Конспект НОД для подготовительной группы: «Улицы города»
Документ представляется как конспект образовательной программы, разработанной для детей подготовительной группы в детском саду № 211 г. Ярославля. Основная тема занятия — «Улицы города». Цель активности заключается в расширении знаний детей о своем городе, его улицах, достопримечательностях и формировании познавательной активности. Задачи занятии направлены на развитие пространственного мышления, закрепление знаний о маршрутах, а также на обогащение словарного запаса детей через игру и взаимодействие.
В ходе занятия воспитатель ведет беседу с детьми о летнем отдыхе, предлагая им поделиться своими впечатлениями. Это позволяет детям активно участвовать в обсуждении и развивать социальные навыки. Используя письмо от мальчика Пети из Мурманска, который хочет узнать больше о Ярославле, дети оказываются вовлечены в рассказ о своем городе. Занятие проходит в игровой форме, что способствует лучшему усвоению материала и созданию дружеской атмосферы.
Воспитатель предлагает детям создать план-схему своего микрорайона с использованием магнитных пособий, что добавляет практический элемент в занятие. Дети учатся ориентироваться в пространстве, распознавать здания и называть улицы. В процессе обсуждения различных объектов микрорайона, таких как магазины и кинотеатры, появляется возможность для формирования навыков совместной работы, так как дети работают в группах, обсуждая и помогая друг другу.
Занятие включает элементы физкультминутки, что способствует снятию напряжения и поддержанию активности детей. В конце занятия воспитатель предлагает детям создать открытки с изображением достопримечательностей для Пети, что не только развивает их творческие способности, но и закрепляет изученные знания. Участие в коллективной деятельности помогает детям научиться работать в команде, высказывать свои мысли и идеи, а также развивать уверенность в себе. Занятие завершается обсуждением того, как дети могут помочь своему новому другу и что они узнали о городе.
МДОУ детский сад № 211
Конспект НОД
Тема: « Улицы города»
Для детей подготовительной группы
Разработала: Климович Светлана Владимировна
г.Ярославль 2017 год.
Цель: Расширение представлений дошкольников о городе, улицах, его достопримечательностях.
Формирование познавательной активности.
Задачи:
1.-образовательное:Научить ориентироваться в пространстве;
Закреплять знания прохождение маршрута по описанию;
2.-развивающее: Познакомить с устройством и составлением простейших планов окружающего пространства, условными знаками и символами;
3.-воспитетельное:Развивать связную речь; обогащать словарный запас;
научить договариваться, действовать сообща в процессе коллективной деятельности.
Оборудование:
* карта–схема города Ярославля;
* магнитные пособия для создания схемы микрорайона;
* письмо;
* контурные изображения беседки, цирка, фонтана;
* фотоальбом.
Раздаточный материал:
* Цветная бумага, клей, цветной картон, (принадлежности для аппликации).
Ход занятия:
-Ребята, закончилось теплое, звонкое лето. Мы снова с вами встретились в нашем детском саду. Встретились с друзьями, воспитателями, любимыми игрушками.
- А летом многие из вас отправлялись в путешествия в разные уголки нашей страны и мира.
- Расскажите, кто из вас и где отдыхал этим летом? ( ответы детей)
- Вам понравилось бывать в других городах? ( ответ детей).
- Вы увидели и узнали много нового, интересного? (ответы детей).
- Ребята, а как называют людей, которые любят бывать в новых местах?
( ответ детей)
Вывод: Да действительно вы сейчас рассказали о многих интересных моментах вашего летнего отдыха.
Игра « Хорошо-плохо»
- Ребята, нам пришло письмо в детский сад от мальчика из другого города.
Текст письма:
Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Петя. Я живу в большом и красивом городе Мурманске. Я очень люблю путешествовать и часто бываю в разных городах нашей Родины. Однажды я узнал о красивом городе Ярославле и мне очень хочется к вам приехать и посмотреть город. Подскажите, ребята, какие у вас в городе достопримечательности, и что нужно знать, чтобы не потеряться в вашем городе.
- Вот такое письмо написал нам Петя. Ребята, вы готовы помочь ему? (дети соглашаются).
-Наш город очень большой, современный. Вы ходили со своими родителями гулять по городу. А также мы с вам ходили на экскурсию вокруг детского сада.
- Беседа, о том, что расположено в прилегающем к ДОУ микрорайоне
(здания: кинотеатр, магазины, аптеки, остановки и т.д.)
- Воспитатель предлагает составить план-схему микрорайона на магнитной доске.
- Отправной точкой будет наш детский сад, территория сада ограждена забором.
Дети с помощью воспитателя составляют схему, располагая здания и ориентируясь на плоскости.
- Обсуждение:
-Посмотрите, что получилось (план-схема нашего микрорайона)
-Предлагаю поиграть.
Игра «Покажи путь»
Ход игры:
Дети комментируют, как дойти до нужного объекта
-Воспитатель предлагает вспомнить где расположены все эти здания ( ответы детей на улицах с названиями..)
- Чтобы найти нужный объект или здание надо знать адрес
-Вы знаете свой домашний адрес? ( дети называют адреса)
Обобщение: Чтобы сориентироваться в городе надо знать адрес и иметь схему. Уметь на ней ориентироваться.
-Предлагаю вам немного размяться.
Физкультминутка.
«Давайте поздороваемся» -Здороваться надо определенным образом
1.хлопок-здороваться за руку
2 хлопка- здороваться плечиками
3 хлопка- здороваются спинками
Выполняется по сигналу слова «Пожалуйста»
Похлопайте, пожалуйста потопайте, наклонитесь, пожалуйста присядьте, пожалуйста попрыгайте, повернитесь вокруг себя, пожалуйста обнимитесь.
-А теперь я познакомлю вас с одним пособием( открываю карту-схему города Ярославля)
- Кто-нибудь знаком с этим пособием? Это похоже на схему микрорайона (ответы детей)
-Как вы думаете, что обозначено на карте: синим, зеленым, серым цветом? (ответы детей)
- А сейчас я покажу на карте, где мы находимся ( отметить флажком)
Воспитатель предлагает отгадать загадки:
Загадки:
1. Яркие афиши кругом там висят,
С клоунами повеселиться приглашают ребят
Дрессированные звери удивляют нас,
И воздушные гимнасты показывают класс
( цирк)
2. Ну, а это что за дом?
Сказку ты увидишь в нем.
Сцена музыка и смех,
Представление для всех
(театр)
3. Место, где соединяются две реки нашего города
(стрелка)
Воспитатель отмечает на карте города флажком объекты (ответы на загадки)
-Это карта, ребята, останется на целый год. А еще я предлагаю создать фотоальбом красивейших мест нашего города. Вы с родителями будете гулять по городу и фотографироваться возле красивых местах нашего города. Эти фотографии будут у нас в альбоме!
- Ребята, что же мы посоветуем Пете? (ответы детей: купить карту города, знать адрес мест, которые он хотел посетить).
- А чтобы еще больше Петя узнал о нашем городе, я предлагаю сделать для него открытки с красивейшими местами нашего города ( беседка, цирк, фонтан)
Работа в подгруппах:
-Предлагаю вам разбиться на подгруппы по 4 человека.
Одна подгруппа делает беседку,
Другая -цирк,
А третья- фонтан.
Дети выполняют аппликацию ( мозаика методом обрывания )
-Ребята я вижу работы у вас готовы, они получились очень красивыми. Пете понравиться! ( рассмотреть работы)
-Надеюсь, мы помогли Пете и он приедет в наш город.
