Специально организованная совместная образовательная деятельность по теме «Воздух - невидимка»

Современное образование ставит перед собой задачи, требующие активного участия детей в познавательной деятельности. В данном конспекте мы рассмотрим совместное занятие взрослого и детей на тему «Воздух - невидимка», цель которого заключается в исследовании и понимании свойств воздуха через активные эксперименты. Важно, чтобы дети не просто получали готовые знания, а становились активными участниками образовательного процесса, что позволит им развивать свои исследовательские навыки и интерес к окружающему миру.

Занятие включает множество интерактивных методов и приемов, где каждый ребенок может участвовать в различных видах деятельности - от игр до экспериментов. При помощи различных материалов и игр, таких как «Ты лети, лети мой шарик», дети смогут лучше понять воздух, его свойства и значение в природе. Особое внимание уделяется тому, как создать проблемную ситуацию, так чтобы дети самостоятельно искали ответы на поставленные перед ними вопросы.

В рамках занятия планируется использование различных дидактических материалов, в том числе воздушных шаров, вентиляторов и стаканов с водой. В результате выполнения заданий, ребята не только познакомятся с физическими свойствами воздуха, но и смогут научиться работать в команде, обсуждая результаты своих экспериментальных исследований. В процессе будет активно развиваться социально-коммуникативная сфера их деятельности, что также крайне важно для их общего развития.

Дополнительные мероприятия, такие как чтение загадок и наблюдение за природными явлениями, позволят создать на занятии атмосферу заинтересованности и активности. Дети научатся не только делать выводы, но и обосновывать свои наблюдения, что станет основой для их дальнейшего обучения. Основной акцент следует делать на развитие любознательности и исследовательских навыков, которые будут полезны для детей на протяжении всего их обучения. Этот конспект – это живой пример того, как можно организовать познавательную деятельность детей, направленную на изучение окружающего мира.