Игры с прищепками для развития речи у детей
В нашей работе мы активно используем игры с прищепками как средство коррекции речи и развития моторики у детей с тяжелыми нарушениями. Метод основан на опыте работы с детьми, и как говорит М. Монтессори: «До пяти лет ребенок – строитель самого себя». Это означает, что мы можем использовать ежедневно встречающиеся предметы для создания развивающей среды, полезной для обучения и саморазвития. Одним из таких предметов являются пластмассовые прищепки различных цветов и размеров.
Прищепки не только доступны, но и имеют удивительную способность трансформироваться в персонажей. В процессе игр и занятия дети начинают взаимодействовать с материалом, представляя животных, птиц или людей. Это значительно облегчает развитие мелкой моторики рук, сенсорных навыков и их воображения. Кроме того, занятия с прищепками помогают обучать детей диалогической речи, делая обучение ярким и увлекательным.
Помимо этого, одна из главных целей игр с прищепками заключается в развитии тонких движений пальцев. Для того чтобы процесс обучения не был скучным для детей, мы сопровождаем действия веселыми стихотворениями и игровыми приемами. К прищепкам приклеиваются головки или силуэты разных персонажей, что делает занятия более выразительными и интерактивными.
Мы применяем принцип постепенного усложнения заданий, начиная с базовых движений и переходя к более сложным манипуляциям. Каждый шаг на занятиях строится так, чтобы быть понятным, интересным и доступным для детей, что позволяет им не только учиться, но и получать удовольствие от процесса.
Наши игры, как например «Глупый котенок», «Солнышко» и другие, связаны с ритмичными движениями и стихами, которые помогают детям лучше запоминать материал. Каждый ребенок может выбрать прищепку-персонажа и создать свой уникальный мир, развивая творчество и коммуникативные навыки. Мы приветствуем активное участие детей в создании небольших сценок и диалогов, что значительно развивает их речь и способствует закреплению языка в игре.
