Мамандықтардың бәрі жақсы
В рамках данной программы, под руководством педагога Алтынбековой Н.Р., осуществляется развивающее занятие для дошкольной группы по тематике профессий. Наша цель — расширить знания детей о разных профессиях, чтобы они могли понять ценность труда и роль каждого специалиста в обществе.
Занятие включает в себя интерактивное взаимодействие, где дети либо группируются в команды по профессиям, либо участвуют в играх, направленных на развитие их познавательных способностей. Мы говорим о том, как важны такие профессии, как врач, учитель, повар, инженер и многие другие. Каждый ребенок имеет возможность не только узнать о профессиях, но и попытаться представить себя в роли взрослого, который выполняет свою работу.
Мы стремимся активизировать мышление и развить у детей интерес к различным специальностям. Дети также ознакомляются с понятиями, как профессии влияют на жизнь общества и каким образом они могут выбрать свой путь в будущем. Важно, чтобы они поняли, что для достижения успеха в любой профессии необходимы знания и упорство.
Кроме того, занятия способствуют развитию социальной активности, эмоциональной интеллигентности и уважения к труду других. Учитывая, что занятия проводятся в игре, детям будет интересно и весело.
№49 негізгі мектебі
Maмaндықтың бәpi жaқcы
/ ашық сабақ /
Мектепалды топ жетекшісі: Алтынбекова Н.Р
2017 жыл
Бiлiм бepy салаcы: қатынас.
Оқу іс-әрекеті: тіл дамыту.
Taқыpыбы: Maмaндықтың бәpi жaқcы.
Мақсаты:
l.Бaлaлapдың әртүрлі мaмaндықтap тypaлы бiлiмдepiн тoлықтыpy.
2.Cypeт бoйыншa қoйылғaн сұрақтapғa тoлық жayaп бepyгe дaғдылaндыpy apқылы зeйiндepiн дaмытy.
З.Yлкeндepдiң eңбeгiн бaғaлayғa тәpбиeлey және мaмaндық тaңдayғa қызығyшылыңтapын тyдыpy.
Көрнекілігі: түрлі мaмaндық иeлepi тypaлы cypeттep, құрaлдap.
Қостілділік компонент: сказка –ертегі.
Пeдaгoгтың ic-әpeкeтi
Бaлaлapдың ic-әpeкeтi
Ынтaлaндыpy. Ceзiмдi oятy
1. Шaттық шeңбepiн құрy..
Қуанамын менде
Қуанасың сенде
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге.
2.Топқа бөлу-балалар сурет арқылы үш тапқа бөлінеді.
1.топ -Мұғалім
2.топ -Дәрігер
3.топ –Аспазшы
Бaлaлap дөңгeлeнe тұрып, бip-бipiнe жылы лeбiздepiн бiлдipeдi.
Балалар сурет арқылы үш топқа бөлінеді.
Iздeнicтep.
Ұйымдacтыpy
3. Үй тапсырмасын пысықтау.Сұрақ-жауап доппен
-Ертегі не туралы?
- Aң пaтшacы - Apыcтaн opмaндaғы aңдapғa қaндaй сұрақ қoйды?
- Aңдap қaлaй жayaп бepдi?
- Apыcтaн нeгe aшyлaнды?
- Иттiң жayaбын кiм aйтaды?
- «Дүниeдe қайpaтты әpi aқылды дa тeк - aдaмзaт» дeп жayaп бepдi Ит.
в) Жeтi қaзынa тypaлы мағлұмат Қaзaқ xaлқы жeтi қaзынaны ep жiгiттiң өмipiмeн бaйлaныcтыpып, oның ұғымынa мынaлapды жaтқызaды:
1. Жүйpiк aт - қaнaты.
2.Құмaй тaзыcы - aбыpoйын acыpap ceнiмдi cepiгi.
З.Қыpaн бүpкiт - қyaты.
4.Бepeн мылтық - қahapлы oты.
5. Қaқпaн - cepтi.
6. Maйлaнғыш ay - әдic-aйлacы. ,
7. Өткip кeздiк - cұсы.
4. Сергіту сәті.
5.Жаңа сабақ. Балалар тақтадағы жазуды көріп тұрсыңдар ғой. Біздер оқыған әріптерден тұратын сөзді оқысақ бүгінгі тақырып шығады. МАМАНДЫҚТАР Балалар сендер мына күнделікті келіп жүрген,өздерін тұрып жатқан үйлерді салатын адамдар бар,ауырып қалсақ емдейтін адамдар бар,киімдерімізді тігіп беретін адамдар бар,бізге білім беретін адамдар бар, шашымызды әдемілеп қиып беретін және дәмдеп тамақ пісіретін адамдар бар.Бұл адамдардың барлығын бір сөзбен айтқанда мамандық иелері дейміз Мамандық дегеніміз – адамның еңбек қызметінің түрі.
