Подвижные игры высокой интенсивности для детей
Подвижные игры высокой интенсивности – это отличный способ развить у детей не только физическую активность, но и важные навыки, такие как внимание, сообразительность и командный дух. Эти игры идеально подходят как для организации активного отдыха, так и для образовательных мероприятий в детских садах или школах.
Одной из таких игр является «Караси и щука». Эта игра поможет развить внимание и способность к быстрой реакции. В ней участвуют две группы детей, которые делятся на «камешки» и «караси», а также один «водящий», который играет роль «щуки». Постепенно дети учатся прятаться и быть внимательными к окружающим, что повышает их сообразительность и улучшает командное взаимодействие.
Игра «Линеечка» также способствует воспитанию самоорганизации. Участвуя в этой игре, дети учатся быстро реагировать на команды, стройке и стабильности в команде. Они должны собраться в шеренги и построиться по времени, что развивает их чувство ответственности друг за друга и умение подстраиваться под группу.
«Охотники и утки» – это еще одна динамичная игра, которая развивает ловкость и быстроту. В ней игроки должны увернуться от мяча, что способствует не только физической активности, но и командной стратегии, когда «утки» учатся работать вместе для своей безопасности. С помощью подобной игры дети начинают понимать силу командной работы и коллективного взаимодействия.
Другие игры, такие как «Части тела», «Совушка» и «Рыбаки и рыбки», также способствуют развитию различных физических и социальных навыков. Они позволяют детям не только весело проводить время, но и развивать творческое мышление и воображение, что крайне важно для их всестороннего развития. Все эти игры находятся на пике актуальности и являются отличными способами не только развлечь детей, но и научить их важным жизненным навыкам.
Подвижные игры высокой интенсивности
Караси и щука
Цель игры: воспитывать внимание и сообразительность.
Участвуют 2 группы. Одна строится в круг – это «камешки» , другая – «караси», которые «плавают» внутри круга. Водящий – «щука» находится в стороне от игроков. По команде «Щука! » водящий быстро вбегает в круг, а караси прячутся за камешки. Не успевших спрятаться, щука пятнает. Пойманные караси временно выбывают из игры. Игра повторяется с другой щукой. По окончании игры отмечается лучший водящий.
Карасям нельзя трогать камешки руками.
Линеечка
Цель игры: воспитывать самоорганизацию.
Игроки строятся в 2 – 3 шеренги по периметру площадки. По команде расходятся или разбегаются в разных направлениях, а по звуковому сигналу выполняют построение в шеренгу на своём месте. Отмечается команда, которая быстрее и ровнее построилась.
Строиться только в своей команде, очерёдность в шеренге значения не имеет.
Охотники и утки
Цель игры: воспитывать ловкость.
Игроки-«утки» находятся на площадке. 2 водящих – «охотники», стоят на противоположных сторонах площадки лицом друг к другу, у одного из них в руках мяч. Охотники бросают мяч, стараясь попасть им в уток. Утки перебегают с одной стороны площадки на другую, стараясь увернуться от мяча. Игроки, в которых попали мячом, временно выбывают из игры. Игра длится 1, 5-2 мин., затем подсчитываются пойманные утки и выбираются новые водящие.
Мяч бросать в спину или ноги игрокам.
Части тела
Цель игры: развивать быстроту реакции и сообразительность.
Игроки перемещаются по площадке в разных направлениях (бегают, прыгают, шагают). По команде педагога «Рука-голова! » каждый игрок быстро находит себе партнёра и кладёт руку ему на голову. Отмечаются самые быстрые и внимательные пары.
Педагог может придумывать разные комбинации – «рука-рука», «рука-нос» и др.
Совушка
Цель игры: формировать творческое воображение.
Игроки (жучки, паучки, мышки, ба-бочки) находятся на площадке, водящий – «совушка» сидит в гнезде. Со словами «День наступает – всё оживает! » игроки передвигаются по площадке, выполняя имитационные действия. Со словами «Ночь наступает – всё замирает! » дети останавливаются и замирают в неподвижной позе. Совушка выходит на охоту и забирает с собой тех игроков, которые пошевелились.
Совушке нельзя долго наблюдать за одним и тем же игроком.
Рыбаки и рыбки
Цель игры: формировать согласованность двигательных действий.
Игроки-«рыбки» находятся на площадке. Пара игроков – водящие, об-разуют «сеть» (берутся за руки – одна рука свободна). По сигналу рыбки бегают по площадке, а рыбаки догоняют рыбок и соединяют вокруг них руки. Рыбка, которая попалась в сеть, присоединяется к рыбакам. Игра продолжается до тех пор, пока сеть не разорвётся или пока не будут пойманы все игроки.
Плетень
Цель игры: воспитывать самоорганизацию.
Игроки двух команд строятся в 2 шеренги на противоположных сторонах площадки и образуют «плетень» (согнув руки скрестно перед грудью, держат за разноимённые руки соседей справа и слева). По сигналу дети отпускают руки и разбегаются в разных направлениях, а по команде «Плетень! » строятся на своих местах, образуя плетень. Отмечается команда, которая быстрее построится.
Очерёдность игроков в шеренге можно не соблюдать.
Снежная королева
Цель игры: воспитывать быстроту и ловкость.
Игроки находятся на площадке, водящий – «Снежная королева» в стороне от игроков. По команде игроки разбегаются по площадке, а Снежная королева старается их догнать и запятнать. Тот, кого она коснулась, превращается в «льдинку» и остаётся стоять на месте.
