Конспект ООД: «Красивый зонтик для куклы Маши»
Документ представляет собой уникальный конспект организованной образовательной деятельности для второй группы раннего возраста, где воспитатель Старкова Е.В. проводит занятие на тему «Красивый зонтик для куклы Маши». Включены различные виды детской деятельности, такие как игровая, коммуникативная и продуктивная, что помогает детям развивать важные навыки.
Занятие начинается с игры, где дети рассказывают о времени года, обсуждают дождливую погоду и возможности защиты от дождя. Это создает позитивную атмосферу общения и взаимодействия между детьми и воспитателем. Воспитатель демонстрирует детям, как украсить зонтик для куклы Маши, вводя в процесс творческое абстрактное мышление и развитие мелкой моторики.
На протяжении занятия воспитатель активно взаимодействует с детьми, что способствует развитию их речи и памяти, а также углубляет интерес к художественной деятельности. После завершения создания зонтиков дети принимают участие в подвижной игре «Солнышко и дождик», которая не только развлекает, но и обучает взаимодействию и координации движений в группе.
В итоге, конспект служит прекрасным примером организации образовательной деятельности для детей, стимулируя их к исследованию и творчеству через игру и совместные действия. Этот материал может быть полезен для воспитателей и педагогов, стремящихся создать увлекательные и эффективные занятия для малышей.
Конспект ООД во второй группе раннего возраста
«Красивый зонтик для куклы Маши»
Подготовила и провела: воспитатель
1 кв. категории, Старкова Е.В.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.
Программное содержание: продолжать учить детей правильно держать кисточку, приёмам рисования, развивать речь, память, мелкую моторику, прививать интерес к рисованию, творчеству.
Оборудование: кукла Маша, красочный зонтик, краски, кисточки, салфетки, трафареты зонтика.
Содержание организованной деятельности:
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, сейчас – весна. Стало тепло. Вместо снега появилась травка. Часто идёт дождь. Давайте вспомним потешку про дождик.
Дети вместе с воспитателем повторяют стишок:
Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки,
Нам нельзя идти гулять -
Мы промочим ножки.
Воспитатель: Ребята, а как можно защититься от дождика?
Ответы детей: надеть плащ, куртку, резиновые сапоги, зонтик.
Воспитатель: Правильно, ребята, скажите, а у кого из вас есть зонтик? (Ответы детей).
У нашей куклы Маши (показывает куклу), нет зонтика. Она просит вас ей помочь: у нас есть белые некрасивые зонтики, а мы должны их украсить.
Воспитатель показывает детям красочный зонтик, обсуждают расцветку (вспоминают цвета), показывает, как можно разукрасить зонтик. Раздаёт детям трафареты зонтика, оборудование для рисования.
Самостоятельная работа детей. Воспитатель вместе с куклой обсуждают работы детей, хвалят зонтики, выявляют лучшие. Кукла благодарит детей за работу, предлагает поиграть в подвижную игру «Солнышко и дождик». Цель: учить детей свободно перемещаться по группе, не наталкиваясь друг на друга, действовать согласно сигнала воспитателя.
Дети сидят на своих местах. По команде «Солнышко!», дети начинают перемещаться по группе. По сигналу «Дождик! Скорей домой!», дети бегут к воспитателю, держащему зонтик и говорят слова «Дождик не намочит нас, потому что зонтик просто класс!». Игра повторяется несколько раз. Кукла Маша ещё раз хвалит детей и прощается с ними.