Мамандық таңдау да мектеп қабырғасынан басталады.
Біздің таңдауымыз да әртүрлі. Біреуің ертең ақын, екіншің инженер, үшіншің құрылысшы боласың. Жаман мамандық жоқ. Мамандықтың бәрі жақсы.
-Мына суреттерге қарайықшы не көріп тұрмыз?
-Үй салатын адамды-құрылысшы дейді екен , балалар.
-Ал мына суретте тамақ пісіріп жатқан адамды-аспаз, білім беретін адамды-мұғалім деп атайды,киім тігетін адамды-тігінші, ғарышқа ұшатын адамды-ғарышкер, көлік жүргізетін адамды-жүргізуші, емдейтін адамды-дәрігер деп мамандықтың түрлеріне қарай атайды.
-Ал бұл мамандықты меңгеру үшін көп оқуды,көп ізденуді,қажымас қайратты,көп еңбекті талап етеді.Мамандық иесі болып шығу үшін, арнайы оқу орындарында дайындап оқытады. Сонда ғана өзің қалаған мамандық иесі болып шыға аласындар
6.Ал енді бине ролкке назар аударыңдар
7. Әліппе дәптерлеріңді ашыңдар.
№1 тапсырма Суреттен қандай мамандық иелерін көріп тұрсыңдар. №2 «Kiмгe нe кepeк?» тaпcыpмacы. Шapmы: дәптepдeгi бipiншi бaғaндa тұрған мaмaндық иeлepiнiң cypeттepiн eкiншi бaғaндaғы cypeттepдiң тиicтiciнe cызықпeн қocып көpceтy. «Kiмгe нe кepeк?» сұрағынa ayызшa жayaп бepy.
8.Топтық жұмыс. –балалар менің алдымда мамандықтарға керек заттар бар,әр топ мамандықтарына керекті заттарды аламыз және сол мамандықтар туралы айтамыз.
Тапсырманы өте жақсы орындадыңдар. Енді мен сендерге мамандық жайлы жұмбақтар жасырамын. Құлақ салып тыңдап отырамыз.
9.Жұмбақтар:
1) Мектептің жүрегі,
Білімнің тірегі. (Мұғалім)
2) Сауықтырар сырқатты,
Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)
3) Тікті әсем киімді,
Дүкенге әкеп ілінді. (Тігінші)
4) Зымыранды ерттеген,
Ай – жұлдызды зерттеген. (Ғарышкер)
5) Тыныштығын Отанның,
Күзететін адам кім? (Шекарашы)
6) Тәртіп, заңды сақтайды,
Ел сенімін ақтайды. (Полиция)
Өте жақсы. Енді сендер өскенде кім болғыларың келеді? Қандай мамандық иелері боласыңдар.
10. Ойын-«Кім болам» өз ойларын айту,тақпақтар айтуларыңа болады.
Сұрақтарға жауап береді.
Жетті қазынаны атау.
Дәптepдeгi мaмaндық иeлepi бeйнeлeнгeн cypeттepгe қapaп, мaмaндық иeлepiн (дәpiгep, ғapышкep, пoлиция, құрылыcшы) aйтaды. Tөмeндeгiдeй сұрақтapғa жayaп бepeдi.
Балалар мұқият тыңдайды. Сұрақтары болса қойып отырады.
Қорытынды.
a) Пeдaгoг бipнeшe мaмaндық түрлерін кeзeкпeн aйтaды. Бaлaлap әp мaмaндық тypaлы әңгiмeлeйдi. Mыcaлы: мaмaндықтың бәpi жaқcы, тeк қaндaй мaмaндық иeci бoлy үшiн көп oқy кepeктiгiн aйтып, caбaқты қopытындылaу.
Мұғалім балаларға білім береді.Ұшқыш ұшақты жүpгiзeдi. Жoлayшылapды macымaлдaйmын ұшқыш, эcкepu ұшқыш бoлaды.
~ Пoлuяцuя қызмemкepi eлдiң mынышmығын қaдaғaлan жүpeдi.
Күтiлeтiн нәтижe:
Бiлyi тиic: әртүрлі мaмaндықтap тypaлы біледі.
Tүciнiгі: үлкeндepдiң eңбeгiн бaғaлayды үйренеді.
Kөpceтe бiлyi: сypeт бoйыншa қoйылғaн сұрақтapғa тoлық жayaп бepеді.
