Технологическая карта: «Портрет мамы» для детей
Данный материал представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей подготовительной и старшей групп, посвященную созданию портрета мамы к Международному женскому дню. Занятия направлены на воспитание у детей уважения к матери, развитие творческих навыков и ознакомление с основами художественного творчества.
Целью урока является создание портрета мамы в технике рельефной лепки с использованием пластилина и красок. В рамках занятия дети научатся передавать характерные черты лица и рисовать по памяти. Воспитатель начнет урок с чтения стихотворения, которое поможет настроить детей на творческий процесс и вызвать положительные эмоции.
Помимо художественной деятельности, в занятии предусмотрены игровые моменты, такие как обсуждение цвета волос и глаз мамы, что позволяет детям активно участвовать в обсуждении. Также воспитатель представляет высокие требования к выполнению работы, подчеркивая важность ответственности за результат.
Завершением урока станет обсуждение выполненной работы, где воспитатель поможет детям выразить свои чувства и оценить свои достижения. Данная карта включает в себя не только практические задания, но и педагогические методики, направленные на формирование у детей индивидуальности и креативности.
Ұйымдастырылған оқу әрукетінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Organized training activities in plans for the future.
Дата:__________
Топ/Группа/Group:Подготовительная, Старшая
Білім беру саласы/Образовательная область/Educational area:Творчество
Бөлем/Раздел/Section: «Лепка»
Тақырып/Тема/Subject: «Портрет мамы»
Мақсаты /Цель/Тarget:подг.гр: Рельефная лепка с передачей характерных особенностей лица
Ст.гр:Лепить портрет мамы
Міндеттер/Задачи/Tasks:Сформировать у детей понятие о портрете.Формировать навык рисовать женский портрет(мама) по памяти.Раскрыть методы и показать этапы выполнения творческой работы.
Үш тілдік компонент(Билингвальный компонент) (Полигвальный компонент): ана-a mother-мама,сұлу-beautiful-красивая,8наурыз-the 8 of march-8марта.
Оборудование и материалы/Еquipment and:Лист А4,кисть,гуашь,пластилин,влажные салфетки, стаканчик с водой, портрет мамы
Словарная работа: скатывание, портрет
Действия воспитателя
Деятельность детей
Учёт +
Учёт-
Мотивация- қозғаушы
Мотивационно-побудительный
Стих: «Простое слово»
На свете добрых слов
Живёт не мало,
Но всех добрее и важней-одно:
Из двух слогов
Простое слово «мама»,
И нету слов роднее, чем оно!
О ком стихотворение?
Что говорится в стихотворении?
Воспитатель просит детей рассказать о самом близком им человеке- о маме.
Напоминает, о приближающем празднике- Международном женском дне-8 марта, и о том, что в этот день приятно дарить женщинам подарки.А самым замечательным подарком будет, конечно её портрет, нарисованный ребёнком.
Воспитатель объясняет детям ,как будут рисовать мамин портрет.
Слушают внимательно стих.
Отвечают
Рассказывают о своих мам
Внимательно слушают воспитателя
Ұйымдық-іздеу
Организационно-поисковый
Дети, а давайте нарисуем своих мам?!
Давайте вспомним какого цвета лицо у мамы, глаза, волосы.
Подумаем какие краски смешать ,что бы получить нужный цвет.
Все вспомнили своих мам?
д/и «Назови ласково!»
д/и «какая?»
Если радуется жизни? Жизнерадостная
Если желает добра? Доброжелательная
Если исполняет всё? Исполнительная
Если у мамы длинные волосы? Длинноволосая
Если у мамы белое лицо? Белолицая
Если у мамы круглое лицо? Круглолицая
Если у мамы чёрные брови? Чернобровая
Если у мамы большие глаза? Большеглазая
Если мама занята хозяйством? Домохозяйка
Дети!Я вам сейчас расскажу что такое портрет. Портрет-это лицо человека на весь листок до плеч.
Постарайтесь свой рисунок разложить по всему листку вот так(воспитатель показывает пример)
В данной работе мы будем использовать нетрадиционную технику и будем использовать пластилин и краски разных цветов.3 цвета: белый, светло- розовый, светло-оранжевый.
Воспитатель объясняет и показывает пример как окрашивать центр листа, далее горизонтально вытирает влажной салфеткой краску.
Воспитатель и дети приступают к работе.
Физминутка: Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(Подражательные движения по тексту.)
Да
Вспоминают своих мама цвет(волос,глаз,лица)
Да
Называют ласковые слова
Отвечают какая.
Слушают внимательно
Приступают к работе
Выполняют движение по тексту
Рефлективтік-тізету
Рефлексивно-корригирующий
Что мы сегодня делали на занятии?
Что больше всего понравилось?
Все ли получилось?
Сегодня каждый из вас сделал подарок своей маме- нарисовал её портрет. Все молодцы! У всех получилось замечательно!
Высказывают своё мнение.
Оценивают свою работу.
Күтілу нәтижесі(ожидаемый результат):
Жанғыртады (воспроизводят):Портрет мамы.
Түсенеді(понимают):как работать в нетрадиционной техники .
Қолданады(применяют):навыки самостоятельности при рисовании женского портрета по памяти.
