Конспект занятия для детей 4-5 лет: «Снеговик и ёлочка»
Данный конспект занятия предназначен для детей возрастом 4-5 лет и основывается на теме «Снеговик и ёлочка». Основная цель занятия заключается в создании условий для продуктивной деятельности, позволяющей интегрировать разные области знаний, что значительно повысит эффективность воспитательно-образовательного процесса.
На занятии особое внимание уделяется формированию элементарных математических представлений и целостной картины мира. Дети будут учиться счёт, познакомятся с понятием «право» и «лево», а также получат возможность развить свои логические способности и любознательность. Занятие станет интересным и познавательным благодаря разнообразным методам, включая моделирование игровой ситуации, беседы и практическую деятельность.
На первой части занятия дети будут активно участвовать в обсуждении, выполняя задания, которые помогут закрепить их знания о числе 4. В ходе организации игровой ситуации с «улыбкой» они создадут атмосферу веселого и дружелюбного общения. Следующая часть занятия посвящена физкультминутке и активным играм, что позволит ребятам подзарядить свои силы перед продолжением работы.
Самым интересным моментом станет создание поделки «Ёлка». Воспитатель покажет, как скрепить детали, проведёт детей через процесс изготовления ёлочки и расскажет о правилах работы с ножницами. В конце занятия детям будет предложено подвести итоги своих трудов и похвалить каждого за старание. Это создаст уверенность в себе и укрепит положительные дружеские отношения в коллективе.
Конспект занятия для детей 4-5 лет
Степанюк Наталья Георгиевна, воспитатель ГБОУ Школа №1399
Тема «Снеговик и ёлочка»
Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения эффективности воспитательно - образовательного процесса.
Интеграция областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора), «Здоровье», «Социализация», «Музыка».
Задачи:
Закреплять прямой счёт в пределах 4, знание цифры 4.
Упражнять в сравнении и уравнивании двух групп предметов.
Закрепить понятия «право», «лево»
Развивать любознательность, память, логическое мышление; интерес к математике,
- Воспитывать аккуратность при работе с бумагой и клеем
- Воспитывать желание сохранять психическое здоровье, дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе.
Методы и приемы:
- Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации;
- Беседа;
- Использование дидактических пособий и наглядного материала;
- Рисование небольшими группами;
- Практическая деятельность;
- Использования песен, литературного произведения;
- Имитация игры, связанная с игровой передачей настроения;
- Использование мультимедийного сопровождения демонстрационного материала.
Материалы и оборудование:
Магнитная доска, компьютер, макет ёлки, цифра-4,
Содержание организованной деятельности детей.
Организационный момент. «Улыбка»
Улыбнусь я себе,
Улыбнусь я тебе,
Улыбаюсь целый день,
Улыбаться мне не лень.
Подарим улыбку всем, пусть хорошее настроение будет у всех нас целый день. (Дети садятся)
Ребята, к нам сегодня пришёл снеговик и он спрашивает:
– Какое сейчас время года? (Зима)
– Какой приближается праздник? (Новый год)
Снеговик загадывает загадку:
Зимой и летом
Одним цветом. (Елка)
- Правильно ребята. А какой же праздник без ёлки? Наш снеговик принёс ёлку.
- Ребята посмотрите на ёлку и покажите левую и правую сторону. (Вызванный ребёнок показывает левую и правую стороны)
- Давайте нарядим ёлку. Прикрепите на левую сторону ёлки вот столько шаров. (Воспитатель показывает цифру 3) красных шара.
- Прикрепите на правую сторону ёлки вот столько шаров. (Воспитатель показывает цифру 4) жёлтых шара. (Дети крепят и считают игрушки на правой и левой стороне ёлки).
- Каких шаров больше?
- Как сделать, чтобы красных и желтых шаров было поровну по четыре?
- Сколько красных и желтых шаров? (Поровну, одинаково, по четыре)
Снеговик благодарит ребят за выполнение заданий и уходит. Дети прощаются.
Физминутка:
Вот под елочкой
Вот под елочкой зеленой (Встали.)
Скачут весело вороны: (Прыгаем.)
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.)
Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.)
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.)
И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)
Кар-кар-кар! (Тихо.) (Хлопки над головой в ладоши.)
2 часть
Рассматривание образца поделки
Воспитатель предлагает рассмотреть поделку ёлку. Воспитатель:
Каким образом можно скрепить детали?.
Показ приемов изготовления поделки
Воспитатель:
А теперь посмотрите, ребята, как мы будем делать ёлочку. Сейчас я вам покажу. (Показ воспитателя способа работы)
Воспитатель рассказывает правила по т.б. по работе с ножницами.(прилагается)
Закрепление последовательности изготовления поделки.
Запомнили?
Дети вместе родителями выполняют поделку «Ёлка»
Подведение итогов.
Вы старались, мастерили, трудно было не устать!
Потрудились от души, все работы хороши!
Каждого похвалить!
