссарова Анна Ивановна
Комиссарова Анна Ивановна
DOCX
163
0

В этом исследовательском проекте, созданном для детей подготовительной группы №4, подробно рассматривается вопрос «Почему идет снег?». Проект был реализован в Государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы, детском саду №5, и продлился с 16 по 20 января 2017 года. Учебная инициатива нацелена на развитие у детей интереса к зимним природным явлениям и наблюдениям. Проект был задуман, чтобы пробудить любопытство среди детей через изучение природы и природы снега, что, безусловно, является важной частью их развития.

Целью исследования является не только ознакомить детей с тем, что такое снег, но и объяснить, как он образуется. Работы, выполняемые в рамках проекта, помогут детям осознать, что снежинки уникальны и разнообразны, так как их форма и размеры зависят от условий погоды, в том числе температуры и влажности. Участники проекта – это не только дети, но и их родители, однако центром всего процесса стали сами дети, их открытость и желание познавать мир.

В процессе реализации проекта дети проводили наблюдения, эксперименты и обсуждения на темы, связанные со снегом. В ходе творческой деятельности они участвовали в мастер-классах, где создавали снежинки своими руками, и в беседах о зиме и её особенностях. Воспитатель проекта, Анна Ивановна Комиссарова, активно вовлекала детей в занятия, делая акцент на практическом аспекте изучения. Разнообразие активности позволило детям увидеть снег не просто как атмосферное явление, но и как объект для исследования и творчества.

Результаты проекта стали наглядным подтверждением того, как доступные формы общения с природой могут обогатить знание и восприятие, формируя у детей стремление к исследованию. Дети узнали много нового: они исследовали свойства снега, участвовали в различных экспериментах и заданиях, изучая его структуру и особенности. Кроме того, через художественную деятельность они могли выразить свои впечатления о зимнем времени и снегопаде, что в дальнейшем повысило их интерес к окружающему миру.