Прогулка по сказочному лесу для младшей группы
Данный конспект предназначен для воспитателей и педагогов, работающих с детьми младшей группы. Тематика мероприятия «Прогулка по сказочному лесу» направлена на знакомство детей с лесом и его обитателями. В процессе занятия воспитатели могут использовать разнообразные задания и игры, что делает обучение не только познавательным, но и увлекательным.
Целью занятия является формирование у детей знаний о природе, а также обогащение их словарного запаса. Воспитатели могут использовать различные методы, такие как пальчиковые гимнастики, музыкальные фрагменты, активные игры и загадки. Это помогает детям развивать внимание, память и мелкую моторику рук.
Начиная занятие, воспитатель представляет красивый конверт с приглашением, что вызывает интерес у детей и настраивает их на позитивный лад. Приглашение содержит волшебные слова, способные перенести детей в мир леса. Это создает атмосферу сказки и заставляет детей активно участвовать в процессе.
Во время занятия дети смогут узнать о разнообразии лесных деревьев, о том, какие птицы живут в лесу, и услышать их пение. Воспитатели могут использовать слайды и мультимедийные материалы, чтобы визуализировать информацию и сделать урок более ярким и запоминающимся.
Важной частью занятия являются физические упражнения и игры, в которых дети смогут проявить свою активность, разгадывая загадки и собирая шишки. Это не только помогает детям лучше усвоить материал, но и способствует единству группы, формируя взаимопонимание и дружеские отношения.
Конспект «Прогулка по сказочному лесу»- 1 младшая группа (2017)
Цель: продолжить работу по формированию у детей знаний о лесе и его обитателях, обогащать словарный запас. Формировать у детей основы артикуляции, фонематического слуха. Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных слов. Развивать внимание, память, мелкую моторику рук, интерес к познанию окружающего мира.
Оборудование: красочный конверт с приглашением, корзиночки с шишками, мультимедийный проектор.
Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики, рассматривание цветных иллюстраций с изображением леса.
Содержание:
- Ребята, посмотрите какой красивый конверт мне передали. Посмотрим, что же там внутри? Это приглашение!
Текст приглашения: « Здравствуйте, ребята! Вам пишем мы- лесные жители. Приглашаем вас на прогулку по сказочному лесу».
- А кто из вас знает , как попасть в сказочный лес?(ответы детей)
- Я в одной волшебной книге прочитала: « Чтобы попасть в волшебный лес нужно закрыть глазки, и произнести слова:
«Добрый лес, старый лес!
Полон сказок и чудес!
Мы идём гулять сейчас
И зовём скорее вас!»
(Дети закрывают глазки и маршируют на месте).
На экране появляется изображение леса.
- Ой, ребята, посмотрите мы в лесу! Как красиво, хорошо,просторно! Какой воздух чистый, свежий!(глубокий вдох и выдох)В лесу растёт травка зелёная, мягкая, цветочки цветут. А ещё в лесу поют птички. Кто был в лесу и слышал как они поют?(повторяют-чив-чив, фить-фить)Давайте послушаем пение лесных птиц.(музыкальная запись пения птиц)
-Посмотрите, сколько в лесу растёт деревьев! Какие вы видите деревья? (ёлка, берёза,дуб)Деревья разные-высокие, низкие.
Физминутка «Выше-ниже»
Поднимаемся на носочки, тянуться руками вверх
Ёлка,
Встать на всю ступню, руки в стороны
Ёлочка,
Присесть, руки вытянуть перед собой
Колкая иголочка.
Погрозить пальчиком
Дуб,
Поднимаемся на носочки, руками тянуться вверх
Дубок,
Встать на всю ступню, руки разводят в стороны
Дубочек.
Присесть, руки вытянуть перед собой
Тополь,
Встать на носочки, руки вверх
Тополёчек.
Присесть, руки перед собой
- А как назовём маленькую берёзу, рябину? (берёзка, рябинка)
На экране слайд с изображением ёлки с шишками.
-Ребята, посмотрите сколько шишек, давайте наберём в корзиночки шишек.
Игра «Собери шишки»
- Нас пригласили на прогулку по сказочному лесу его жители. Вспомним, какие животные живут в лесу?
Отгадывание загадок . Дети разгадывают и на экране появляется картинка с животным.
В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может громко зареветь,
А зовут его….( Медведь)
Рыжая плутовка,
Всех обманет ловко,
Кур сворует и в леса.
И зовут ее ....(Лиса)
Зайцы разбегайтесь!
Серый зверь. Спасайтесь!
Он зубами щелк, щелк.
На охоту вышел ...(Волк)
Колюч он, но не ёлочка,
В иголках, но не сосенка.
В клубок свернуться может.
Конечно, это...(Ёжик)
Пальчиковая гимнастика.
Мальчик-с- пальчик, где ты был?__________________-загибают большие пальчики
- Долго по лесу бродил.__________________________-последовательно загибают пальчики
Встретил я медведя, волка,
Зайку, ёжика в иголках.
Встретил белку-невеличку
Встретил рыжую лисичку.
-А вы знаете,ребята,что в лесу можно и потеряться.Давайте посмотрим ,никого мы не потеряли? Тот,кого я буду звать,будет нам отвечать( Дети с воспитателем берутся за руки и ходят по кругу)
По лесочку я хожу
(имя ребенка) не нахожу.
Ну,куда же мне пойти?
Где же (имя ребенка) найти?
Ау,ау,ау.
(Ребенок,чье имя назвали,должен откликнуться: «Ау» )
-Все мы здесь ,пора нам возвращаться в детский сад.Закрывайте глазки и маршируем.
До свиданья ,старый лес ,
Полный сказочных чудес!
По тропинкам мы гуляли ,
на полянке поиграли.
Подружились мы с тобой,
Нам теперь пора домой.
- Где мы с вами побывали?(Ответы детей)
